《江蘇省六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族中學(xué)2020屆中考物理二輪復(fù)習(xí) 5 機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族中學(xué)2020屆中考物理二輪復(fù)習(xí) 5 機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力（無答案）（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5.機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力一、中考要點(diǎn)要點(diǎn)（20）：通過常見示例或?qū)嶒?yàn)，了解重力、彈力和摩擦力，認(rèn)識(shí)力的作用效果。要點(diǎn)（21）：用示意圖描述力，會(huì)測(cè)量力的大小，知道二力平衡條件。要點(diǎn)（22）：通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)牛頓第一定律，用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。二、例題精煉例題1如圖所示，畫出物體受到的重力和物體對(duì)斜面壓力的示意圖變式練習(xí)：在圖中，畫出物體A在光滑斜面上向上運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力示意圖。例題2足球比賽是很多同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在比賽過程中，下列說法正確的是（ ）A用力踢足球時(shí)腳感到疼痛，說明力的作用是相互的B足球被踢出后仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樽闱蚴艿綉T性力作用C不踢球時(shí)球會(huì)慢慢停下來，說明力是維持物

2、體運(yùn)動(dòng)的原因D在草坪上滾動(dòng)的足球一定受到平衡力的作用變式練習(xí)：更正以上錯(cuò)誤答案例題3在探究滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中：（1）小明將粘在一起的兩長方體木塊（只有底面各部分的粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿 方向拉木塊（如圖所示），木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如下表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同，對(duì)桌面的壓力相同）由表可知，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為 N；在這三次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小應(yīng)該有 次是相同的（2）小明將木塊取下一塊后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话胨纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小你認(rèn)為他的探究過程存在的問題： 只利用現(xiàn)有的器材，探究“滑動(dòng)摩

3、擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”簡要說明你的做法： 次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N1加速0.82勻速0.73減速0.5變式練習(xí)：小明在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下表格，并記錄了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為完成實(shí)驗(yàn)探究，嘗試在表格中（a）和（b）處補(bǔ)充一組內(nèi)容。序號(hào)支持面木塊對(duì)支持面的壓力/N滑動(dòng)摩擦力/N棉布2木板4玻璃板6 ABC例題425（5分）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”所鋪材料小車運(yùn)動(dòng)路程/m 0.28棉布0.44 0.85（1）每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的 （2）實(shí)驗(yàn)過

4、程中，應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在 （選填“AB”或“BC”）段請(qǐng)將“毛巾”和“木板”填寫在表格中 ：（3）比較小車在不同表面滑行的距離，可以得出：阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越 。（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將 G三、反饋訓(xùn)練1.如圖乙所示，木塊從斜面上A處由靜止滑下，經(jīng)水平木板表面，最終停在B處畫出木塊在B處時(shí)的受力示意圖（其中重力G已畫出）2如圖所示，小華斜拉著行李箱勻速行走在水平路面上下列說法正確的是（ ）A小華先對(duì)行李箱有力的作用，行李箱后對(duì)小華有力的作用B小華拉著行李箱運(yùn)動(dòng)的過程中，行李箱的機(jī)械能保持不變C小華對(duì)行李箱的拉力與地面對(duì)行李箱的摩擦力是

5、一對(duì)平衡力第11題圖D不拉行李箱，行李箱會(huì)停下來，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因4如圖所示為小華和小紅做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中，小華用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊。根據(jù)_知識(shí)可得，摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。 （2）進(jìn)行甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力與 的關(guān)系；根據(jù)乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是： 。（3）在進(jìn)行乙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅和小華勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)的速度分別為l、2且l2 ，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2，則F1 F2（選填“”、“”或“=”）。5. 籃球表面的凹凸花紋是通過改變接觸面的粗糙程度來增大 的；如圖所示，小朋友擊籃球時(shí)手感到疼痛，是因?yàn)槲矬w間

6、 的；向上拋出的籃球離開手后能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是因?yàn)?；而原本向上運(yùn)動(dòng)的籃球在重力作用下最終落回地面，重力的作用效果是 。6如圖所示茶杯靜止在水平桌面上，下列哪對(duì)力屬于平衡力（ ）A茶杯的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力B桌子的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力C茶杯受到的重力與茶杯對(duì)桌面的壓力第6題圖D茶杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)茶杯的支持力7如圖是“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。其實(shí)驗(yàn)過程用到了許多科學(xué)方法。第7題圖（1）怎樣控制小車在水平面上開始滑行時(shí)的速度相等呢？方法是：把小車放在同一斜面的 ，由靜止開始下滑。（2）怎樣反映“阻力”對(duì)“物體運(yùn)動(dòng)的影響”呢？方法是：轉(zhuǎn)換法，比較小車放在不同表面上 。（3）怎樣得出“小車不受力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”呢？必須要用推理的方法，即：如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力的作用，那么小車將做 運(yùn)動(dòng)。（4）研究牛頓第一定律時(shí)運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)和推理的方法，以下聲現(xiàn)象的探究中運(yùn)用該方法的是 （選填字母） 固體能否傳聲 真空能否傳聲 音調(diào)與頻率的關(guān)系 響度與振幅的關(guān)系 A B C D