《江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級中學八年級物理下冊 10.5 物體的浮與沉學案（無答案） 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級中學八年級物理下冊 10.5 物體的浮與沉學案（無答案） 蘇科版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、10.5 物體的浮與沉學案 【目標】1通過物體的浮沉現(xiàn)象的研究，知道物體的浮沉條件。 2通過浮沉條件的實際應用，了解物理知識在生產、生活和社會中的應用【重點】理解物體的浮沉條件和改變物體浮沉的方法【難點】靈活利用浮力知識解決實際問題【問題1】物體的浮沉條件思考閱讀課本P95第一段內容，提出問題：物體的浮與沉是由什么因素決定？活動1怎樣使物體上浮或下沉將如下物品：橡皮泥、空的有蓋塑料小瓶、生雞蛋、硬幣、泡沫塑料等浸沒在水中后松開手，它們將如何運動？ 上浮的物體有： 下沉的物體有： 思考：用怎樣的方法可以使原來沉下去的物體浮上來，使浮在水面上的物體沉下去呢？（還能提供的器材有：鹽、注射器）橡皮泥：

2、 。從受力角度看，此方法中改變的力是 。是怎樣改變的？ 。塑料小瓶： 。此方法中改變的力是 。生雞蛋： 。此方法中改變的力是 。是怎樣改變的？ 。結論：可見改變物體的 力和 力的關系就可以改變物體的浮與沉?？偨Y1物體的浮與沉由 力和 力的大小關系決定自學P96信息快遞，了解漂浮和懸浮的概念。（1）漂?。?。（2）懸?。??；顒?探究物體的浮沉條件問題：在物體上浮和下沉時，重力和浮力之間會存在怎樣的關系呢？即物體的浮沉條件是什么？議一議：怎樣測量物體所受的重力？。怎樣利用所給的器材和配重物使小瓶上浮、下沉和漂浮。在小瓶中分別裝入不同的配重物就可使小瓶上浮、下沉和漂浮。怎樣利用所給的量筒測量和計算

3、物體上浮、下沉和漂浮時受到的浮力？答：a.在量筒中倒入適量的水，記下水面到達的刻度V1。b.將小瓶放入水中利用配重物使其處于上浮、下沉或漂浮狀態(tài)，再記下 V2。c.則V排= ，F(xiàn)浮= 。d.對于上浮時要使小瓶保持浸沒狀態(tài)，可用一根針將瓶子按入水中。物體的狀態(tài)重力/N浮力/N重力所浮力的關系V1/mlV2/ml浮力/N下沉上?。ń]）漂浮將所得到的數(shù)據(jù)填寫在下表中。（填寫表格中所缺部分）如果物體在浸沒時浮力和重力相等，物體即不上浮也不下沉，可以停在液體內任何深度的地方，人們把這種狀態(tài)叫 。結論則物體的浮沉條件可以歸納為：當物體浸沒時： 如果F浮G，則物體 。如果F浮G，則物體 。如果F浮=G，則

4、物體 。當物體部分浸入時，如果F浮=G，則物體 。總結2物體浮沉的條件：浸入液體中的物體同時受到兩個力的作用： 力和 力，物體的沉浮就取決于這兩個力的大小關系。一共有三種受力情況：1.當F浮 G時，上?。ㄎ矬w處于不平衡狀態(tài)），最后逐漸調整浸入液體中的體積，最后漂浮在水面； 2.當F浮 G時，下沉（物體處于不平衡狀態(tài)），最后沉在容器底部；3.當F浮 G時，懸浮或者漂浮（物體處于平衡狀態(tài)），。思考判斷物體浮沉的另一種方法對實心的物體而言，根據(jù)重力和浮力的關系我們還可以推導出另一種判斷浮沉的方法。根據(jù)阿基米德原理可得：F浮=液V排g ， 又因為G=mg=物V物g 對于浸沒的物體而言：V排=V物 若

5、,則F浮G，物體上浮。上浮穩(wěn)定后處于漂浮狀態(tài)，這時F浮=G對實心的物體而言液物, 物體上浮，上浮穩(wěn)定后處于漂浮狀態(tài)液=物, 物體懸浮在液體中任何深度的地方液物, 物體下沉總結3思考懸浮和漂浮有什么異同？答：(1)相同之處: 物體受到的浮力都等于物體受到的重力. 即F浮 G物 (2)不同之處: 排液體積不同:懸浮時,對實心物體而言,V排 V物;漂浮時,V排 V物. 密度不同:對實心物體而言，懸浮時, 物 液; 漂浮時物 液.【問題2】典型例題例1. 將體積木球和鐵球同時浸沒于水中后放手，根據(jù)它們在水里的浮沉現(xiàn)象，定性畫出它們受到的另一個力的示意圖。例2. 質量為200g的物體，浸入盛滿水的容器中

6、，溢出120g的水，則此物體將（ ）A、浮在水面上 B、懸浮在水中 C、沉在容器的底部 D無法判定例3. 如圖所示，容器的下半部分是水，上半部分是食用油，把一只水果投入其中時，水果恰好是懸浮在液體的圖中位置，由此可知它們的密度關系是（ ）A、油果油 C、果水=油 D、水油果例3圖 例4圖 例5圖例4.有甲、乙、丙三個材料不同的小球，質量相同，放入容器中靜止時，如圖所示，則 球受到的浮力最小， 球的密度最小。例5. 如圖所示，甲、乙是將相同的木塊分別放人兩種不同液體中的情形，由圖可知；(1) 木塊在兩種液體中受到的浮力相比較：F甲 F乙。 (選填 “”、“”或“G物時，物體在水中將 ，最終物體將

7、 在水面處，此時F浮 G物，當F浮=G物時物體在水中將 ，當F浮2 D.浮力不變, 1乙 F甲F乙 B甲F乙C乙甲 F甲甲 F甲F乙練習5.在裝有液體的甲、乙兩燒杯中，同時放入兩個完全相同的物體，如圖所示，當物體靜止后兩燒杯內液面恰好相平。若液體對甲、乙兩燒杯底部壓強分別是P甲，、P乙，液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙，則對它們的判斷正確的是（ ）AP甲P乙，F(xiàn)甲F乙 BP甲P乙，F(xiàn)甲F乙CP甲P乙，F(xiàn)甲F乙 DP甲P乙，F(xiàn)甲F乙【問題2】歸納總結（1）怎樣正確理解物體的浮沉條件？答 (1)物體的浮沉取決于它受到的重力和浮力的大小. (2)當F浮G物 上浮； 當F浮G物 下沉； 當F浮G物

8、懸浮或漂浮 (3)比較實心物體的密度與液體密度的大小，也可以判斷物體的浮沉.當物液 上浮直至漂?。?當物液 下沉； 當物液 懸浮(4)應用: 潛水艇、飛艇、氣球等是物體浮沉條件的實際應用. （5）物體的漂浮條件 物體漂浮在液面的條件: 漂浮在液面上的物體受到的浮力等于物體受到的重力 即F浮G物； 應用: 輪船. 密度計（2）計算浮力有哪些方法？答： (1) 利用稱重法求浮力, 即F浮GF (2)利用阿基米德原理求浮力, 即F浮G排液液gV排 (3)利用物體的浮沉條件求浮力, 即F浮G物(懸浮或漂浮)1600年前，我國明代航海學家鄭和從南京開始下西洋的壯舉，鄭和使用的名為“寶船”的大帆船從長江駛

9、入海洋時，若船上載重不變，則船所受的浮力 ，排開水的體積 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。 一艘輪船滿載時的排水量為2107kg，輪船自重為5107N，這艘輪船滿載時受到的浮力為_ _N，最多能裝_ _kg的貨物。2潛水艇的體積為100 m3，質量為0.7104 kg，當它充水潛入海中時，受到的浮力大小是 N；當它排出水艙中的水浮在海面上時，潛水艇受到的浮力大小是 N。3一個物體的體積是510-4m3，如果這個物體重4N，那么，它浸沒在水中將 (選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”)。它靜止在水中時浮力大小是 N。4一平底水泥船(截面可近似看作長方形)截面積為10m2，空載時船的吃水深度為0

10、.2m，滿載時吃水深度為0.8m。這艘船的自重為 N，最多能裝貨物的重為 N。(g取10Nkg)5氫氣球、熱氣球和飛艇能從地面上浮到空中，這是因為氫氣球、熱氣球以及飛艇中氣的密度比空氣 ，它們所排開空氣的重力 它們本身的重力(選填“大于”、“小于”或“等于”)。春天播種季節(jié)農民常用鹽水浸泡法選種。在濃度適宜的鹽水中，飽滿的種子沉在底部，是因為 ；干癟、蟲蛀的種子浮在液面上，是因為 。6海水密度大干河水密度，在以下情況中，有下畫線的物體所受浮力不發(fā)生改變的是( )A. 河中的木筏漂流人海 B海面下的潛水艇從大江中駛入大海 C. 海面下的潛水艇逐漸露出水面 D. 給停泊在海港內的油輪輸入原油7一個

11、木塊與一個空心鋼球質量相等，均漂浮在水面上，比較它們浸在水中的體積( )A. 木塊大 B. 鋼球大 C. 一樣大 D無法比較大小8 魚體內有一器官叫魚瓢，魚在水中可以自由地沉浮，就是靠改變魚瓢的體積來實現(xiàn)的當一只魚在水中沉浮時，你認為它主要是改變 ( ) A所受的重力 B. 所受的浮力 C. 水的密度 D無法確定9在亞洲的西部，離地中海不遠的地方有一個內陸湖，叫做死海，死海里沒有一條魚，它的名字由此而來。為什么沒有魚呢?因為死海的水太咸了，每百千克海水中含鹽二十千克以上，它所產生的浮力比淡水高出近三成。因此，當人入水后可自然漂起，且水不沒腹根據(jù)以上內容，你認為死海的密度可能是 ( )。 A1.

12、0103kgm3 B0.8103kgm3 C1.3103kgm3 D7103kgm310在一個裝滿水的容器中，放入一個質量為20g的物體，從容器中溢出15g的水，則該物體在水中的浮沉情況和水對容器底部的壓強是 （ ）A下沉，壓強不變B上浮，壓強不變C漂浮，壓強減小D懸浮，壓強增大11如圖氣球下面掛個小石子，懸浮在水中，輕輕觸碰氣球，則氣球受到的浮力將（ ）A變大 B變小 C不變 D上述三種情況都有可能12把重5N、體積為0.6dm3的物體投入水中，若不計水的阻力，當物體靜止時，下列說法正確的是 （ ）A物體上浮，F(xiàn)浮= 6N B物體懸浮，F(xiàn)浮= 5NC物體漂浮，F(xiàn)浮= 5N D物體沉在水底，F(xiàn)

13、浮= 6N13. 小軍同學在探究“浮力的大小等于什么”時，用彈簧秤、塑料塊、燒杯、小桶等進行實驗操作測量，如圖a、b、c是其中的三個步驟示意圖，還差一個步驟圖d，才能完成探究任務，則d是 的。設四個圖中彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4。由四個圖中 _兩個圖的彈簧秤的讀數(shù)可以求出塑料塊受到的浮力；被排開液體的重力為_ ；如果關系式_ _成立，就可以得到著名的阿基米德原理。14在學習了浮力的有關知識后，甲、乙兩同學對“物體的上浮或下沉與哪些因素有關”進行了探究。他們各自將一根新鮮蘿卜浸沒在水中，松手后，發(fā)現(xiàn)蘿卜要上浮直至漂浮在水面上（如圖1所示）。為了使漂浮的蘿卜沉下去，兩同學分別進行了實

14、驗：甲將一根鐵釘全部插入蘿卜中（如圖2所示），將蘿卜浸沒水中松手，發(fā)現(xiàn)蘿卜沉入水底。乙也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入蘿卜中（如圖3所示），將蘿卜浸沒水中松手，發(fā)現(xiàn)蘿卜 葉沉入水底。請回答下列問題：（1）從物體受力的角度看，他們在蘿卜中插入鐵釘是為了改變 的大小。（2）結合兩位同學的實驗目的、過程及現(xiàn)象，可以得出的結論是 。（3）雖然兩同學的實驗結果基本一致，但老師認為甲同學的方法更科學。你認為老師這樣評價的主要理由是 。15. 2020年4月，墨西哥灣的海底石油開采平臺發(fā)生火災，泄漏的石油造石油公司和科學家對泄露量上發(fā)生爭論小明認為應先測量石油密度才能估算，他設計了如圖所示的裝置在底面積為2

15、00cm2杯子內盛有適量石油，放入一個質量是75g，邊長是5cm的正方體物塊，有3/4的體積浸沒在石油中，此時杯子的總質量為500 g。(g =10Nkg)求：(1) 杯子對桌面的壓強？（2）物塊受到的浮力是多少？（3）石油的密度是多少?h115小明自制土密度計（如圖所示）并測定鹽水的密度。實驗器材：刻度尺、圓柱形竹筷、細鉛絲、燒杯、水、待測鹽水。實驗步驟：在竹筷的一端纏上適量細鉛絲，制成土密度計。用刻度尺測出竹筷的長度L。把土密度計放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出水面上竹筷的長度h1。 。請將上面實驗步驟補充完整并回答下列問題：（1）竹筷一端纏上鉛絲，是為了 。（2）密度計是利用 條件工作的。被測液體的密度越大，密度計排開液體的體積 （選填“越小”或“越大”）。（3）被測鹽水的密度表達式：鹽水= （不計鉛絲體積）