《江蘇省南通市第一初級中學(xué)八年級物理下冊 第12課時 力與運動課堂檢測（無答案） 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南通市第一初級中學(xué)八年級物理下冊 第12課時 力與運動課堂檢測（無答案） 蘇科版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第18課時 力與運動 課堂檢測 1 （2020莆田）如圖12-1所示，物體重5N，當(dāng)F=10N時，物體能沿豎直墻壁勻速下滑，這時物體受到的摩擦力是_N；當(dāng)F=20N時，物體在墻上靜止不動，此時物體受到的摩擦力是_N。2 （2020溫州）如圖12-2是投擲實心球的場景。下列情況中實心球受到平衡力作用的是（ ）A實心球在空中上升 B實心球從空中下落圖12-1圖12-2圖12-3C實心球在地上越滾越慢 D實心球停在地面上3 （2020濱州）質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場上相對而立，如果甲用60N的力推乙，如圖12-3所示。以下分析正確的是 （ ）A.甲對乙的推力為60N，乙對甲的推力小于

2、60N B.甲對乙的推力與乙對甲的推力是一對平衡力C.乙向后退，且始終受到60N 推力的作用 D.乙由靜止變?yōu)楹笸?，說明他受到了非平衡力的作用 4 如圖12-3所示，靜止在水平路面上的小車，其支架的桿子上固定一鐵球，關(guān)于桿子給鐵球的力的方向，下列說法正確的是（）A、沿桿子 B、垂直于桿子圖12-3C、豎直向上 D、沿桿子與豎直方向之間的某一方向5 正在運動著的物體，若它所受的一切外力都同時消失，那么它將（ ）A保持速度大小不變，但運動的方向改變了。B保持原來的速度作勻速直線運動C立即停下來 D速度變小，慢慢停下來圖12-46 如圖12-4，小王在探究“力和運動的關(guān)系”的實驗中，他將物體M放在水

3、平桌面上，兩邊用細線通過滑輪與吊盤相連若在左盤中放重為G的砝碼，右盤中放重為2G的砝碼時，物體M能以速度v向右作勻速直線運動.如果左、右盤中的砝碼不變，要讓物體M能在水平桌面上以2v的速度向左作勻速直線運動，則應(yīng)在左盤中再加上砝碼，所加砝碼的重為(吊盤重、滑輪與細線間和滑輪與軸間摩擦不計)（）A、G B、2G C、3G D、4G圖12-47 （2020蕪湖）在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時，我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計過這樣的“斜面”實驗： （1）如圖12-4所示，讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在水平面運動時，豎直方向上受到的_力和_力相平衡，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。 （2）每次都讓小車從同一斜面的_位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度。 （3）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_，小車運動的越 _。 （4）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做_運動。