《江蘇省南通市第一初級中學(xué)八年級物理下冊 第12課時 力與運動課堂檢測(無答案) 蘇科版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省南通市第一初級中學(xué)八年級物理下冊 第12課時 力與運動課堂檢測(無答案) 蘇科版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第18課時 力與運動 課堂檢測 1 (2020莆田)如圖12-1所示,物體重5N,當(dāng)F=10N時,物體能沿豎直墻壁勻速下滑,這時物體受到的摩擦力是_N;當(dāng)F=20N時,物體在墻上靜止不動,此時物體受到的摩擦力是_N。2 (2020溫州)如圖12-2是投擲實心球的場景。下列情況中實心球受到平衡力作用的是( )A實心球在空中上升 B實心球從空中下落圖12-1圖12-2圖12-3C實心球在地上越滾越慢 D實心球停在地面上3 (2020濱州)質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上,在旱冰場上相對而立,如果甲用60N的力推乙,如圖12-3所示。以下分析正確的是 ( )A.甲對乙的推力為60N,乙對甲的推力小于
2、60N B.甲對乙的推力與乙對甲的推力是一對平衡力C.乙向后退,且始終受到60N 推力的作用 D.乙由靜止變?yōu)楹笸?,說明他受到了非平衡力的作用 4 如圖12-3所示,靜止在水平路面上的小車,其支架的桿子上固定一鐵球,關(guān)于桿子給鐵球的力的方向,下列說法正確的是()A、沿桿子 B、垂直于桿子圖12-3C、豎直向上 D、沿桿子與豎直方向之間的某一方向5 正在運動著的物體,若它所受的一切外力都同時消失,那么它將( )A保持速度大小不變,但運動的方向改變了。B保持原來的速度作勻速直線運動C立即停下來 D速度變小,慢慢停下來圖12-46 如圖12-4,小王在探究“力和運動的關(guān)系”的實驗中,他將物體M放在水
3、平桌面上,兩邊用細線通過滑輪與吊盤相連若在左盤中放重為G的砝碼,右盤中放重為2G的砝碼時,物體M能以速度v向右作勻速直線運動.如果左、右盤中的砝碼不變,要讓物體M能在水平桌面上以2v的速度向左作勻速直線運動,則應(yīng)在左盤中再加上砝碼,所加砝碼的重為(吊盤重、滑輪與細線間和滑輪與軸間摩擦不計)()A、G B、2G C、3G D、4G圖12-47 (2020蕪湖)在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時,我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計過這樣的“斜面”實驗: (1)如圖12-4所示,讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在水平面運動時,豎直方向上受到的_力和_力相平衡,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。 (2)每次都讓小車從同一斜面的_位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度。 (3)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越_,小車運動的越 _。 (4)進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做_運動。