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1、課時26 電阻的測量課堂檢測班級 學號 姓名 乙丙圖26-11. （2020揚州）在測量定值電阻R阻值的實驗中2. (1)請你將圖26-1甲中的實物電路用筆劃線代替導線連接完整3.4.5.6.7.8.9.10.11. (2)實驗時，若只有Rx斷路，開關閉合后，電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是： 12. (3)在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表不能使用，小明將滑動變阻器調到最大值作為定值電阻R。 使用（R。值已知），設計了如圖26-1乙所示的電路測量Rx阻值測量時，只閉合S1電流表示數(shù)為Il，只閉合S2電流表示數(shù)為I2，則電阻Rx兩端的電壓為 ，電阻Rx= （用Il、I2和R。表示）13. (4)因圖26-1乙
2、未能測量多組數(shù)據(jù)，于是小明向老師借丁一只定值電阻R。（R。值已知），設計了如圖26-1丙所示的實驗電路，重復(3)中的測量步驟和計算方法，并多次測量求出了電阻Rx的阻值小明得出的Rx阻值是 （正確錯誤）的，理由是 圖26-3圖26-214. （2020江西）關于測量定值電阻阻值的實驗15. 【方案一】運用電壓表（無電流表），一個阻值為R0的固定電阻，測量定值電阻阻值。16. 器材：一只電壓表，一個阻值為R0的固定電阻、電源、開關和導線若干。17. 實驗步驟：18. 步驟一、請你在圖26-2虛線框中畫出實驗時所需的電路圖，并連接電路19. 步驟二、將電壓表 在Rx兩端，閉合開關，讀出電壓表的示數(shù)Ux20. 步驟三、將電壓表 在R0兩端，閉合開關，讀出電壓表的示數(shù)U021. 步驟四、根據(jù)你設計的電路的特點和實驗所測得的物理量，寫出Rx的表達式 （用符號表示）22. 【方案二】運用一只電壓表（無電流表）一個已知最大阻值的滑動變阻器，測量定值電阻阻值。23. 器材：一只電壓表、一個已知最大阻值的滑動變阻器、電源、開關和導線若干。24. 實驗要求：請你在圖26-3虛線框中畫出實驗所需的電路圖。25. 評估交流：26. （1）從實驗操作角度看，以上兩個方案中，方案 更好。27. （2）好在 （只要求寫出一條）。
江蘇省南通市第一初級中學九年級物理下冊 課時26 電阻的測量課堂檢測（無答案） 蘇科版
