《江蘇省南通市第一初級中學(xué)九年級物理下冊 課時26 電阻的測量復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案） 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南通市第一初級中學(xué)九年級物理下冊 課時26 電阻的測量復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案） 蘇科版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時26 電阻的測量【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1. 會用伏安法測量定值電阻的阻值2. 了解歐姆定律在多種測電阻方法中的運用，會根據(jù)特定的目的，進行相關(guān)的實驗設(shè)計、操作、收集和數(shù)據(jù)處理。3. 會根據(jù)實驗過程和結(jié)果發(fā)現(xiàn)新的探究問題，并能收集相關(guān)證據(jù)予以解釋?！緩?fù)習(xí)重點】掌握測量電阻的多種方法【課前復(fù)習(xí)】認真看書復(fù)習(xí)，然后獨立完成下列填空。1. 基本概念：用伏安法測電阻的實驗原理是 。連接電路時，開關(guān)應(yīng)處在 位置，滑動變阻器滑片應(yīng)移動 端，實驗時，用 來改變被測電阻兩端的 ，分別記下各組對應(yīng)的電壓和電流，算出電阻，最后求出它們的 作為被測電阻的阻值，這樣做，可以 。在實驗中，滑動變阻器的作用是 ， 。【經(jīng)典例題】

2、圖26-1例1.(2020威海)小明同學(xué)利用電池組、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)和導(dǎo)線，做測定額定電壓為2.5V的小燈泡電阻的實驗。（1）請你根據(jù)圖26-1所示的實物連線圖，在圖的虛線框內(nèi)畫出該實驗的電路圖。實驗次數(shù)123電壓（V）22.53電流（A）0.220.240.26燈絲電阻（）9.0910.4211.54（2）連接電路時，應(yīng)將開關(guān)斷開；閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑在端。（3）小明同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應(yīng)進行的操作是 （選填字母序號）a.“檢查電路是否斷路”、b.“更換小燈泡”、c.“移動滑動變阻器測算觀察小燈泡是否發(fā)光”（4）右表中的數(shù)據(jù)是按

3、正確的操作測得的，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計算出三次小燈泡的阻值不相等，且隨電壓的增大而增大，其原因是。例2. （2020隨州）小亮在做“測量小燈泡的電阻”的實驗中，所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。（1）右圖26-2是小亮未連接好的電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖補充完整。實驗次數(shù)123U/V2.02.52.8I/A0.220.250.26R/圖26-2（2）電路連好后，小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值，記錄在表格中。小燈泡正常工作時的電阻為_。小亮從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，小燈泡的電阻是變化的，你認為影響電阻變化的主要因素是_。（3）完成上述實驗后，小亮看到滑動變阻器的銘牌模糊不清，于是想測量變阻器的

4、最大電阻RX。他找來一個已知阻值為R0的定值電阻替換了燈泡，同時撤去了電流表，并利用余下的器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動變阻器、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干），在不改動電壓表位置及連線的情況下，很快測出了RX的大小。請你把設(shè)計的電路圖畫在虛線框內(nèi)。簡述實驗過程中要測量的物理量并用相應(yīng)的字母表示。（a）_（b）_RX=_（用已知量和測量量表示）課時26 電阻的測量課后鞏固【知識梳理】【課后鞏固】圖26-11. （2020福州）如圖26-1所示，幾個同學(xué)在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R0設(shè)計了四個測未知電阻Rx的電路，其中不可行的是（ ）圖26-22. （2011湖州）為了比

5、較電阻R1和R2的大小，四位同學(xué)分別設(shè)計了如圖26-2所示的電路，其中不可行的是（）圖26-33. （2020蘭州）如圖26-3所示的電路，電源電壓保持不變。當(dāng)開關(guān)S閉合時，滑動變阻器的滑片由中點向右滑動的過程中，下列說法正確的是( )A.電流表A1示數(shù)變小，電流表A2示數(shù)不變B.電流表A1示數(shù)不變，電流表A2示數(shù)變小C.電流表A1示數(shù)變大，電流表A2示數(shù)變小D.電流表A1示數(shù)變小，電流表A2示數(shù)變大圖26-44. （2020荊門）用電壓表和電流表可以測未知導(dǎo)體R的電阻值（即伏安法測電阻），圖26-4a為一種測量方案的原理圖。5. （1）某次實驗時電壓表和電流表的讀數(shù)如圖b所示，電流表的讀數(shù)為

6、6. A，電壓表的讀數(shù)為 V；7. （2）如果考慮到電流表的電阻不為零，則用該測量方案測出的結(jié)果必然存在誤差，那么用這種實驗方案測量出來的電阻值 電阻的真實值（選填“大于”、“小于”或“等于”）。已知電流表的內(nèi)阻為1，要求用此方案測出的電阻值與真實值間的差異不大于真實值的1%，則對待測電阻的阻值要求為 。圖26-58. (2020北京)小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量未知電阻RX的阻值。小明選擇了滿足這個實驗要求的實驗器材，并連接了部分實驗電路，如圖26-5所示。9. （1）為了測出電阻RX的阻值，請你只添加兩根導(dǎo)線完成圖11-26-9所示的實驗電路的連接。10. （2）只閉合開關(guān)

7、S1，電流表的示數(shù)用I1表示；開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)用I2表示。請你用I1、I2和R0表示RX。RX = 。圖26-611. （2020北京）小明利用電壓表和阻值為R1的定值電阻，測量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時的電阻RL他選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并連接了部分實驗電路，如圖26-6所示12. （1）為了測量出RL的阻值，請只添加兩條導(dǎo)線完成圖所示的實驗電路的連接；13. （2）請把小明的實驗步驟補充完整：14. 斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1、S3，移動滑動變阻器的滑片P，使 電壓表的示數(shù)為2.5V；保持滑動變阻器的滑片位置不變，斷開開關(guān)S3，閉合開關(guān)S2，記錄電壓表

8、的示數(shù)為U；請用R0及實驗數(shù)據(jù)表示出RL、RL= 。圖26-8圖26-715. （2020連云港）某實驗小組做“伏安法測量電阻”的實驗，所用的器材有：電壓為3V的電源，待測電阻Rx ，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線和開關(guān)。圖26-7(甲）是沒有連接完整的實物電路。16. （1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路連接完整。17. （2）連好電路閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片P置于_端（選填“最左”或“最右”）。18. （3）實驗中，閉合開關(guān)，移動滑片電流表、電壓表均無示數(shù)。為了檢查電路故障，他們借助一根檢測導(dǎo)線進行檢測，當(dāng)該導(dǎo)線兩端分別接不同點時對應(yīng)的現(xiàn)象如上表所示。由此可以判斷

9、電路發(fā)生的故障是_。19. （4）排除故障后進行實驗，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時電流表的示數(shù)如圖26-7（乙）所示，這時電流為_A，他們利用此組數(shù)據(jù)即得出該待測電阻Rx的阻值，結(jié)束了實驗。你認為他們這種做法有何不妥？答 。20. 如圖26-8是某同學(xué)在做電學(xué)實驗時所連接電路的一部分。請分析：（1）該同學(xué)不可能在做什么實驗？_A伏安法測小燈泡的電阻 B測小燈泡的電功率C研究串、并聯(lián)電路電流的特點（2）若要研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系，除了圖示器材外還需要：電源(恒壓)、開關(guān)、導(dǎo)線、_，同時應(yīng)將小燈泡換成定值電阻，理由是 。圖26-921. （2020成都）實驗室備有下列器材：22. A待

10、測定值電阻Rx：阻值在4952 之間23. B滑動變阻器：最大阻值見圖26-9（甲）24. C. 滑動變阻器：最大阻值見圖26-9（乙）25. D定值電阻R0：阻值20 26. E電壓表V：測量范圍03 V27. F電源E：電源電壓恒為4.5 V28. G單刀雙擲開關(guān)（雙向開關(guān)）S及導(dǎo)線若干為了較精確地測出待測電阻Rx的電阻，小明設(shè)計了圖26-10所示的電路。29. （1）在小明設(shè)計的電路中，滑動變阻器應(yīng)選 (填器材前面的序號字母)。30. （2）小明在實驗中的主要操作步驟及記錄的數(shù)據(jù)是：31. 將開關(guān)S擲向1, 由 (填“a至b”或“b至a”）移動滑動變阻器的滑片P至某一位置，讀出V表的示數(shù)

11、為2.5 V；32. 保持滑動變阻器滑片P的位置不變，將開關(guān)S擲向2, 讀出V表的示數(shù)為1.5 V。33. 根據(jù)小明的測量數(shù)據(jù)可以得到待測電阻的阻值Rx= 。圖26-10圖26-1134. （2020濟南）小明利用實驗探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系。35.36.37.38.39.40.41.42.43.44. (1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，按圖26-11甲所示的電路圖，幫小明將圖乙中的器材連接起來。要求：變阻器滑片向右移動時，電流表的示數(shù)變小，導(dǎo)線不能交叉。45. (2)小明連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是 。46. (3)小明排除故障后繼續(xù)實驗，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變定值電阻R1兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一。分析表一中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論： 。表一： 表二：定值電阻實驗次序電壓U1/V電流I1/AR1=511.50.323.00.634.50.9定值電阻實驗次序電壓U1/V電流I1/AR2=1043.00.354.50.4566.00.6 (4)為了檢驗結(jié)論是否具有普遍性，小明又換用10的電阻R2繼續(xù)實驗，測得數(shù)據(jù)如表二，小明分析表二的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)上面的結(jié)論仍成立。觀察對比兩表格中的數(shù)據(jù)，你還能發(fā)現(xiàn)電流與電阻的關(guān)系嗎？請你寫出分析過程和結(jié)論。分析過程： 。結(jié)論： 。