《湖南省郴州市第八中學(xué)七年級語文下冊 第2課《爸爸的花兒落了》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省郴州市第八中學(xué)七年級語文下冊 第2課《爸爸的花兒落了》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、爸爸的花兒落了一、學(xué)習(xí)目標 ：1、理解文中父親的語言和對自己的嚴格要求。2、能概括文中父親的思想性格。理解標題的雙關(guān)意義。4、學(xué)習(xí)記敘中運用插敘的敘事方法。二、學(xué)習(xí)重點1、插敘手法、語言特點。 2、爸爸的形象。 3、記敘中的伏筆與照應(yīng)。第一課時學(xué)習(xí)過程:一、課前導(dǎo)入：世上最無私的愛就是父母對子女的愛，也許在座的許多同學(xué)還沒能切身體會到父母那種真摯無私的愛，因為愛的表達方式是各種各樣的，最有一天，你們會感受到這崇高美好的感情深深地感動和鞭策著我們整個人生。接下來我們要學(xué)習(xí)的是一篇關(guān)于父愛的文章，學(xué)完之后希望同學(xué)們能夠讀懂自己父母對子女愛的深意。二、作品簡介：本文是從城南舊事中節(jié)選，小說展示的基本

2、是作者自己童年生活的軌跡，節(jié)選的這一部分圍繞畢業(yè)典禮引出對爸爸及相關(guān)往事的回憶，從回憶中展示自己不斷成長的過程。三、清除字障、詞障，掃清閱讀障礙。（正音正形后齊讀）注音：衣襟（ ） 廚子（ ） 徘徊（ ） 腫脹（ ） 柵欄（ ） 驪歌（ ） 叮囑（ ） 恐懼（ ） 花圃（ ） 玉簪花（ ） 咻咻（ ） 皺眉（ ） 抽屜（ ） 廊檐（ ） 撩起（ ） 懶惰（ ） 哭號（ ） 低啞（ ） 雞毛撣子（ ） 挪窩兒（ ） 包袱（ ）四、整體把握、理解課文（一）分組朗讀課文，整體理解課文。（二）簡要復(fù)述課文。（三）請回答：課文在敘事上有什么特點？ 插敘回憶是要有感觸點的，這個感觸點就是眼前的事，由于眼前

3、事的觸發(fā)，引起了對往事的回憶。（四）閱讀課文，前后四人小組討論以下問題準備課堂回答：1、文中哪些是寫眼前的事，哪些是寫回憶的事？（學(xué)生單獨回答，其它學(xué)生可以補充）2、回憶的事是怎樣引出來的？花（五）本文插敘的是那幾件事？（1）昨天去醫(yī)院看爸爸的情景。（2）過去因為懶惰而受到爸爸懲罰的事。（3）想起院里的花今年都沒有上肥，而爸爸平時最喜歡花了（4）過去爸爸讓我單獨去匯錢的事（十）通讀全文，想想標題的特定含義。（前后四人小組討論）爸爸的花落了、爸爸去逝了 （十一）你知道作者用什么作為線索把文章中的故事串聯(lián)起來嗎？請談?wù)勛约旱目捶?，也可以綜合小組意見。v 我的回憶（十二）布置作業(yè)：1、請完成第二節(jié)課

4、的必做題和選做題的內(nèi)容。2、準備聽寫生字詞。 第二課時學(xué)習(xí)過程：一、回顧課文的主要內(nèi)容和線索。二、 請選擇 畢業(yè)典禮 這條線索，給全文劃分結(jié)構(gòu)層次。一(1-12)爸爸沒有參加“我”的畢業(yè)典禮，我在畢業(yè)典禮上想起了昨天去醫(yī)院看爸爸的情景。二(13-31)“我”回憶起過去因為懶惰而受到爸爸懲罰的事。三（32-34）“我”想起院里的花今年都沒有上肥，而爸爸平時最喜歡花了。四（35-53）畢業(yè)典禮上，“我”想到自己是個大人了，又想起過去爸爸讓我單獨去匯錢的事。五（54-67）爸爸的花兒落了，“我”覺得自己長大了。三、深入學(xué)習(xí)：縱觀全文，看父親是一個怎樣的人？ （提示：爸爸的思想性格是通過事件和語言表現(xiàn)

5、出來的）：嚴厲、慈愛、情深厚義重第一組完成選做題一重點閱讀第一部分中的（1231）討論下面的問題。1、這幾段文字的大意是什么？v 我逃學(xué)被父親打，卻又給我送夾襖和早餐錢。2、這件事表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感?對“我”的成長有什么影響?對孩子非常的嚴厲但又有細節(jié)上的關(guān)愛使我對自己有嚴格的要求。3、從這幾段文字看，爸爸對“我”的管教很嚴，具體表現(xiàn)在哪些方面？不準坐車上學(xué)、不準逃學(xué)七、文章說：“最糟的是爸爸不許小孩子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚?！卑职诌@樣做的目的是什么？自小煅煉孩子的吃苦耐勞的意志和品質(zhì)。八、“爸爸沒說什么，打開手中的包袱，又拿出兩個銅板來給我。”這句話屬于什么描寫？有何作用？動作描

6、寫，體現(xiàn)出父親對我的關(guān)愛。九、文章說：“只記得學(xué)生之一”作者寫這句話的用意是什么?v 父親對我的嚴格要求令我的人生有了決定性的變化。第二組完成選做題二閱讀第二部分，討論以下問題：（1）“我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！”這句話中“怕”的具體含義是什么？v請說說： 既希望能長大讓家庭減輕負擔，又怕?lián)敳涣酥厝巍＃?）爸爸要我單獨去寄錢的目的是什么？爸爸那幾句話可以概括他的目的？知道自己時日無多，要煅煉孩子的能力。第三組完成選做題三三、閱讀第三部分，討論以下問題：v （1）“快回家去！快回家去！”分別用了什么修辭手法和描寫方法？畢業(yè)典禮結(jié)束后，“我”為什么要急急忙忙趕回家去？修辭手

7、法：反復(fù)描寫方法： 語言為何要急急忙忙趕回家去？因為預(yù)感到父親快不行了，也希望能讓父親看到他的畢業(yè)證。(2)“我”回家后看到了一番怎樣的情景？作者寫這些情景有何用意？情景：爸爸的花落了用意：暗示爸爸即將離開人世（3）課文點撥；文章沒有正面提及爸爸病危、瀕死，寫得很含蓄，但文中處處有伏筆。請從文中找出相關(guān)的語句。（4）為什么“我從來沒有這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”？v因為自己是家里的小大人了，要負擔起家庭重任/（5）我是不是真正感覺到自己長大了?你是從哪些地方看出來的?v是，文中的最后一部分（6）怎樣理解文章末尾我默念的話的含義？v要堅強起來，負擔重任?？偨Y(jié)課文，我們一起來完成：四、文章表達了作者怎

8、樣的感情？v 對父親的懷念。五、體驗與表達：看了作者與父親的故事，老師領(lǐng)悟到了父親的深深的父愛，這愛的成分之一，在老師眼中，是一份嚴格的要求（板書），老師是從父親逼著我去上學(xué)這個故事中看出的。你知道父親的愛中還有哪些成分嗎？請結(jié)合具體的語句談?wù)剉 A 殷切的希望v B 嚴格的要求v C 溫暖的關(guān)懷v D 熱忱的鼓勵六、學(xué)習(xí)了這篇文章，我們都有一個強烈的感覺，那就是：父愛如山，我們領(lǐng)略了它的沉穩(wěn)與厚重。你能用比喻的方式說說你的感覺嗎？例：父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春.七、作業(yè)：寫一篇關(guān)于自己和父親之間的故事的文章。故事要求：注意表現(xiàn)充滿愛意的語言、表情、動作。你怎樣在父親的關(guān)懷、支持、鼓勵、鞭策下成長，敘述好自己的語言、動作、心理活動。字數(shù)500字以知識鏈接：一、 什么是插敘插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助開展情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法。二、 插敘的作用。插敘使文章的內(nèi)容顯得豐富而不繁雜，插敘使文章的事件交錯而不散亂。由此可知，插敘的方法最適于回憶性文章的寫作。