《甘肅省武威市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 11 竊讀記（第2課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省武威市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 11 竊讀記（第2課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、竊讀記 課題竊讀記第二課時(shí)課型新授課主備審核包組領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能理解課文重點(diǎn)語(yǔ)句。2、我要學(xué)習(xí)抓住動(dòng)作和心理刻畫(huà)人物品質(zhì)。導(dǎo)學(xué)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】1. 找出課文中集中體現(xiàn)作者竊讀時(shí)心情的語(yǔ)句。2. 用簡(jiǎn)潔的文字概括出作者兩次截然不同的竊讀經(jīng)歷。【課堂導(dǎo)學(xué)】1、這篇文章我們已經(jīng)讀了好多遍了，每一遍都會(huì)有不同的滋味產(chǎn)生，可有一件事我始終不明白，竊讀又累又餓，可作者為什么要竊讀呢？“竊讀”算“偷”嗎？2、聯(lián)系課文和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)對(duì)“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”的理解。3、文中的“我”在你心目中是一個(gè)怎樣的小姑娘？4.是什么激勵(lì)著我如饑似渴地竊讀，貪婪地汲取知識(shí)與智慧呢？ 【課后練習(xí)】1 貫穿全

2、文的線索是什么？若把題目改為“偷讀記”好嗎？為什么？2.出色的心理描寫(xiě)是本文一個(gè)亮點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆痪淇坍?huà)人物心理的語(yǔ)句并作簡(jiǎn)要的賞析.例句賞析3. 請(qǐng)寫(xiě)兩句有關(guān)于讀書(shū)的名人名言：4.閱讀短文，回答問(wèn)題。我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。?。∷谶@里，原來(lái)不在昨天的地方了。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味！1“它在這里”中的“它”指的是_ 。2“我像一匹狼，貪婪地讀著?！边@句話把“我”比作_，這個(gè)比喻形象地說(shuō)明了_ 。3文中的破折號(hào)的作用是_ 。4作者為什么說(shuō)“我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味！”