《甘肅省武威市七年級語文上冊 第三單元 9 從百草園到三味書屋綜合練習(xí)一（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省武威市七年級語文上冊 第三單元 9 從百草園到三味書屋綜合練習(xí)一（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、從百草園到三味書屋綜合練習(xí)(一) 一、基礎(chǔ)知識與運用1.給下列黑體字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。確鑿( ) 菜畦( ) 秕谷( ) 覓食( ) 蟬蛻( )骨su( ) s( )儒 ku( )甲 t tng( ) ln( )惰衣jn( ) 腫zhng( ) 叮zh( ) 廊yn( ) zh( )欄2為下列加點多音多義字選擇正確讀音和字義的是 ( )宿儒 s xi xi a.住，過夜 b.平素 c.年老的，長久從事某種工作的。拗過去 o o a.用力彎曲 b.不順薄薄的雪b b bo a.迫近 b.厚薄 c.輕視攢成小球zn cun a.聚集 b.積蓄A(yù).c;a;b;a B.c;b;b;a C.c;a

2、;c;a D.c;a;a;b3沒有錯別字的一組是 ( )A.輕捷 班蝥 無妨 機關(guān) B.鑒賞 人跡罕至 消釋 人聲鼎沸C.繡象 紳士 盔甲 戒尺 D.質(zhì)撲 博學(xué) 書塾 陌生4選詞填空（正確詞語畫）他很高興，但競給那走來夜談的老和尚識破了 。(A.機密 B.機謀 C.機關(guān))雪一下，可就兩樣了，拍雪人和塑雪羅漢需要人們 ，這里是荒園，人跡罕至，所以不相宜。(A.欣賞 B.鑒別 C.鑒賞)叫我名字的 聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇。(A.陌生 B.生疏 C.生僻)其中似乎 只有一些野草;但那時卻是我的樂園。(A.確實 B.確鑿 C.的確)5選出字形全對的一組（ ）A覓食、輕捷、質(zhì)撲、收斂 B乘涼

3、、監(jiān)賞、啄食、緣由C書塾、消釋、顛倒、鼎沸 D紳士、蠟梅、淵博、恭敬6認真體會下列語句，說說它們表達了作者怎樣的思想感情？冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。_Ade,我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!_7.選擇題。（1）選出下面說法不正確的一項：（ ）A.魯迅原名周樹人，浙江紹興市人，是我國現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家。B.本文選自魯迅的朝花夕拾，是一篇回憶童年生活的小說。C.本文表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，喜歡自由快樂生活的心理，同時對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。D.“三味書屋”不是“我”的樂園，但其中也不乏樂趣，如大家放開喉嚨讀書的情形以及到后園去折梅花、尋蟬蛻都是

4、好玩的事情。（2）“三味書屋”的先生是一位學(xué)問淵博的老者，文中魯迅對他的看法是：（ ）A他挫傷了學(xué)生的求知欲，魯迅很討厭他。B他對魯迅很嚴厲，魯迅認為這束縛了兒童的身心發(fā)展，所以對他很不滿。C他沒有多少真才實學(xué)，只是常讀些令學(xué)生難懂的文章，魯迅覺得他很可笑。D他很博學(xué)，對學(xué)生又有一些開明的思想，魯迅對他很恭敬。（3）“百草園”與“三味書屋”是作者童年生活過的場所，魯迅用“從到”的標題 把它們聯(lián)系在一起，有比照的意味，對文章描述的內(nèi)容，有以下三種理解，比較恰當?shù)睦斫馐牵?）A因為“百草園”與“三味書屋”的生活成年以后回憶起來都很有趣，所以表達了作者對生氣蓬勃的少年生活的懷念和追求。B作者用“百草

5、園”和“三味書屋”兩種生活作對比，暴露了封建社會的教育制度對兒童身心的漠視、束縛和殘害。C“百草園”和“三味書屋”的生活形成對比，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，喜歡自由快樂生活的心理，同時對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。（4）最后一段寫到人在課堂上用紙糊的盔甲做游戲，“我”在“畫畫兒”，這是為了說明：( )A.作者從小熱愛藝術(shù)。 B.說明上課愛玩。C.表現(xiàn)作者對封建教育的厭惡和對豐富多彩的兒童生活的追求。(5)對下列修辭方法判斷有誤的一項是（ ）A不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚。（排比）B油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（擬人）C何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙。

6、（比喻）D還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球。（比喻）二、補充下列文段，完成題目。不必說_的菜畦，_的石井欄，_的皂莢樹，_的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里_，肥胖的黃蜂_在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直_云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤_著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有_的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不

7、怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。1這段文字對百草園景物描寫。 詳寫的是： 。略寫的是： 。2文段寫百草園采用了_順序。先是由_到_ _；再由_到_。3這段文字的中心句是4這段文字運用了兩種修辭方法是_，_。5模仿“不必說也不必說單是就”的句式寫一段話。_ _十、完成下列各題。 冬天的百草園比較的無味，雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在 雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥 。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。 一塊雪， 地面， 用一支短棒一面大的竹篩來，下面 秕谷，棒上 一條長繩，人遠遠地 著，鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一 ，便 住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過 夜的。1在上文橫線處填詞。2用原文回答捕鳥的條件：捕鳥的結(jié)果： 3、捕鳥的過程用了一系列的動詞，它的作用是什么?4“冬天的百草園比較的無味”是與什么相比較說的？ 5冬天百草園的樂趣是什么？