《甘肅省武威市七年級語文上冊 第四單元 14 植樹的牧羊人（第1課時）學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省武威市七年級語文上冊 第四單元 14 植樹的牧羊人（第1課時）學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、植樹的牧羊人 課題植樹的牧羊人第一課時課型新授課主備審核包組領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運用第一人稱，增加了故事的真實性。運用對比的寫法來突出主題。2、培養(yǎng)熱愛大自然，以及充滿自信并持之以恒的做事精神。導(dǎo)學(xué)過程【自主學(xué)習(xí)】1.給下列加點的字注音或是根據(jù)拼音寫漢字。戳（ ） tn( )塌 山毛櫸（ ） 廢x( )Chu( )勞 水q( ) 縫隙（ ） 干涸（ ）2.詞語理解（1） 坍塌：（2）廢墟：（3）干涸：（4）刨根問底：（5）不毛之地： 3. 用一句話概括文章內(nèi)容。4. 讀課文，感悟作者的寫作情感，把握朗讀情感。作者用什么順序記述故事，哪些詳寫，哪些略寫？【課堂導(dǎo)學(xué)】快速瀏覽課文，思考:1.文章寫“我
2、”三次拜訪牧羊人，各自看到一幅怎樣的畫面。2文中的牧羊人都種了哪些樹？他又是怎樣種植橡樹的？3文中的牧羊人給作者留下了怎樣的印象？請從文中找出相關(guān)語句，并進行概括?！菊n堂檢測】1找出下列各句中的錯別字并改正。(1)我在倒蹋的房屋旁邊支起帳篷。()(2)第二年，第一次世界大戰(zhàn)暴發(fā)了。()(3)以前那種猛烈而干躁的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)。()(4)狂風(fēng)呼嘯著穿過破房子的逢隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫。()2請你根據(jù)括號中的意思填寫相應(yīng)的成語。(1)大自然的許多奧秘，如果_(比喻追究底細)，恐怕誰也解釋不清。(2)自從開渠引水之后，從前的_(貧瘠荒涼不長莊稼的地方)就成了肥沃的良田。(3)他是一個_(充滿正氣，不吝嗇)的人，總是會想盡辦法幫助其他人。3.根據(jù)課文內(nèi)容填寫下表：牧羊人情況 高原情況初遇牧羊人 ； 。再見牧羊人 ； 。最后相見 ； 。
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