《江蘇省宿遷市泗洪縣九年級物理下冊 16.2.2 電流的磁場教學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省宿遷市泗洪縣九年級物理下冊 16.2.2 電流的磁場教學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、電流的磁場 課題：16.2電流的磁場 二次備課 【教學(xué)目標】1．知道什么是電磁鐵。2．理解電磁鐵的特性和工作原理。 3、知道電磁繼電器的構(gòu)造和工作原理 【教學(xué)重難點】重點：電磁鐵的特性和工作原理 難點：電磁繼電器的構(gòu)造和工作原理 【復(fù)習(xí)引入】 【自主 合作 探究】 一、電磁鐵 教師指出：從上面的實驗中可以看出，鐵心插入螺線管，通電后能獲得較強的磁場。我們把插入鐵心的通電螺線管稱為電磁鐵。 進一步提問：怎樣來做實驗?zāi)?？其步驟是怎樣的呢？ 我們知道，電磁鐵的磁性是由螺線管通入電流后獲得的，由此，我們可以進行猜想：它的磁性與電流的大小有關(guān)；螺線管是由導(dǎo)線繞制成的，它的磁性

2、強弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)。下面我們就從這幾個方面來進行實驗探索。 實驗小結(jié)：讓學(xué)生歸納、概括實驗結(jié)果后，教師板書：實驗表明： 1．電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性。 2．通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強。 3．在電流一定時，外形相同的螺線管，線圈匝數(shù)越多，磁性越強。 二、電磁繼電器 人直接操作高壓電路的開關(guān)是很危險的，如果能夠在低壓下操作高壓電路，就能避免高壓的危險。利用電磁鐵制成的電磁繼電器就可以做到用低壓弱電流控制高壓強電流。 放映多媒體課件《電磁繼電器》，講解學(xué)習(xí)電磁繼電器的結(jié)構(gòu) 1．電磁繼電器的結(jié)構(gòu) 引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗用電磁繼電器，配合演示多媒體課件《電磁繼電器》，問：

3、 ①電磁繼電器中的電磁鐵在什么位置？電磁鐵起什么作用？ ②圖中的銜鐵，它起什么作用？ ③圖中的彈簧，它起什么作用？ 學(xué)生通過觀察回答以上問題時，教師注意糾正，讓學(xué)生正確認識電磁繼電器各部件的名稱和作用。教師介紹電磁繼電器的電路： 控制電路的組成——電磁鐵、低壓電源、開關(guān)。 工作電路的組成——高壓電源、電動機、電磁繼電器的觸點部分。 2．電磁繼電器的工作原理 讓學(xué)生看課本，教師引導(dǎo)學(xué)生討論電磁繼電器的工作過程，然后讓學(xué)生閱讀課本電磁繼電器“工作原理”部分，邊閱讀邊理解電磁繼電器的工作原理：電磁鐵通電時，把銜鐵吸下來，使動觸點和靜觸點接觸，工作電路閉合。電磁鐵斷電時失去磁性，彈簧把

4、銜鐵拉起來，切斷工作電路。 電磁繼電器實質(zhì)就是利用電磁鐵控制工作電路通斷的開關(guān)。 3．電磁繼電器的應(yīng)用 ①工作電路是有危險的高壓電路，通過電磁繼電器可利用低壓控制高壓。 ②工作場所溫度高或環(huán)境不好，可以利用電磁繼電器實現(xiàn)遠距離操作。多媒體課件演示。 【反思 反芻 反饋】 1在通電導(dǎo)線周圍存在著 　　　　 。第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間聯(lián)系的物理學(xué)家是 　　　　 ．(選填“伽利略”、“法拉第”或“奧斯特”) 2、為了增強磁性，對通電螺線管可采取的措施是 ① 　　 　　　　　?、?　　　　　　　　　　　　　； 7．下列說法中正確的是 （　　 ） A．電鈴是利用電流的熱效應(yīng)工作的 B．

5、奧斯特實驗說明了通電導(dǎo)體周圍存在著磁場 C．發(fā)電機是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理工作的 D．電動機是把機械能轉(zhuǎn)化為電能的設(shè)備 8．要改變一個通電螺線管的極性，以下方法中可行的是（ 　　 ） A．改變通過螺線管的電流方向 　　B．改變螺線管的匝數(shù) C．改變通過螺線管的電流大小 　　D．往螺線管內(nèi)插入鐵芯 9．下列用電器中，一定沒有電磁鐵的是（ 　　 ） A．電烙鐵 　　　B．電鈴 　　　C．電磁起重機 　　　D．電磁繼電器 10．下列方法中可增強電磁鐵磁性的是（ 　　 ） A．增加電磁鐵的通電時間 　　　B．減小螺線管中的電流強度 C．增大螺線管中的電流強度 　　D．改變螺線管中的電流方向