《江蘇省大豐市萬(wàn)盈第二中學(xué)中考物理 力復(fù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《江蘇省大豐市萬(wàn)盈第二中學(xué)中考物理 力復(fù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、力 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.理解力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用, 物體間力的作用是相互的；知道力的作用效果。2.理解重力的概念、重力的方向；理解重力的大小與質(zhì)量成正比(Gmg)。3.理解力的三要素,會(huì)畫(huà)力的示意圖。4.知道滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦；知道增大和減小摩擦的方法。5.會(huì)用彈簧秤測(cè)力的大小?！局R(shí)梳理】(一）力1力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的_。物體間力的作用是_的。相互接觸的物體間_有力，相互有力的作用的物體間并不一定_。2力的單位是_，符號(hào)是_。3力的作用效果：一是使物體發(fā)生_；二是使物體的_發(fā)生改變。4影響力的作用效果的重要因素有三個(gè)，就是力的_、_和_，它們被稱(chēng)為力的三要素。力的三個(gè)因素中只要有

2、一個(gè)發(fā)生改變，力的作用效果就將_。5力的示意圖：是從力的作用點(diǎn)開(kāi)始，沿著力的方向畫(huà)的一條帶_的線(xiàn)段。6. _儀器叫做測(cè)力計(jì)。常用的是測(cè)力計(jì)是_。它的原理是根據(jù)“彈簧在一定的范圍內(nèi)，所受的拉力越大，彈簧_的原理制成的”。使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)：在測(cè)量前，要了解其_和分度值的大小，使用時(shí)，并較正_。實(shí)際測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)受力方向沿彈簧的_方向；觀察時(shí)，視線(xiàn)必須與刻度線(xiàn)_。7.物體發(fā)生_時(shí)產(chǎn)生的力叫做彈力。拉力、壓力都屬于彈力。彈力的大小與物體的形變有關(guān)，形變?cè)絖，彈力越大。8.由于_ 而使物體受到的力叫做重力。重力的施力物體總是_；作用點(diǎn)在物體的_.大小為G_，其中g(shù)_N/kg，表示_。重力的方向總

3、是_ _。（二）摩擦力1.相對(duì)靜止的物體之間的摩擦力叫做_；物體滑動(dòng)時(shí)所受到的接觸面_物體運(yùn)動(dòng)的力叫做滑動(dòng)摩擦力；物體_時(shí)，所受到的阻礙物體滾動(dòng)的力叫做_摩擦力。一般情況下，滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力_。2.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的_、_大小有關(guān)；_越大，接觸面越_，滑動(dòng)摩擦力越大。3.滑動(dòng)摩擦力的方向與_方向相反。4增大有益摩擦的主要方法有：增大_；把接觸面弄得_些；使_動(dòng)變?yōu)開(kāi)。5減小有害摩擦的方法有：減小_；使接觸面_些（如加_劑）；用_代替_（如使用滾珠軸承等）；使接觸面_（如磁懸浮列車(chē)）?！纠}分析】1.下列說(shuō)法中正確的是: ( )A.只有一個(gè)物體可能產(chǎn)生力的作用 B.不直接接觸的物體

4、間不可能產(chǎn)生力的作用C.一個(gè)物體對(duì)外施力的同時(shí)必然受力 D.磁鐵吸引鐵釘時(shí)鐵釘不會(huì)吸引磁鐵2.用力拍桌子時(shí)手會(huì)疼,這是因?yàn)開(kāi)。3.如圖所示, 彈簧秤的最小分度值為_(kāi)，彈簧秤的示數(shù)為_(kāi)。4.用200牛的力，沿與水平地面成45角拉小車(chē)，用力的圖示法畫(huà)出 。5.質(zhì)量為20千克的物塊靜止在斜面上，用力的圖示法畫(huà)出該物體所受的重力。6.汽車(chē)正常行駛時(shí)車(chē)輪與地面之間的摩擦是_摩擦, 剎車(chē)時(shí)繼續(xù)滑行它與地面之間的摩擦是_摩擦。7.冰雪天氣，人們常在路面上撒些砂子或在車(chē)輪上纏上鐵鏈防滑，這是采用_方法使摩擦_。而為防止皮帶打滑，人們也常會(huì)將皮帶張緊，這是用_方法使摩擦_?！痉答伨毩?xí)】1、下列措施中，能增大摩擦

5、力的是( )A.自行車(chē)車(chē)軸處裝有滾珠軸承 B.足球鞋底裝有鞋釘C.在汽油機(jī)的連桿和曲軸連接處加注機(jī)油 D.溜冰鞋底裝有滾輪2、如題14圖所示，在水平課桌上放一本書(shū)下列哪兩個(gè)力是一對(duì)平衡力( )A書(shū)對(duì)地球的吸引力和書(shū)的重力B書(shū)所受的支持力和書(shū)對(duì)桌面的壓力C書(shū)所受的支持力和書(shū)的重力D書(shū)的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力3、端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是 ( )A船漿 B湖水 C同學(xué) D龍舟4、關(guān)于力的認(rèn)識(shí)下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )A力是物體對(duì)物體的作用B力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C物體間力的作用是相互的D只有相互接觸的物體才會(huì)

6、產(chǎn)生力的作用5、探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的三次實(shí)驗(yàn)如圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓木塊在水平木板(或棉布)上做勻速運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是( )A比較甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力無(wú)關(guān)B比較乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物體表面的壓力有關(guān)C比較甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)D比較乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的大小只跟接觸面的粗糙程度有關(guān)6、一輛汽車(chē)停在水平路面上，汽車(chē)與路面之間的相互作用力為( )A汽車(chē)的重力和路面對(duì)汽車(chē)的支持力B路面對(duì)汽車(chē)的支持力和汽車(chē)對(duì)路面的壓力C汽車(chē)的重力和汽車(chē)對(duì)路面的壓力D以上說(shuō)法均不對(duì)7、下列各種力

7、的作用效果中，改變物體形狀的是（ ）8、如圖所示，小華將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住長(zhǎng)方體木塊A，木塊下面是一長(zhǎng)木板， 實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊A所受摩擦 力大小在木板運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是 ( )A木塊A受到的是靜摩擦力 B木塊A相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的C拉動(dòng)速度變大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大 D木塊A所受摩擦力的方向向左9、在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中(1)在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使其作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示根據(jù)_知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為_(kāi)N(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊

8、所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是_.10、我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明一些物理知識(shí)。（1）雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的 有關(guān)；（2）在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個(gè)小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個(gè)小孔流了出來(lái)，其中下孔流出的水噴得最急，這表明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而 ；（3）往空礦泉水瓶?jī)?nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，這說(shuō)明 ；（4）將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側(cè)面吹氣它會(huì)

9、滾動(dòng)，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動(dòng)，這表明在壓力相同的條件下 。11、如圖1所示，一物體以某一初速度沖上光滑斜面，請(qǐng)作出該物體受力的示意圖。12、在圖2中，畫(huà)出電燈靜止時(shí)受力的示意圖：13、試分析掛在豎直墻上質(zhì)量為3kg的球受到的力，如圖3所示并用力的示意圖表示球受到的力14、如圖4所示，長(zhǎng)方體木塊靜止在水平地面上，請(qǐng)畫(huà)出木塊受到所有力的示意圖15.下表是某實(shí)驗(yàn)小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面的材料壓力F/N摩擦力f摩N木塊與木板8l.6木塊與木板122.4木塊與毛巾125.0 (1)分析比較序號(hào)與的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 。(2)分析比較序號(hào) 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。(3)上述研究方法叫“拉制變量法”，下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的有 (填序號(hào))探究電壓、電流與電阻的關(guān)系； 探究動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)；探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律； 研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。16.在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖19所示(1)實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是什么?(2)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是_。(3)圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是_。