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1、光的折射 透鏡單元測試班級 姓名 學(xué)號一、選擇題（32分）1、如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（ ）2、如圖所示，是我們看到的筷子斜插入水中的情況，其中正確的是（ ）看起來水沒那么深！水深危險！3、如圖所示，畫中人出現(xiàn)了錯誤判斷，以下四幅光路圖中，能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因的是（ ）4、下圖所示的四幅圖，有的能夠說明近視眼或遠視眼的成像原理，有的給出了近視眼或遠視眼的矯正方法。下列判斷正確的是（ ） A圖能夠說明近視眼的成像原理，圖給出了近視眼的矯正方法B圖能夠說明遠視眼的成像原理，圖給出了遠視眼的矯正方法C圖能夠說明遠視眼的成像原理，像成在視網(wǎng)膜后方，說明晶狀體凸度變大D圖能夠說明

2、近視眼的矯正原理，凹透鏡使得光線更加會聚，使像成在視網(wǎng)膜上5、物體在凸透鏡前30cm處時，在透鏡另一側(cè)20cm的光屏上得到了清晰的像，則像的性質(zhì)是（ ）A正立、放大的虛像B倒立、縮小的實像C正立、縮小的實像D倒立、放大的實像6、小明同學(xué)做凸透鏡成像實驗時，將點燃的蠟燭放在凸透鏡前在光屏上得到清晰的倒立、放大的實像，保持透鏡位置不變，把蠟燭與光屏的位置對換，則（ ）A光屏上有倒立、縮小的實像 B光屏上有倒立、放大的實像C光屏上有正立等大的虛像 D光屏上沒有像7、小星同學(xué)利用太陽光測量凸透鏡的焦距，方法如圖所示。他注意到讓凸透鏡正對陽光，但沒有仔細調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑并不是最小時，

3、就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L，那么，凸透鏡的實際焦距（ ）A一定小于LB一定大于LC可能等于LD可能小于L、也可能大于L8、有A、B、C三塊凸透鏡，現(xiàn)用這三塊凸透鏡做成像實驗，在保持各凸透鏡跟燭焰距離相等的條件下，得到的實驗記錄如下：透鏡像的性質(zhì)A放大倒立實像B縮小倒立實像C放大正立虛像由此可知A、B、C三個透鏡的焦距關(guān)系為（ ）AfAfBfc BfAfBfc CfcfAfB DfBfcfA9、如圖，一束光線跟水平面成45角，從空氣中斜射到水面時，發(fā)生了反射和折射，則反射光線和折射光線夾角的范圍是（ ）A.大于135小于150 B.小于90C. 小于135大于90 D. 大于135FFO2

4、f2f AB10、如圖所示，F(xiàn)為凸透鏡的兩個焦點，AB為物體AB的像，則物體AB在（ ）A圖中區(qū)域，比AB大，箭頭方向向下B圖中區(qū)域，比AB大，箭頭方向向下C圖中區(qū)域，比AB大，箭頭方向向上D圖中區(qū)域，比AB小，箭頭方向向下11、在做凸透鏡成像的實驗時，小明把物體放在距離凸透鏡40cm處時，能在光屏上得到一個倒立、放大的實像，則該凸透鏡的焦距不可能是（ ） A35cm B30cm C25cm D20cm12、某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖像，如圖所示，下列判斷正確的是（ ）A該凸透鏡的焦距是20cmB當u=15cm時，

5、v=30cm，在光屏上能得到一個縮小的像C當u=25cm時, 在光屏上能得到一個倒立、縮小的實像D把物體從距凸透鏡30cm處移動到10cm處的過程中，像逐漸變小13、如圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗裝置示意圖，凸透鏡的焦距是20cm，如圖的情景，眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡折射所成的虛像. （ ）14、在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時，燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰放大的像。要使燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰縮小的像，調(diào)節(jié)的方法 （ ）A.透鏡不動，蠟燭遠離透鏡移動，光屏靠近透鏡移動B.透鏡不動，蠟燭遠離透鏡移動，光屏遠離透鏡移動C.透鏡不動，蠟燭靠近透鏡移動，光屏遠

6、離透鏡移動D.透鏡不動，蠟燭靠近透鏡移動，光屏靠近透鏡移動15、如右圖所示是利用航空攝影拍攝到的銅仁市碧江區(qū)一角，如果拍攝時所用照像機的鏡頭焦距是50mm,則膠片到鏡頭的距離應(yīng) （ ）A大于100mm B大于50mm小于100mmC小于50mm D等于50mm16、如圖所示，人眼在A處看見玻璃缸B處有雨花石若從A處射出一束激光，要使激光射到雨花石上，則激光應(yīng)向哪一點射出？（）AB點BB點上方CB點下方DB點左方或右方二、填空題（28分）17、天文愛好者用開普勒望遠鏡來觀察天體，這種望遠鏡的目鏡和物鏡都是_鏡。當被觀察到的物體在物鏡的兩倍焦距以外時，物體成一個 （倒立/正立）的 像（實/虛），然

7、后這個像再經(jīng)過目鏡 （放大/縮小），觀察者就能看清楚較遠處的物體，這就是望遠鏡。通過這種望遠鏡所看到的物體是 （倒立/正立）的像。18、如圖所示是一款具有攝像功能的手機，攝像機的鏡頭相當于一個_透鏡，通過鏡頭所成的像是_（選填“實像”或“虛像”）。19、在森林中旅游時，請不要隨意丟棄飲料瓶。因為飲料瓶內(nèi)進入水后，相當于一個_鏡，對太陽光有_作用，容易引發(fā)火災(zāi)。20、目前，青少年近視現(xiàn)象十分嚴重，近視眼在看遠處物體時，物體的像落在視網(wǎng)膜的_（選填“前方”或“后面”），需要配戴對光線有_作用的_透鏡進行矯正，使遠處物體在視網(wǎng)膜上成倒立、_的實像。21、如圖，光在兩種物質(zhì)分界面上發(fā)生了反射和折射，若

8、入射光線與界面的夾角是60，反射光線與折射光線垂直，那么反射角是 ，折射角是 22、如圖所示，一盛水容器置于水平桌面上，一束方向不變的光線從左上方斜射向水面，這時反射角為，折射角為。若把容器的左端稍微墊高，待水面重新平靜后，反射角為，折射角為，那么 ， （/=）。23、在探究凸透鏡成像規(guī)律時，調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心大致在同一高度，當物距為20cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的等大、倒立的實像；當物距為15cm時，移動光屏，可得到一個清晰的 、倒立的實像；當物距為5cm時，成 像（實/虛），若把該透鏡當做幻燈機的鏡頭，那物距在 。24、如右圖所示，在觀察凸透鏡成像的實驗中，

9、若保持凸透鏡的位置不變，將點燃的蠟燭分別放在A、B、C、D、E處，并分別調(diào)整光屏的位置，則：（1）把蠟燭放在 點，屏上不會出現(xiàn)像；（2）把蠟燭放在 點，屏上出現(xiàn)的像最??；（3）把蠟燭放在 點，屏上出現(xiàn)的像最大。25、將一物體分別放在甲、乙兩凸透鏡前等距離處，通過甲透鏡成縮小的像，通過乙透鏡成放大的像，由此推斷：甲透鏡的焦距 乙透鏡的焦距（填小于、等于或大于）。26、如圖所示，甲、乙、丙、丁是焦距不同的四架相機，它們所用的底片規(guī)格是相同的小紅分別用它們在同一地點拍攝同一景物，得到A、B、C、D四個照片底片我們可以確定，照片 是用相機甲拍攝的，照片 是用相機乙拍攝的，照片 是用相機丙拍攝的，照片

10、是用相機丁拍的三、作圖題（10分）27、請在圖中畫出光進入玻璃和離開玻璃后的折射光線（注意標出法線）；28、物體AB經(jīng)凸透鏡所成像MN，準確畫出凸透鏡所在的位置和焦點F；玻 璃BMAN29、小明站在游泳池邊A處，看到路燈B在池水中的像與他看到的池中一條魚在C點重合，用光學(xué)作圖法確定路燈B的位置和魚的大致位置；30、完成透鏡光路圖；四、實驗題（24分）31、在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：（1）實驗時，應(yīng)使燭焰、凸透鏡、光屏的中心在_；（2）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑；由圖可知，凸透鏡對光線具有_作用，該凸透鏡的焦距是_cm；

11、（3）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中兩條可能的原因：_； 。（4）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、_的實像（放大/縮?。?；_ (填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的；如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向_ (靠近/遠離）透鏡的方向移動；（5）小明在實驗時，物體通過凸透鏡在光屏上成了清晰的實像，現(xiàn)用一塊黑布把凸透鏡的上半部分遮住，不讓光透過，則（ ）A像只剩下半部分 B像只剩上半部C像仍然是完整的，但比原來的暗 D像只剩下半

12、部，但比原來的暗（6）某次實驗，小剛發(fā)現(xiàn)，蠟燭的像在光屏的上方，為了使像能夠成在光屏的中央，小剛可以將蠟燭向 （上/下）移動，或者將凸透鏡向 （上/下）移動；（7）小華所在的小組把蠟燭放在該凸透鏡的焦點上，凸透鏡固定不動，將光屏向遠離凸透鏡的方向移動的過程中，在光屏上觀察到的現(xiàn)象是 ；（8）對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為30cm時，有三個小組所測像距分別為7cm、8cm、9cm，若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的，出現(xiàn)這種情況的原因可能是 ；（9）小梅用另一只焦距為5cm的凸透鏡也來做實驗，保持兩種情況物距都為25cm，移動光屏直到光

13、屏上得到最清晰的像，則 （原來的/小梅的）透鏡所成的像大；若將這兩只透鏡當做放大鏡使用，距桌面上的課本距離相同，則 （原來的/小梅的）透鏡所成的像大；（10）在實驗過程中，教師在光具座上又給大家展示了一只水透鏡（通過推、拉注射器的活塞改變凸度）的成像過程，如圖，此時光屏上得到了清晰的像，現(xiàn)在推動活塞，透鏡變凸，光屏上的像不清楚，為了讓光屏上再次成清晰的像，可以將光屏 （遠離/靠近），或者保持光屏位置不動，在透鏡前加上 （凹/凸）透鏡。32、小王用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律。實驗桌上現(xiàn)有A、B兩個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為50cm，凸透鏡B的焦距為10cm。光具座上標尺的刻度范圍如圖。（1）小王想探究凸透鏡成像的規(guī)律，應(yīng)選用 凸透鏡(選填“A或“B”)。理由：若選擇另一個凸透鏡，則 。（2）小王在圖22的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如右表所示。分析實驗數(shù)據(jù)可知：從實驗次序2、3、4可以看出，當成實像時，物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越 ；同一凸透鏡，成實像時，像距v隨物距u的增大而 。（3）你認為小王同學(xué)的實驗過程是否全面?請?zhí)岢瞿愕目捶?只需寫出一種)。答： 。五問答題：（6分）33、現(xiàn)有一塊透鏡，不用手摸，請你用兩種不同的辦法，來判斷它是凸透鏡還是凹透鏡。方法一：方法二：