《江蘇省姜堰市大倫中學(xué)九年級物理復(fù)習(xí)《第5章 物體的運動》學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省姜堰市大倫中學(xué)九年級物理復(fù)習(xí)《第5章 物體的運動》學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省姜堰市大倫中學(xué)九年級物理復(fù)習(xí)第5章 物體的運動學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版班級 姓名 日期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道運動和靜止的相對性，會選擇參照物并根據(jù)參照物判斷物體的運動情況；2、知道勻速直線運動的概念，能用速度描述物體的運動；3、能用速度公式進(jìn)行簡單的計算，會使用刻度尺和秒表測量平均速度?！局攸c難點】1、運動和靜止的相對性；2、速度的計算和測量?！菊n前預(yù)習(xí)】一、長度和時間的測量1、長度的測量工具是 ，長度的國際單位是 ；時間的測量工具是 ，時間的國際單位是 。2、長度單位換算；1km m 1dm m 1cm m1mm m 1m m 1nm m3、刻度尺的使用：測量長度時，首先要觀察刻度尺

2、的 、 、 ；使刻度尺 的一邊 被測物體，放正尺的位置；刻度尺的 與被測對象的一端對齊；觀測時，視線與尺面 ；測量時應(yīng)估讀到 ；測量結(jié)果是由 和 組成。二、誤差與錯誤1、 叫誤差，誤差 消除，只能 。錯誤 避免。2、常用的減小誤差的方法是 。三、速度1、速度是描述 的物理量，其大小等于 。2、速度的計算公式是 ，速度的國際單位是 。3、速度單位換算：1km/h m/s 1m/s km/h4、人步行的速度約 m/s 人騎自行車的速度約15四、直線運動1、 叫做勻速直線運動。2、 叫做變速直線運動。五、世界是運動的1、 叫做機(jī)械運動。一個物體是運動還是靜止取決于 ，機(jī)械運動的這種性質(zhì)叫做 。2、相

3、對靜止的條件是 。運動的物體具有 能?！竞献魈骄俊?、公路邊有一農(nóng)舍，它的煙囪正冒著煙，插有旗幟的a、b兩車在農(nóng)舍旁的公路上。觀察圖中旗與煙的情況，判斷關(guān)于a、b兩車相對于房子的運動情況，正確的是（ ）Aa、b兩車一定向左運動Ba、b兩車一定向右運動Ca車可能運動，b車向右運動Da車可能靜止，b車向左運動2、甲、乙兩車運動的s-t圖像如圖所示，由圖像可知( )A 甲、乙兩車都做勻速直線運動B 甲車的速度為10米/秒，乙車的速度為2米/秒C 經(jīng)過6秒，甲、乙兩車相距2米D 經(jīng)過5秒，甲、乙兩車通過的路程均為10米3、沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖甲。小明用分度值是1mm的尺

4、測量其中一塊地磚長度如圖乙所示，每塊地磚的長度是_m；小明用停表測量自己從A端走到B端所用的時間，讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時間是_s；根據(jù)速度、路程和時間的關(guān)系v=_，小明的步行速度為_m/s。4、小星利用節(jié)假日到上海去看望奶奶，他來到鎮(zhèn)江火車站看到列車運行時刻表的一部分如圖所示，他比較了特快T131和動車組“和諧號”D413的運行時間后，決定乘坐動車組“和諧號”D413前往上海。若兩列車均正常運行，試問：往上海方向（里程：237km）車次到達(dá)時間（鎮(zhèn)江）開車時間（鎮(zhèn)江）終點站（上海）T13109：4309：4512：31D41310：0410：0611：53動車組“和諧號”D413比特快T1

5、31少運行多少時間？動車組“和諧號”D413從鎮(zhèn)江到上海的運行過程中的平均速度為多少m/s？合多少km/h？【課堂反饋】1、如圖是用厚刻尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是（ ）2、一般人步行10min所通過的路程最接近（ ）A、7m B、70m C、700m D、7000m3、隨著“神舟七號”載人飛船發(fā)射成功，我國已實現(xiàn)三次載人航天飛行。在火箭推動飛船上升階段，航天員是被固定在飛船座艙內(nèi)的，相對下列哪個參照物航天員是靜止的（ ）A、太陽 B、地球 C、月球 D、飛船4、運動會上，100m決賽，中間過程張明落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕，結(jié)果他們同時到達(dá)終點。關(guān)于全過程中的平均速度，下列說法

6、中正確的是（ ）A、張明的平均速度比王亮的平均速度大 B、張明的平均速度比王亮的平均速度小C、二者的平均速度相等 D、不是勻速直線運動，無法比較5、現(xiàn)在你安靜地坐在考場里答題，如果說你是靜止，選擇的參照物是（ ）A、來回走動的監(jiān)考員 B、從窗外飛過的小鳥C、從窗外走過的巡視員 D、黑板前的講臺桌6、在北京奧運圣火傳遞活動中，現(xiàn)場某記者同時拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示。根據(jù)它們的飄動方向，可以判斷下列說法正確的是（ ）A、甲火炬一定靜止B、乙火炬一定向左運動C、乙火炬一定靜止D、甲火炬一定向右運動7、在如圖所示的各圖中，用來表示勻速運動規(guī)律的圖像是（ ）A、

7、（1）（2） B、（2）（4） C、（1）（4） D、（2）（3）8、一位同學(xué)對物體長度進(jìn)行四次測量，得到的數(shù)據(jù)為1.41cm 1.42cm 1.41cm 1.43cm，則物體的長度為（ ）A、1.4cm B、1.4175cm C、1.42cm D、1.418cm9、比較物體運動快慢的二種方法：體育比賽中百米賽跑是用相同 比 的方法比較運動的快慢；足球運動員體能測試中12min跑是用相同 比 的方法比較運動的快慢。10、刻舟求劍這則寓言故事中，刻舟人最終沒能尋到劍，是因為船相對于河岸是_的，而劍相對于河岸是_的。11、小彤家到學(xué)校有一條500m長的平直馬路，一次他從學(xué)?；丶?，開始以1m/s的速

8、度勻速行走，當(dāng)走了一半路程時突然下起了大雨，他馬上以5m/s的速度勻速跑回家。小彤在前一半路程行走中所用的時間是 s，他從學(xué)校到家整個過程的平均速度是 m/s。12、如圖，所用刻度尺的分度值為 ，木塊的長度是_cm。13、坐在溫馨的物理考場，仔細(xì)想想:你平時走路的步幅約為50 ，上體育課時你跑100m所需時間約為16 (填上合適的物理量單位)。14、小明看到醫(yī)生在給病人輸液時，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運動，但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的，氣泡上升速度與哪些因素有關(guān)呢？為了探究氣泡運動速度與傾斜角有關(guān)系，小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運動的速度，情況如下

9、表：液體：自來水 液柱長度：30cm 氣泡長度：1mm與豎直方向的夾角/度857565554535251550運動時間t/s32.320.015.312.511.611.812.514.519.525平均速度v/（cm/s）0.931.501.962.402.592.542.402.071.54根據(jù)上述數(shù)據(jù)，請回答下列問題：當(dāng)角為0度時，氣泡運動的平均速度是_cm/s；請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點，再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角的圖像；隨角的減小氣泡運動速度是先變 _后變_（選填“大”或“小”）；在角為_度時，氣泡運動的平均速度最大。15、一列長360m的火車勻速穿過一條長1800m的隧道，測得火車完全通過隧道需要108s。求：（1）火車的運行速度，（2）火車全部在隧道內(nèi)運行的時間。16、出租車司機(jī)在機(jī)場高速公路的入口處，看到如圖的標(biāo)志牌。在不違反交通規(guī)則的前提下，該司機(jī)從入口處出發(fā)，至少行駛多長時間才能到達(dá)機(jī)場?【學(xué)后反思】【課后作業(yè)】