《遼寧省丹東市第七中學2020七年級語文上冊 第四單元 第17課《走一步再走一步》研學案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《遼寧省丹東市第七中學2020七年級語文上冊 第四單元 第17課《走一步再走一步》研學案(無答案)(新版)新人教版(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第17課走一步,再走一步 學海拾貝預 讀(看誰迅速進入學習狀態(tài),靜心自學。)一、查閱資料,了解作者和作品的有關知識。莫頓亨特:二、初讀課文,借助工具書解決生字新詞:訓誡( ) 屢次( ) 啜泣( ) 迂回( )納罕( ) 落下( ) 聳立( ) 嶙峋( )心驚肉跳小心翼翼頭暈目眩三、 預習課文,思考如下問題1、故事發(fā)生在美國的哪個城市?2、故事發(fā)生在什么時間?3、故事發(fā)生的原因是什么?4、“我”為什么拿不定主意?5、爬懸崖的一共有幾個孩子?有名字的是哪兩個?6、那座懸崖有多高?巖石架有多高?7、所有的孩子都爬到巖石架了嗎?所有的孩子都爬到崖頂了嗎?誰沒到?8、“我”在爬山中遇到了什么困難?9、
2、誰叫來了“我”的父親?10、“我”是怎樣脫險的?11、把故事分成兩部分,怎樣劃分?有的放矢學習目標:(實現(xiàn)一個小目標,就是向理想進了一大步?。┮?、復述故事情節(jié),做到條理清楚,詳略合適。二、體會文中所蘊含的生活哲理,樹立學生勇于挑戰(zhàn)困難的信心,腳踏實地的學習和生活。揚帆起航思 悟(相信自己,我能行?。┮?、“八年來我一直有病”在文章中起了什么作用?二、末段說“看到前途茫茫而灰心喪氣”,又說“直到抵達我要到的地方”,既然要到的地方“很明確”,為什么又說“前途茫?!蹦??三、“我”在懸崖上所學到的經(jīng)驗是什么?四、你最喜歡文中的哪個人物?你最不喜歡哪個?為什么?課外延伸(堅信自己,我真行?。┮?、同學們,學
3、習了走一步,再走一步這篇文章后,請你聯(lián)系自己的生活實際,談談感受。二、與在山的那邊進行比較閱讀。課堂檢測(我努力我進步,我成功我快樂?。?、本文作者是_ 國作家 ?!拔摇爆F(xiàn)在 歲。2、本文開頭為什么突出“悶熱”?3、找出課文中描寫“我”爬下懸崖時的語句和“我”走第一步時的動詞,這幾個動詞突出了“我”的什么心理?4、父親指點“我”爬下懸崖時,“我”的心理有什么變化?5、“啜泣”是什么意思?課文中幾次寫到“啜泣”?含義有什么不同?6、“我”永遠忘不了的經(jīng)驗指的是什么?課外閱讀(人的差異在于業(yè)余時間。)“精彩極了”和“糟糕透了”記得七八歲的時候,我寫了第一首詩。母親一念完那首詩,眼睛亮亮地,興奮地嚷
4、著:“巴迪,這真是你寫的嗎?多美的詩??!精彩極了!”她摟住了我,贊揚聲雨點般地落在我身上。我既靦腆又得意洋洋,點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。整個下午,我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍,還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點鐘的時候,我悄悄走進飯廳,滿懷信心地把它平平整整地放在餐桌上。七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物,寫過好多劇本??斓桨它c鐘時,父親終于推門而入。他進了飯廳,目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了?!斑@是什么?”他伸手拿起了我的詩?!坝H愛的,發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩,精彩極了”
5、母親上前說道?!皩Σ黄?,我自己會判斷的?!备赣H開始讀詩。我把頭埋得低低的。詩只有十行,可我覺得他讀了幾個小時?!拔铱催@詩糟糕透了?!备赣H把詩扔回原處。我的眼睛濕潤了,頭也沉重得抬不起來?!坝H愛的,我真不懂你這是什么意思!”母親囔著,“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子,這是他寫的第一首詩,他需要鼓勵?!薄拔也幻靼?,”父親并不退讓,“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么?”我再也受不了了。我沖出飯廳,跑進自己的房間,撲到床上失望地痛哭起來。飯廳里,父母親還在為那首詩爭吵著。幾年后,當我再拿起那首詩,不得不承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵著我。因此我還一直在寫作著。有
6、一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說。“寫得不怎么樣,但還不是毫無希望?!备鶕?jù)父親的批語,我學著進行修改,那時我還未滿12歲?,F(xiàn)在,我已經(jīng)有了很多作品,出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親,她常常對我說:“巴迪,這是你寫的嗎?精彩極了!”我還有個嚴厲的父親,他總是皺著眉頭說:“我想這個糟糕透了?!边@些年來,我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”,“糟糕透了”;“精彩極了”,“糟糕透了”它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船,使它不被任何一股風刮倒。1、“精彩極了”和“糟糕透了”在本文中代表父母對子女的兩種不同態(tài)度,這兩種態(tài)度是:2、對“詩只有十行,可我覺得他讀了幾個小時”這話理解正確的兩項是( )A父親會寫劇本,但并不懂詩。 B父親讀詩非常認真仔細。C“我”心情緊張,對時間產(chǎn)生了錯覺。D“我”急于得到父親的贊賞。3、父母對巴迪同一首詩的評價截然不同,原因是( )