《遼寧省丹東市第七中學(xué)2020七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第11課《春》(第1課時(shí))研學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《遼寧省丹東市第七中學(xué)2020七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第11課《春》(第1課時(shí))研學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第11課春 學(xué) 海 拾 貝 課前預(yù)習(xí)【課前自學(xué)】要求多讀課文,疏通詞匯,整體感受文章的美麗所在。并有感情的朗讀全文。1、查資料,了解朱自清的簡(jiǎn)介。朱自清(1898年11月22日1948年8月12日),原名自華,號(hào)秋實(shí),字( )?,F(xiàn)代著名作家、學(xué)者、詩(shī)人、民主戰(zhàn)士,原籍浙江紹興。朱自清最初以詩(shī)出名,長(zhǎng)詩(shī)有毀滅和一些短詩(shī),收入雪朝和蹤跡。著有散文集背影、歐游雜記、你我、倫敦雜記等。你知道有關(guān)朱自清的典故嗎?(如朱自清的死因等)有 的 放 矢【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)通過(guò)充分調(diào)動(dòng)感覺(jué)器官細(xì)致觀察景物,抓住景物特征進(jìn)行描寫(xiě)的方法2、朗讀并背誦課文,把握文章所表達(dá)的感情,感受春天景色的美麗,培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情
2、懷。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、理解本文的思路2、掌握有感情的朗讀課文【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】朗讀并背誦課文,把握文章所表達(dá)的感情,感受春天景色的美麗,培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情懷。揚(yáng) 帆 起 航 整體感知第一課時(shí)1、給加點(diǎn)的字注音醞 釀( )( )宛轉(zhuǎn)( )( )黃暈( )( )巢( )應(yīng)和( )( ) 蓑衣( )抖擻( )( )籠罩( )朗潤(rùn)( )落地( )烘托( )嘹亮( )2、解釋詞語(yǔ),并選擇其中三個(gè)寫(xiě)一句話呼朋引伴:花枝招展:吹面不寒楊柳風(fēng): 郎潤(rùn): 醞釀: 宛轉(zhuǎn): 欣欣然3、反復(fù)朗讀,注意語(yǔ)速和節(jié)奏,感受作者對(duì)春天地感情。4、整體感受:作者對(duì)春天的感情?【自學(xué)質(zhì)疑】你有什么值得和同學(xué)老師一起交流的問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)嗎?【教師導(dǎo)入】1、教師導(dǎo)語(yǔ):2、朗讀訓(xùn)練請(qǐng)同學(xué)試讀 聽(tīng)錄音朗讀 齊讀 教師范讀 個(gè)性朗讀3、請(qǐng)學(xué)生展示“課前自學(xué)”的內(nèi)容【課堂練習(xí)】1、怎樣理解本文的思路?(寫(xiě)出段落大意) 第一部分(1):春 第二部分(2-7):第三部分(8-10):2、本文總體布局是什么結(jié)構(gòu)?3,你是如何感受到作者對(duì)春天的熱愛(ài)之情的?從哪些方面可以感受到?4、本文寫(xiě)的很美,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)美麗之所在。說(shuō)出心中的真感受即可?!井?dāng)堂總結(jié)】1, 學(xué)生總結(jié):2、老師總結(jié):