《遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 寒假作業(yè)七 第七單元綜合測試卷（無答案） 語文版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 寒假作業(yè)七 第七單元綜合測試卷（無答案） 語文版（通用）（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 寒假作業(yè)七 第七單元綜合測試卷 語文版 一、積累與運(yùn)用(11分)1給下列加橫線的字注音。(6分)膠鬲( ) 曹劌( ) 躓目( ) 賚( )樽( ) 逡( )巡2把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)天時(shí)不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。然后知生于憂患，而死于安樂也。3默寫己亥雜詩，要求書寫規(guī)范。(2分)二、文言文閱讀(51分)(一)生于憂患，死于安樂(11分)舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性

2、，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。1下列句中加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)是( )。（2分）A發(fā)于聲 舜發(fā)于畎畝之中B人恒過 國恒亡c舉大計(jì)亦死 傅說舉于版筑之間D行拂亂其所為 人則無法家拂士2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能(2)困于心，衡于慮，而后作3本文指出，擔(dān)當(dāng)大任的人必須從三個(gè)方面經(jīng)受艱苦磨難。其中，思想上要 ，行為上要 。(用原文回答)。(2分)4結(jié)合自己的實(shí)際，說說你對(duì)“生于憂患，死于安樂”的體會(huì)。(不超過20個(gè)字)(3分)(二)曹劌論戰(zhàn)

3、(15分)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌日：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)?”公日：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫眨骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫眨骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)日：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?下列句子中加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)是( )(3分)A又何間焉 立有間B公問其故 并驅(qū)如故c肉食者鄙 顧不如蜀鄙之僧哉D何以戰(zhàn) 域民不以封疆之界2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)(1)小大之獄，雖不能察，必以情。(2)忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。(3分)3曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因是什么?(用原文回答)(2分)4讀了這則短文，魯國獲勝給你啟示最深的一點(diǎn)是什么?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際簡要談?wù)勀愕目捶ā?不超過30字)(4分)教師寄語：親愛的同學(xué)們，今天我們又開始學(xué)習(xí)了，你是否充滿了成就感？感覺到一路走來，踏踏實(shí)實(shí)的那份沉甸甸的收獲的喜悅？