《重慶市云陽盛堡初級中學(xué)八年級語文上冊 第課 詩四首導(dǎo)學(xué)案3（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市云陽盛堡初級中學(xué)八年級語文上冊 第課 詩四首導(dǎo)學(xué)案3（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、詩四首 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、有感情地朗讀并熟練地背誦這四首詩。 2、品味語言，體味詩歌的內(nèi)涵。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。 【學(xué)法指導(dǎo)】： 讀、理解、背誦、領(lǐng)悟意境，從下面幾個方面入手：首先是讀。讀的時候語調(diào)要富于變化，要注意抑揚頓挫、輕重緩急。其次是想，即激發(fā)想像，感悟意境。第三是思，在理解的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想，并結(jié)合作者的寫作背景和自身的經(jīng)歷，挖掘文章的意境美。 【知識鏈接】 陶淵明（365-427），字元亮，一說名潛，字淵明，世稱靖節(jié)先生，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號“五柳先生”，潯陽柴桑（今江西九江市西南）人。陶淵明少年時代既好讀六經(jīng)，有

2、大濟蒼生的宏愿，又厭惡世俗，熱愛純凈的自然。他自29歲入仕，作過州祭酒、參軍一類小官。后因仕途坎坷，又不耐煩“為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”。于是，辭去彭澤縣令，回柴桑歸隱。此后直至他逝世的23年間，以耕讀自娛，未再入仕。陶淵明的田園詩主要見于他的組詩《飲酒》《歸園田居》《擬古》《和郭主簿》等。他的詩歌，以歌詠田園生活的居多，后世稱他為田園詩人，他的五言詩成就最高。詩歌意境平和、靜穆、深遠，在中國詩歌史上有著重要地位。 　　 王維，盛唐著名詩人，人稱“詩佛”。字摩詰，太原祁人，出身仕宦家庭。王維少年時就有才名，21歲進士及第。詩人在經(jīng)歷多番仕途挫折之后，他逐漸發(fā)現(xiàn)了社會的不平。他晚年對社會的惡濁

3、采取鄙視的態(tài)度，過著亦官亦隱的生活。他皈依佛教，信奉禪理。朝夕徘徊于山水之間，通過對自然美的刻畫來表達他對社會現(xiàn)實的態(tài)度。王維是唐代著名的山水田園詩人。他不僅是作詩的妙手，而且是繪畫的行家，所以蘇軾盛贊他“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。” 開元二十五年（737）的春天，王維奉唐玄宗之命，以監(jiān)察御史的身份赴西北邊塞慰問戰(zhàn)勝吐蕃的河西副大使崔希逸，這實際上是被排擠出朝廷，《使至塞上》所寫的就是這次出使的情景。 【自主學(xué)習(xí)】（朗讀詩歌，理解內(nèi)容） 1、讀準(zhǔn)下列加點字的讀音 （1）帶月荷（hè）鋤歸???????????? （2）晨興理荒穢（huì） （3）道狹草木長（zhǎn

4、g）???????????? （4）屬（shǔ）國過居延 （5）征蓬出漢塞（sài）?? （6）蕭關(guān)逢候騎（jì） （7）都護在燕（yān）然?????????????? （8）豐年留客足雞豚 （tún） 2、解釋下列加點的詞 （1）帶月荷（?扛著?）鋤歸???????????? （2）但（?只要?）使愿無違 （3）大漠孤煙（?風(fēng)煙，報警時點的煙火?）直?????????（4）長河（黃河?）落日圓 【合作探究】 1、《歸園田居》(其三) a．用生動形象的語言描繪這首詩的畫面。(要求結(jié)合人物身份、舉止、心情)。 這是陶淵明田園生活的一個剪影

5、，詩的前四句記給豆田鋤草一事。第一句交代種豆的地點，第二句說鋤草的原因，第三句說一大早就去鋤草，第四句是說月兒初升之時才荷鋤晚歸。第五、六句寫歸途中道狹而多草木，以至露水沾濕了我的衣裳。第七、八句寫沾衣又有什么關(guān)系呢？只要不違背自己的意愿就行了?！? b．找出自己最喜歡的詩句，說說自己喜歡的理由。賞析詩歌的意境美。 陶詩平淡而又富于情趣。“情趣”表現(xiàn)為“帶月荷鋤歸”，勞動歸來的詩人雖然獨自一人，卻有一輪明月陪伴。月下的詩人，肩扛一副鋤頭，穿行在齊腰深的草叢中，這是一幅多么好的月夜歸耕圖?。　跋β墩次乙隆?，露水調(diào)皮而多情，他們給了辛苦一天的詩人溫柔的撫慰，詩人就像一個凱旋的士兵，心情傲然、欣然

6、。 c.這首詩流露了詩人什么樣的思想感情？ 這首詩流露了詩人對田園生活的熱愛和歸隱農(nóng)村的自豪之情。 d.詩的末句“但使愿無違”的“愿”具體指什么？ 不愿與污濁的社會同流合污，愿意按照自己的意愿生活。 2、《使至塞上》 a．說說“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句的含義，蘊含作者怎樣的感情? 詩人以簡練的筆墨寫了出使邊塞的經(jīng)歷?！皢诬囉麊栠叀保瑢懽约狠p車簡從，要前往邊境慰問將士。要走多遠呢？“屬國過居延”，是要到遠在西北邊塞的居延。山高路遠，“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，詩人覺得自己好像飄飛的蓬草一樣出了漢家邊塞，又好像北歸的大雁一樣飛入胡天的上空。 “征蓬”“歸雁”，即景設(shè)喻，用以自比，

7、傳達出詩人被排擠受命赴邊的幽微難言的內(nèi)心情感。“圓”“直”字，不僅準(zhǔn)確描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切感受，詩人把自己的孤寂情緒巧妙地融入廣闊的自然景象的描繪中?！按竽聼熤保L河落日圓”寫自己一路跋涉，看到的沙漠中特有的景色?！笆掙P(guān)逢侯騎”，進了蕭關(guān)卻沒有遇見將官。“都護在燕然”一問才知道，將官正在燕然前線作戰(zhàn)呢?？傃灾姼钄⑹隽俗髡叱鍪惯吶钠D苦行程，描繪了邊塞奇麗壯闊的景象，也寫了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活。 b．賞析名句“大漠孤煙直，長河落日圓”。 這兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，非常講究景物的畫面感。首先，它有畫一樣的構(gòu)圖，從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流，從近處的烽煙到遠處的夕陽到綿延無邊的大漠，空間闊大，層次很豐富。其次，它講究線條，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，線條簡約，物態(tài)畢現(xiàn)。第三，色彩豐富，廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，黃昏橘紅色的夕陽收斂了光輝，靜靜地居于天際，輝映著波瀾不驚的閃著白光的河水，沙漠上升起一縷白色的烽煙，直上高空，雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在目前。 【當(dāng)堂檢測】