《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)2020屆中考物理一輪復(fù)習(xí) 機(jī)械能和內(nèi)能學(xué)案（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)2020屆中考物理一輪復(fù)習(xí) 機(jī)械能和內(nèi)能學(xué)案（無(wú)答案）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、機(jī)械能和內(nèi)能一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1能用實(shí)例說(shuō)明物體的動(dòng)能和勢(shì)能以及他們的轉(zhuǎn)化，能用實(shí)例說(shuō)明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化。2.了解內(nèi)能的概念，能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。二、自學(xué)交流1物體 叫做動(dòng)能。物體的動(dòng)能大小與 和 有關(guān)， 越大， 越大，物體具有的動(dòng)能就越大。2物體由于 叫做重力勢(shì)能，重力勢(shì)能的大小與 和 有關(guān)， 越大， 越高，重力勢(shì)能越大。3 和 統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械能，它們之間可以相互轉(zhuǎn)化。如果在物體的動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化過(guò)程中，機(jī)械能沒(méi)有與其他形式的能之間發(fā)生轉(zhuǎn)化，則機(jī)械能的總量保持不變。4任何一個(gè)物體都_ _內(nèi)能。同一物體溫度越高,內(nèi)能_。5.當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在_時(shí)，就會(huì)發(fā)生熱傳遞。熱傳遞時(shí)，能

2、量從_處轉(zhuǎn)移到_處，直到溫度 ，高溫物體內(nèi)能_，低溫物體內(nèi)能_。6. 改變物體內(nèi)能的方式是_和_,它們?cè)诟淖兾矬w內(nèi)能上是_ 的。在熱傳遞過(guò)程中，物體吸收熱量，內(nèi)能_，物體放出熱量，內(nèi)能_。三、典型題例1、（11蘇州）2020年3月11日，日本發(fā)生里氏90級(jí)地震所引發(fā)的大規(guī)模海嘯，沖毀了建筑，卷走了村落,造成了大量人員傷亡，海嘯具有極大破壞力的主要原因是海嘯形成的海浪具有巨大的 （ ）A電能 B機(jī)械能 C核能 D內(nèi)能 2、（2020武漢）一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車(chē)正在灑水作業(yè)，關(guān)于該灑水車(chē)，下列說(shuō)法正確的是（）A機(jī)械能不變，重力勢(shì)能不變B機(jī)械能變小，重力勢(shì)能動(dòng)能變小C機(jī)械能不變，動(dòng)能變小D

3、機(jī)械能變小，動(dòng)能不變3、（2020無(wú)錫）如圖所示，小明從滑梯上下滑，在這一過(guò)程中，他的（）A動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能B重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C第3題機(jī)械能保持不變D第4題機(jī)械能一定減少4、如圖是一同學(xué)正在體育課中進(jìn)行實(shí)心球投擲訓(xùn)練，投出的實(shí)心球在上升過(guò)程中（）A動(dòng)能不變、重力勢(shì)能增加B重力勢(shì)能不變、動(dòng)能增加C動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能D重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能5、（11湛江） 關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是 （ ）A0的冰沒(méi)有內(nèi)能 B水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度保持不變C物體的溫度越低，所含的熱量越多 D物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變四、考點(diǎn)訓(xùn)練6、（2020南京）下列關(guān)于溫度、熱量和

4、內(nèi)能的說(shuō)法中正確的是： （ ）A物體溫度升高，一定吸收了熱量B物體放出熱量時(shí)，溫度一定降低C物體溫度升高，內(nèi)容一定增加D物體內(nèi)能增加時(shí)，溫度一定升高7、（11連云港）滑雪運(yùn)動(dòng)員腳踩滑雪板從高處滑下，在此過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能_，重力勢(shì)能_（選填“增大”、“減小”或“不變”）。8、（11南京） 如圖所示為我市標(biāo)志性建筑紫峰大廈的外觀圖，大廈總高度450m小明乘坐大廈內(nèi)電梯勻速上升的過(guò)程中，以電梯為參照物，小明是 的勻速上升過(guò)程中，他的動(dòng)能 ，重力勢(shì)能 (選填“增大”、“減小”或“不變”)9（2020襄陽(yáng)）“神州八號(hào)”飛船的返回艙下落接近地面附近時(shí)，由于受到阻力而做減速運(yùn)動(dòng)，在減速下降過(guò)程中，它具有

5、的 能逐漸增加10、如圖是皮球落地后彈起過(guò)程中每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片由圖可知，下落過(guò)程中，皮球的速度 ，離開(kāi)地面上升的過(guò)程中，皮球的重力勢(shì)能 ，動(dòng)能 皮球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的機(jī)械能 （均選填“增大”、“減小”或“不變”）11（11揚(yáng)州）如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置讓同一小車(chē)從斜面上不同的高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，碰到同一位置的相同木塊上目的是探究小車(chē)動(dòng)能的大小與 的關(guān)系；若小車(chē)推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大，說(shuō)明小車(chē)對(duì)木塊 越多，從而判斷小車(chē)的動(dòng)能越 （大?。?；若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將 （能不能）達(dá)到探究目的， 12（11綿陽(yáng)） 如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖。該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體_的關(guān)系。該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體_ _(選填“A”或“B”)。該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)_來(lái)反映的。該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)_（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過(guò)_（選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的。實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí)，應(yīng)改變_（選填“物體A”或“物體B”）的質(zhì)量，這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系。六、教學(xué)反饋