《江蘇省鹽城市大豐市萬盈第二中學2020屆中考物理 歐姆定律實驗探究題專項訓練(無答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省鹽城市大豐市萬盈第二中學2020屆中考物理 歐姆定律實驗探究題專項訓練(無答案)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、歐姆定律實驗探究題圖51小剛用圖5所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”。 在此實驗過程中,當A、B兩點間的電阻由5更換為10后,為了探究上述問題,他應該采取的唯一操作是( )A.保持變阻器滑片不動 B.將變阻器滑片適當向左移動C.將變阻器滑片適當向右移動 D.適當增加電池的節(jié)數(shù)2小剛同學通過實驗,探究電流隨電阻變化的規(guī)律。得到的實驗數(shù)據(jù)如下表。(l)實驗中加在導體兩端的電壓是_V。(2)請在坐標系上畫出電流I隨電阻R變化的圖像。(3)分析表中的數(shù)據(jù)或圖像,你能得出什么探究結(jié)論?答: 。3學習了電流、電壓和電阻這三個物理量后,某小組同學決定探究通過電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系,他們作了如下
2、猜想:A:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越小;B:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越大;C:加在電阻兩端的電壓變化,通過的電流不變。為了驗證上述猜想是否正確,該小組的同學設計了如 圖甲所示的實驗電路,并按設計方案測量了有關(guān)數(shù)據(jù)。請根據(jù)甲電路圖,用筆畫線代替導線把乙圖中的滑動變 乙+R阻器接入電路。甲RSVA下表是該組同學實驗中測量的數(shù)據(jù)。通過比較分析表中實驗序號為 的幾組數(shù)據(jù),可以驗證猜想 (選填“A”、“B”或“C”)是正確的。實驗序號R/U/VI/A151.00.2022.00.4033.00.604101.00.1052.00.2063.00.307201.00.0582.00.1
3、093.00.15歸納表中實驗序號為1、4、7(或2、5、8,或3、6、9)的數(shù)據(jù)可得:當電壓一定時,電流與電阻成 的關(guān)系。請你嘗試將表中每次測量的電壓值除以電流值,你還能發(fā)現(xiàn): 。4(1)某同學用下圖所示的電路驗證在電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成反比的關(guān)系。先后用5、10、20的定值電阻接入電路的a、b兩點間,閉合開關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)填入表中。由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比。試分析為什么在這個實驗中電流跟電阻不成反比?答:_ 電阻/51020電流/A0.40.30.2(2)該同學經(jīng)過認真分析,發(fā)現(xiàn)了錯誤的原因,他改進實驗后,先后用5、10、20的定值電阻接入電路的a、b兩點
4、間進行實驗,結(jié)果驗證了在電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成反比的關(guān)系. 圖7 圖8圖7甲、乙提供的兩個電路圖,哪個是他設計的電路.答:_(填“甲圖”或“乙圖”),在這個實驗中,滑動變阻器的作用是:_用筆畫線代替導線,將圖8中各元件按你選擇的設計電路圖連接起來。R/5我們已進行過“科學探究;歐姆定律”,(1).由于電路中電流的大小受多 種因素的影響,所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時,必須保持其它因素不變,即采用了 法。圖10是某實驗小組在探究過程中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像,其中表示電壓不變時,電流隨電阻變化的圖像是 圖;表示電阻不變時,電流隨電壓變化的圖像是 。(選填“甲”或“乙”)(2)在探究過程中,使用滑動變阻器的目的是 和 。(3)實驗的結(jié)論是. 。 。