《重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校七年級(jí)語文下冊(cè) 24 真正的英雄導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校七年級(jí)語文下冊(cè) 24 真正的英雄導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、24 真正的英雄 檢查等級(jí) 組長(zhǎng)簽字1、 了解作者羅納德威爾遜里根(19112020），出生于美國伊利諾斯州坦皮科鎮(zhèn)。1980年當(dāng)選總統(tǒng)。1984年再度當(dāng)選。是目前美國人心目中最偉大的總統(tǒng)。本文選自世界名人演說經(jīng)典。2、演講詞：屬于議論文的范疇，它一般不講求說理的嚴(yán)密性和思維的邏輯性,而是以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動(dòng)人。如馬丁路德金我有一個(gè)夢(mèng)想 、雨果紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說 、聞一多最后一次演講、梁?jiǎn)⒊礃I(yè)和樂業(yè)等名篇。本文就是里根總統(tǒng)通過哀悼罹難的航天勇士,來頌揚(yáng)人類的探索精神，號(hào)召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進(jìn)行太空探索。1、選文出自 （國籍）總統(tǒng) （姓名）所作

2、的演講詞。2、給加點(diǎn)字注音。給 予（ ） 哀 悼（ ） 陰 霾（ ） 家 眷（ ） 彌補(bǔ)（ ）許 諾（ ） 歸 宿（ ） 開 拓（ ） 孜孜不倦( ) 鍥而不舍( )余暇（ ） 夢(mèng)寐以求（ ） 疆域（ ）3、根據(jù)意思寫出成語鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。（ ）勤勉，不知疲倦。（ ）心里想做，可是能力夠不上。（ ）急迫得不能再等待。（ ）睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。（ ）4、找出并改正下列詞語中的錯(cuò)別字迫不急待 疆域戰(zhàn)粟 勛章 哀掉鍥而不舍 鋼毅不屈 錘練 余暇5、那七名“真正的英雄”分別是_。6、你對(duì)課文了解嗎？（1）演講者在演講中表達(dá)的感情包含幾個(gè)方面？（2）本文的寫作思路是什么？從

3、寫作思路來看，本文可分幾部分，每部分內(nèi)容是什么？、1、文章追憶了哪幾位宇航員？哪位宇航員給你的印象最深？2、 本文主要講了那些內(nèi)容？表達(dá)了總統(tǒng)里根怎樣的情感？1、從文中畫出讓你感動(dòng)的句子，并說說這些句子為什么感動(dòng)了你。2、題目是真正的英雄，試從演講詞中找出里根贊頌七位宇航員是英雄的語句。3、宇航員們因?yàn)楹教祜w機(jī)的失事而犧牲，但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”?4、里根總統(tǒng)宣揚(yáng)的美國精神的內(nèi)涵是什么？你怎樣看待這種精神？1、 你認(rèn)為怎樣才算是真正的英雄？說說你所佩服的英雄?？傉嬲挠⑿?分總1、仿寫句子。例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷。選擇了寧靜，你也就選擇了孤單。仿寫：選擇了_

4、，你也就選擇了_。2、此刻，你最想對(duì)英雄說-仿照課文結(jié)尾，把你最想說的話抒寫出來！向命運(yùn)挑戰(zhàn)一個(gè)人有了聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來。要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。17歲時(shí)，他考取了著名的牛津大學(xué)，21歲時(shí)，卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他至多只能活兩年半。就像正要開放的花朵遭到嚴(yán)重的打擊，霍金的人生面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。如果他在命運(yùn)面前軟弱一下，對(duì)自己說：“算了，反正一共只有兩年半了”，就可能痛苦地生活，平庸地消失。但是，霍金心里想，反正就是一死，命運(yùn)的能耐再大，最壞也不過如此。他對(duì)命運(yùn)說：“隨你的便吧?！彼麑?duì)自己說：“時(shí)

5、間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌?！奔膊〔粩嗟叵蛩M(jìn)攻。他的病情漸漸加重，肌肉一天天地萎縮下去，走路越來越不穩(wěn)，連站也變得困難起來。為了與咄咄逼人的病病魔斗爭(zhēng)，他努力鍛煉。他堅(jiān)持靠自己的力量上樓。腿的力量弱了，他就用手拉著扶手艱難地走上樓去。病情不斷地加重?；艚鸾K于站立不住，坐上輪椅；他的手指失去了活動(dòng)的能力，十個(gè)手指中，只有兩個(gè)還能活動(dòng)。1984年，他說話已經(jīng)相當(dāng)困難，吐字不清，說幾個(gè)詞要花好長(zhǎng)時(shí)間。1985年，他又得了肺炎，治療時(shí)切開了氣管，從此就再也不能發(fā)聲，只能在心里講話。后來，人們?yōu)樗谳喴紊习惭b了一臺(tái)電腦和語音合成器。他用僅有的兩個(gè)完好的手指在鍵盤上敲

6、出要說的詞，組成相應(yīng)的句子，經(jīng)過語言合成器發(fā)出聲音來。他就用這個(gè)辦法，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報(bào)告。在他的挑戰(zhàn)面前，命運(yùn)好像作了退卻，一個(gè)兩年半過去了，又幾個(gè)兩年半過去了，他還是堅(jiān)持地活著?；艚鹣蛎\(yùn)的挑戰(zhàn)，不僅僅是指他能活著，更是指他的創(chuàng)造。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路|吃飯、說話都由別人或機(jī)器幫忙，體重只有40公斤。但是，他的大腦還很行。他讓助手把資料攤在小桌上，一頁頁地閱讀。他的身體一點(diǎn)也沒有離開過輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測(cè)的黑洞。他在大腦中想象著，論證著，推理著，計(jì)算著。他思考著宇宙從什么時(shí)候開始，時(shí)間

7、有沒有盡頭。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，他還建立了一種非常美的科學(xué)的宇宙模型?；艚鸪闪藗ゴ蟮奶祗w物理學(xué)家。他寫的科學(xué)著作時(shí)間簡(jiǎn)史從大爆炸到黑洞風(fēng)行世界，發(fā)行量達(dá)1000萬冊(cè)。他被選為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授?；艚鸩粌H以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。他的事跡表明，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。1、霍金遭受了哪些不幸？2、霍金創(chuàng)造了哪些奇跡？3、霍金是怎樣以百折不撓的毅力戰(zhàn)勝病魔的？4、解釋下列詞語咄咄逼人：平 庸：5、霍金在如此惡劣的條件下，取得這樣了不起的成就，反映了他的什么精神？（用課文中的句子回答）6、用“”標(biāo)出第二、三、四段的中心句。