《重慶市涪陵第九中學八年級語文上冊 17 奇妙的克隆導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《重慶市涪陵第九中學八年級語文上冊 17 奇妙的克隆導學案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、17 奇妙的克隆 一、目標呈現：1、 了解有關克隆的科學知識，整體感知課文主要內容。2、 理解本文運用的說明方法，理清說明順序，體會說明語言的準確性。3、 培養(yǎng)嚴謹求實的科學態(tài)度，樹立正確的科學觀。資料鏈接：談家楨:生物學家,復旦大學教授，獲得首屆上海市教育功臣的殊榮，從事遺傳學教學和研究逾60年，是我國遺傳學發(fā)展的奠基人之一。二、預習熱身：1、給加點詞語注音；繁衍 囊胚 蟾蜍 蝌蚪 鄞縣胰蛋白酶 分泌 瀕臨 孵化2、解釋詞語繁衍：逐漸增多或增廣。就緒：事情安排妥當。相安無事：彼此和平相處，沒有沖突。瀕臨：接近，臨近。分泌：從生物體的某些細胞、組織或器官里產生出某種物質。3、初讀課文，概括主要

2、內容，提出你的問題。我的問題：（1）（2）（3）三、活動探究活動一：初讀課文，思考以下幾個問題。1、究竟什么叫做“克隆”？聯系課文的有關介紹，你能用簡潔的語言對它下個定義嗎？明確：科學家把人工遺傳操作動物繁殖的過程叫克隆，這門生物技術叫克隆技術。2、為了說明“克隆是什么”作者運用了哪些說明方法？在文中找出。明確：舉例子：列舉人們熟悉的生物現象來說明，把艱深的科學知識說得簡明易懂。作詮釋：對克隆一詞溯源并解釋。引用：引西游記中拔毛變猴的故事，生動形象說明。3、“克隆鯽魚出世前后”一節(jié)的說明順序是什么？這樣安排有什么好處？明確：“克隆試驗”按兩條線索說明：一是從中國的寫到外國的，反映了我國科學家在

3、克隆研究中的成就和貢獻；二是從魚類、兩棲類到哺乳類，體現了科學家們對科學的追求是無止境的。活動二：1、“克隆羊”的誕生為什么在全世界引起了“轟動”？明確：一、克隆羊的誕生標志著克隆研究取得新的進展和重大突破，而且，這個結果證明：“動物體中執(zhí)行特殊功能、具有特定形態(tài)的而所謂高度分化的細胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力。也就是說動物細胞和植物細胞一樣，也具有全能性”；二是它既可能造福人類，也可能給人類帶來危害。2、克隆技術給人類帶來哪些好處？明確：在“克隆技術造福人類”中歸納；活動三：1、 文中哪些地方體現了科研人員的努力？體現了他們的什么精神？在學習中，我們該如何做？明確：體現了他們嚴

4、謹求實、鍥而不舍的精神。2、 科學的發(fā)展在造福人類的同時，也危害著人類，那么我們還要不要繼續(xù)發(fā)展科學呢？明確：我們不能否認發(fā)展會帶來一些負面影響，但是不能因為這一點就裹足不前，而是要在發(fā)展中注意減少和避免這種負面影響。，也只有全力加快發(fā)展才是上策。3、 賞析句中的加點詞語：（1） 第二段中“自然界的許多動物，在正常情況下都是依靠父方產生雄性細胞與母方產生雌性細胞融合成受精卵?！泵鞔_：排除特殊的繁殖情況，說明了所舉現象的普遍性，有說服力，又體現說明語言的準確性。（2）“克隆綿陽多利”這一節(jié)中第一段：經過247次失敗之后，他們在去年得到了一只名為“多利”的克隆雌性小綿羊。明確：247，準確的數字，體現克隆研究之艱難，有力的說明了多利的誕生是科學家們鍥而不舍、不斷創(chuàng)新的結果，體現了說明語言的準確性。四、盤點提升克隆人正款款向我們走來，倘若將來真有那么一天，你被克隆了！請盡量發(fā)揮你的想象，描繪你被克隆的歷程以及被克隆后的生活，并以此為話題，說說你的感受。五、我的收獲