《陜西省定邊縣第三中學(xué)八年級(jí)語文下冊 詩五首導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省定邊縣第三中學(xué)八年級(jí)語文下冊 詩五首導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、詩五首 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解五首詩歌的創(chuàng)作背景和不同的藝術(shù)風(fēng)格。2. 品味詩句，感受詩歌的意境美，培養(yǎng)學(xué)生讀詩的情感。3. 理解詩歌的思想內(nèi)容，把握作者和思想感情。4背誦詩歌。目標(biāo)落實(shí)預(yù)習(xí)導(dǎo)引查詢五作者主要身世及創(chuàng)作背景（要求網(wǎng)查更多資料）：（1）陶淵明（2）李白（3）杜甫（4）岑參（5）龔自珍2.背誦古詩。導(dǎo)學(xué)釋疑背誦古詩，結(jié)合課文注釋，解釋詩意，理解詩境。1.（1）飲酒（1號(hào)解釋詩意）：（2）賞析：“采菊東籬下，悠然見南山”。 “見”可否改為“看”、“望”等字？表達(dá)效果有何不同（2號(hào)）（3）“此中有真意”你認(rèn)為所謂的“真意”是指什么？（3號(hào)）（4）提問：飲酒的主旨是什么？（4號(hào)）2（1）行路難（

2、2號(hào)解釋詩意）：（3）李白詩中“欲渡黃河”“將登太行”是寫實(shí)嗎?作者為何會(huì)有這種感受的?（6號(hào)）(4) 詩中借用哪些歷史故事？有何作用？（7號(hào)）（5）怎樣理解“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?？表達(dá)怎樣的志向？（8號(hào)）（6）提問：陶淵明的飲酒詩序中說：“偶有名酒，無夕不飲。顧影獨(dú)盡，忽然復(fù)醉。既醉之后，輒題數(shù)句自娛?！倍畎走@首行路難卻寫了對酒停杯的情境。一個(gè)是“既飲”之作，一個(gè)是“未飲”之歌，試比較兩首詩抒發(fā)的感情有什么不同？（1號(hào)）3（1）茅屋為秋風(fēng)所破歌（3號(hào)解釋詩意）（2）請?jiān)诿┪轂榍镲L(fēng)所破歌詩中分別找出寫景記事部分和直抒胸臆部分。并分別用四字詞語概括四段的內(nèi)容。（2號(hào)）（3）：想想每一詩節(jié)中蘊(yùn)涵著詩人什么樣的感情？你能用含“痛”的二字詞語分別概括嗎？這感情的表達(dá)又有什么聯(lián)系和變化？（4號(hào)）（4）本詩的主題是什么？（5號(hào)）4.（1）白雪歌送武判官歸京（4號(hào)解釋詩意）（2）“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”為什么說這兩句詩是詠雪的千古名句? （6號(hào)）（3）“風(fēng)掣紅旗凍不翻”寫出了邊塞怎樣的情景?（7號(hào)）（4）這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的感情? （8號(hào)）5（1）己亥雜詩（5號(hào)解釋詩意）（2）“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（1號(hào)）（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！蹦闶窃鯓永斫獾模繌倪@兩句詩中你聯(lián)想到了什么？（2號(hào)）教（學(xué)）反思：