《陜西省定邊縣第三中學(xué)八年級(jí)語文下冊 詩五首導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西省定邊縣第三中學(xué)八年級(jí)語文下冊 詩五首導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、詩五首 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解五首詩歌的創(chuàng)作背景和不同的藝術(shù)風(fēng)格。2. 品味詩句,感受詩歌的意境美,培養(yǎng)學(xué)生讀詩的情感。3. 理解詩歌的思想內(nèi)容,把握作者和思想感情。4背誦詩歌。目標(biāo)落實(shí)預(yù)習(xí)導(dǎo)引查詢五作者主要身世及創(chuàng)作背景(要求網(wǎng)查更多資料):(1)陶淵明(2)李白(3)杜甫(4)岑參(5)龔自珍2.背誦古詩。導(dǎo)學(xué)釋疑背誦古詩,結(jié)合課文注釋,解釋詩意,理解詩境。1.(1)飲酒(1號(hào)解釋詩意):(2)賞析:“采菊東籬下,悠然見南山”。 “見”可否改為“看”、“望”等字?表達(dá)效果有何不同(2號(hào))(3)“此中有真意”你認(rèn)為所謂的“真意”是指什么?(3號(hào))(4)提問:飲酒的主旨是什么?(4號(hào))2(1)行路難(
2、2號(hào)解釋詩意):(3)李白詩中“欲渡黃河”“將登太行”是寫實(shí)嗎?作者為何會(huì)有這種感受的?(6號(hào))(4) 詩中借用哪些歷史故事?有何作用?(7號(hào))(5)怎樣理解“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!??表達(dá)怎樣的志向?(8號(hào))(6)提問:陶淵明的飲酒詩序中說:“偶有名酒,無夕不飲。顧影獨(dú)盡,忽然復(fù)醉。既醉之后,輒題數(shù)句自娛?!倍畎走@首行路難卻寫了對酒停杯的情境。一個(gè)是“既飲”之作,一個(gè)是“未飲”之歌,試比較兩首詩抒發(fā)的感情有什么不同?(1號(hào))3(1)茅屋為秋風(fēng)所破歌(3號(hào)解釋詩意)(2)請?jiān)诿┪轂榍镲L(fēng)所破歌詩中分別找出寫景記事部分和直抒胸臆部分。并分別用四字詞語概括四段的內(nèi)容。(2號(hào))(3):想想每一詩節(jié)中蘊(yùn)涵著詩人什么樣的感情?你能用含“痛”的二字詞語分別概括嗎?這感情的表達(dá)又有什么聯(lián)系和變化?(4號(hào))(4)本詩的主題是什么?(5號(hào))4.(1)白雪歌送武判官歸京(4號(hào)解釋詩意)(2)“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”為什么說這兩句詩是詠雪的千古名句? (6號(hào))(3)“風(fēng)掣紅旗凍不翻”寫出了邊塞怎樣的情景?(7號(hào))(4)這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的感情? (8號(hào))5(1)己亥雜詩(5號(hào)解釋詩意)(2)“浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(1號(hào))(3)“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?!蹦闶窃鯓永斫獾模繌倪@兩句詩中你聯(lián)想到了什么?(2號(hào))教(學(xué))反思: