《陜西省山陽縣色河中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 26 三峽（第1課時(shí)）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省山陽縣色河中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 26 三峽（第1課時(shí)）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三峽 學(xué)習(xí)內(nèi)容第六單元（章）第 26課（節(jié)）：三峽(第_1_課時(shí)) 課型：新授課、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握重點(diǎn)詞語的意思，準(zhǔn)確把握課文內(nèi)容2.學(xué)習(xí)本文抓住景物特點(diǎn)，按照時(shí)間順序，寓情于景、情景交融的寫法。3.體會(huì)文章在寫景中闡發(fā)的哲理。重難點(diǎn)1、掌握重點(diǎn)詞語的意2、寫景中所闡發(fā)的哲理。時(shí)間分配導(dǎo)課 3 分、自學(xué)15 分、交流展示 12 分、小結(jié) 5 分、鞏固 5 分學(xué)習(xí)過程學(xué)案（學(xué)習(xí)過程）導(dǎo)案（學(xué)法指導(dǎo)）一、自主學(xué)習(xí)熟讀課文，嘗試下面練習(xí)。1.給下列字注音。闕（ ） 湍（ ） 澗（ ） 曦（ ）嘯（ ）溯（ ） 漱（ ） 嶂（ ）襄（ ） 奔（ ） 屬（ ）2.填空題。三峽選自 ，三峽是 、 和 的總

2、 稱，在重慶市 和湖北宜昌之間。作者 ，字 （朝代） 學(xué)家。三峽一文中總寫三峽地貌的句子是：故漁者歌曰：3.解釋下列加粗字的意思。清榮峻茂，良多趣味（ ）至于夏水襄陵，沿溯阻絕（ ）（ ）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（ ）（ ）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕（ ）4.區(qū)別下列加點(diǎn)字的古義和今義。自非亭午夜分古義： ，今義：或王命急宣.古義： ，今義： 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。古義： ，今義：5.解釋下列詞句：重巖疊嶂：素湍綠潭：清榮峻茂：林寒澗肅：晴初霜旦：自非亭午夜分，不見曦月：雖乘奔御風(fēng)，不以疾也二、合作探究1.作者都寫了三峽的哪些景物？各有什么特點(diǎn)？2.文章為什么先寫山后寫水？3.討論：作者寫三峽四季景色時(shí)，

3、為何沒有按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序，而先寫夏季景色？4.引用漁歌有什么作用？5.課文表達(dá)了作者的什么感情？6.早發(fā)白帝城與三峽都描繪了三峽風(fēng)光，前者是詩，后者是游記散文，試找出兩文中相對(duì)應(yīng)的句子。三、交流展示四、課堂檢測(cè)閱讀下面的文章，回答文后問題。（一）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。1.解釋詞語含義。略無 嶂 蔽 曦 2.本段寫出了三峽的什么特點(diǎn)？3結(jié)合有關(guān)語句，說一說三峽兩岸山有什么特點(diǎn)。（試用兩個(gè)字概括）4.“重巖疊嶂”和“隱天蔽日”兩句寫景角度有什么不同？5.“自非亭午夜分，不見曦月”一句的表達(dá)作用是什么？新課導(dǎo)入：同學(xué)們，我們偉大的祖國遼闊的土地上孕育了眾多為人所稱道的奇山異水，他們宛如一朵朵奇葩綻放在花團(tuán)錦簇之中，長江三峽就是其中的一朵，它以雄峻秀美的自然風(fēng)光和廣博深厚的文化底蘊(yùn)，吸引著我們，讓我們一起去游覽一下吧。自學(xué)指導(dǎo)1、 看課文下注釋2、 查工具書3、 教師幫助學(xué)生解答結(jié)合五字翻譯法釋譯課文。板書設(shè)計(jì)：三峽山：連綿不斷、隱天蔽日夏：水盛，湍急 奔放美水 春冬：清榮峻茂 清幽美秋：林寒澗肅，高猿長嘯 凄婉美教學(xué)反思