《陜西省山陽縣色河中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 26 三峽(第1課時(shí))學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西省山陽縣色河中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 26 三峽(第1課時(shí))學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三峽 學(xué)習(xí)內(nèi)容第六單元(章)第 26課(節(jié)):三峽(第_1_課時(shí)) 課型:新授課、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握重點(diǎn)詞語的意思,準(zhǔn)確把握課文內(nèi)容2.學(xué)習(xí)本文抓住景物特點(diǎn),按照時(shí)間順序,寓情于景、情景交融的寫法。3.體會(huì)文章在寫景中闡發(fā)的哲理。重難點(diǎn)1、掌握重點(diǎn)詞語的意2、寫景中所闡發(fā)的哲理。時(shí)間分配導(dǎo)課 3 分、自學(xué)15 分、交流展示 12 分、小結(jié) 5 分、鞏固 5 分學(xué)習(xí)過程學(xué)案(學(xué)習(xí)過程)導(dǎo)案(學(xué)法指導(dǎo))一、自主學(xué)習(xí)熟讀課文,嘗試下面練習(xí)。1.給下列字注音。闕( ) 湍( ) 澗( ) 曦( )嘯( )溯( ) 漱( ) 嶂( )襄( ) 奔( ) 屬( )2.填空題。三峽選自 ,三峽是 、 和 的總
2、 稱,在重慶市 和湖北宜昌之間。作者 ,字 (朝代) 學(xué)家。三峽一文中總寫三峽地貌的句子是:故漁者歌曰:3.解釋下列加粗字的意思。清榮峻茂,良多趣味( )至于夏水襄陵,沿溯阻絕( )( )雖乘奔御風(fēng),不以疾也( )( )空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕( )4.區(qū)別下列加點(diǎn)字的古義和今義。自非亭午夜分古義: ,今義:或王命急宣.古義: ,今義: 雖乘奔御風(fēng),不以疾也。古義: ,今義:5.解釋下列詞句:重巖疊嶂:素湍綠潭:清榮峻茂:林寒澗肅:晴初霜旦:自非亭午夜分,不見曦月:雖乘奔御風(fēng),不以疾也二、合作探究1.作者都寫了三峽的哪些景物?各有什么特點(diǎn)?2.文章為什么先寫山后寫水?3.討論:作者寫三峽四季景色時(shí),
3、為何沒有按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序,而先寫夏季景色?4.引用漁歌有什么作用?5.課文表達(dá)了作者的什么感情?6.早發(fā)白帝城與三峽都描繪了三峽風(fēng)光,前者是詩,后者是游記散文,試找出兩文中相對(duì)應(yīng)的句子。三、交流展示四、課堂檢測(cè)閱讀下面的文章,回答文后問題。(一)自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。1.解釋詞語含義。略無 嶂 蔽 曦 2.本段寫出了三峽的什么特點(diǎn)?3結(jié)合有關(guān)語句,說一說三峽兩岸山有什么特點(diǎn)。(試用兩個(gè)字概括)4.“重巖疊嶂”和“隱天蔽日”兩句寫景角度有什么不同?5.“自非亭午夜分,不見曦月”一句的表達(dá)作用是什么?新課導(dǎo)入:同學(xué)們,我們偉大的祖國遼闊的土地上孕育了眾多為人所稱道的奇山異水,他們宛如一朵朵奇葩綻放在花團(tuán)錦簇之中,長江三峽就是其中的一朵,它以雄峻秀美的自然風(fēng)光和廣博深厚的文化底蘊(yùn),吸引著我們,讓我們一起去游覽一下吧。自學(xué)指導(dǎo)1、 看課文下注釋2、 查工具書3、 教師幫助學(xué)生解答結(jié)合五字翻譯法釋譯課文。板書設(shè)計(jì):三峽山:連綿不斷、隱天蔽日夏:水盛,湍急 奔放美水 春冬:清榮峻茂 清幽美秋:林寒澗肅,高猿長嘯 凄婉美教學(xué)反思