《陜西省山陽(yáng)縣色河中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》(第1課時(shí))學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《陜西省山陽(yáng)縣色河中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》(第1課時(shí))學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、蠟燭 學(xué)習(xí)內(nèi)容第 一單元(章) 第三課:蠟燭 第1_課時(shí) 課型:新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握識(shí)記課文重點(diǎn)字音字詞。2、回憶作者,及作品。3、通過(guò)快速閱讀,整體感知課文,把握阿長(zhǎng)這個(gè)人物的品格風(fēng)貌及作者對(duì)她的思想感情。重難點(diǎn):1、掌握識(shí)記課文重點(diǎn)字音字詞2、通過(guò)快速閱讀,整體把握阿長(zhǎng)這個(gè)人物的品格風(fēng)貌及作者對(duì)她的思想感情。時(shí)間分配導(dǎo)課 3 分、自學(xué) 15 分、交流展示 15 分、小結(jié) 2 分、鞏固 5 分學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案(學(xué)習(xí)過(guò)程)導(dǎo)案(學(xué)法指導(dǎo))一、 自學(xué)新知:1、初讀課文,解決生字詞2、了解作者及課文出處3、熟讀課文,整體感知,獨(dú)立做學(xué)案1-3題(1)請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字注音,或者根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。hung
2、( )急 粗拙( ) 煩su( ) 懼憚( ) 瘡( )疤 憎( )惡 孤孀( ) 驚駭( ) 渴慕( ) 針灸( ) 疏懶( ) 震sng( )詰( )問(wèn) p 靂( ) 擄( )掠(2)請(qǐng)給下面多音字注音組詞: 惡: 薄: 帖: 辟:(3)詞語(yǔ)解釋震悚:面如土色:深不可測(cè):霹靂:二、合作探究4、(1)本文圍繞長(zhǎng)媽媽寫(xiě)了哪幾件事?重點(diǎn)寫(xiě)了那些事情? (2)當(dāng)阿長(zhǎng)媽媽來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事時(shí),“我”是怎么想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?(3)課文題目為什么稱(chēng)長(zhǎng)媽媽為阿長(zhǎng)“?三、課堂提升5、初讀課文,全方位感知人物,用“阿長(zhǎng)是一個(gè) 的人”說(shuō)話(huà)。四、課外作業(yè)1、造句渴慕:面如土色:深不可測(cè):2
3、、 新課導(dǎo)入:通過(guò)講述世說(shuō)新語(yǔ).顧榮施炙的故事導(dǎo)課。銘記滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。去感悟愛(ài)的情懷,陶冶自己的情操。自學(xué)指導(dǎo)(1) 迅速閱讀用筆從課文中勾畫(huà)來(lái),共七件事買(mǎi)山海經(jīng)重點(diǎn)(2)因?yàn)榘㈤L(zhǎng)不識(shí)字,沒(méi)文化,既不知道山海經(jīng)是怎樣的一本書(shū),更何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”,因此她也不會(huì)理解我渴望得到山海經(jīng)的心情。這表明我對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。本文前部分多用先抑筆,倘用媽媽?zhuān)桓睂?shí);此題連接看似矛盾卻令人好奇;用“阿”有親昵的意味,符合作者已經(jīng)是中年人的口氣??梢杂谜n文中的詞句,也可以自己概括,可以從外貌、身份、細(xì)節(jié)、性格等各方面說(shuō)。可以有如下一些說(shuō)法: 阿長(zhǎng)是一個(gè)懂得許多規(guī)矩但煩瑣之至的人; 阿長(zhǎng)是一個(gè)迷信但善良、樸實(shí)、熱情為“我”著想的人。板書(shū)設(shè)計(jì):長(zhǎng)媽媽與山海經(jīng)來(lái)歷絮叨睡姿儀式禮節(jié)講“長(zhǎng)毛”買(mǎi)“山海經(jīng)(重點(diǎn)) 教學(xué)反思