《陜西省山陽(yáng)縣色河中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《陜西省山陽(yáng)縣色河中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、蠟燭 學(xué)習(xí)內(nèi)容第 一單元（章） 第三課：蠟燭 第1_課時(shí) 課型：新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握識(shí)記課文重點(diǎn)字音字詞。2、回憶作者，及作品。3、通過(guò)快速閱讀，整體感知課文，把握阿長(zhǎng)這個(gè)人物的品格風(fēng)貌及作者對(duì)她的思想感情。重難點(diǎn)：1、掌握識(shí)記課文重點(diǎn)字音字詞2、通過(guò)快速閱讀，整體把握阿長(zhǎng)這個(gè)人物的品格風(fēng)貌及作者對(duì)她的思想感情。時(shí)間分配導(dǎo)課 3 分、自學(xué) 15 分、交流展示 15 分、小結(jié) 2 分、鞏固 5 分學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案（學(xué)習(xí)過(guò)程）導(dǎo)案（學(xué)法指導(dǎo)）一、 自學(xué)新知：1、初讀課文，解決生字詞2、了解作者及課文出處3、熟讀課文，整體感知，獨(dú)立做學(xué)案1-3題(1)請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字注音，或者根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。hung

2、( )急 粗拙( ) 煩su( ) 懼憚（ ） 瘡（ ）疤 憎（ ）惡 孤孀（ ） 驚駭（ ） 渴慕（ ） 針灸（ ） 疏懶（ ） 震sng（ ）詰（ ）問(wèn) p 靂（ ） 擄（ ）掠(2)請(qǐng)給下面多音字注音組詞： 惡： 薄： 帖： 辟：(3)詞語(yǔ)解釋震悚：面如土色：深不可測(cè)：霹靂：二、合作探究4、（1）本文圍繞長(zhǎng)媽媽寫(xiě)了哪幾件事？重點(diǎn)寫(xiě)了那些事情? (2)當(dāng)阿長(zhǎng)媽媽來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事時(shí)，“我”是怎么想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？（3）課文題目為什么稱(chēng)長(zhǎng)媽媽為阿長(zhǎng)“？三、課堂提升5、初讀課文，全方位感知人物，用“阿長(zhǎng)是一個(gè) 的人”說(shuō)話(huà)。四、課外作業(yè)1、造句渴慕：面如土色：深不可測(cè)：2

3、、 新課導(dǎo)入：通過(guò)講述世說(shuō)新語(yǔ).顧榮施炙的故事導(dǎo)課。銘記滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。去感悟愛(ài)的情懷，陶冶自己的情操。自學(xué)指導(dǎo)（1） 迅速閱讀用筆從課文中勾畫(huà)來(lái)，共七件事買(mǎi)山海經(jīng)重點(diǎn)（2）因?yàn)榘㈤L(zhǎng)不識(shí)字，沒(méi)文化，既不知道山海經(jīng)是怎樣的一本書(shū)，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”，因此她也不會(huì)理解我渴望得到山海經(jīng)的心情。這表明我對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。本文前部分多用先抑筆，倘用媽媽?zhuān)桓睂?shí)；此題連接看似矛盾卻令人好奇；用“阿”有親昵的意味，符合作者已經(jīng)是中年人的口氣?？梢杂谜n文中的詞句，也可以自己概括，可以從外貌、身份、細(xì)節(jié)、性格等各方面說(shuō)。可以有如下一些說(shuō)法： 阿長(zhǎng)是一個(gè)懂得許多規(guī)矩但煩瑣之至的人； 阿長(zhǎng)是一個(gè)迷信但善良、樸實(shí)、熱情為“我”著想的人。板書(shū)設(shè)計(jì)：長(zhǎng)媽媽與山海經(jīng)來(lái)歷絮叨睡姿儀式禮節(jié)講“長(zhǎng)毛”買(mǎi)“山海經(jīng)（重點(diǎn)） 教學(xué)反思