《陜西省延安市延川縣第二中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 2 我的母親學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省延安市延川縣第二中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 2 我的母親學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我的母親 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握文章內(nèi)容，理清課文結(jié)構(gòu)，體會(huì)作者的感情。2、學(xué)習(xí)用具體事例來表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的寫法。3、了解文章在真切、質(zhì)樸的語言中蘊(yùn)含真情的語言特點(diǎn)。4、感受母愛的至高無上，感受作者對(duì)母親無限懷念之情，對(duì)婦女被舊社會(huì)壓抑和埋沒命運(yùn)的深切同情知識(shí)鏈接胡適(18911962)，現(xiàn)代作家、學(xué)者，字適之，安徽績(jī)溪人。曾提倡文學(xué)改革，為新文化運(yùn)動(dòng)的著名人物。他的文學(xué)改良芻議是最早全面系統(tǒng)提倡白話文的論文，對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生重大的影響。1920年創(chuàng)作第一部新詩集嘗試集。胡適的母親-馮順娣，19歲時(shí)許配給胡適的父親-胡傳做填房，時(shí)胡傳48歲，第二年，來到上海，胡適3歲的時(shí)候，父親病死了，母親只有2

2、3歲，獨(dú)立支撐整個(gè)家庭，將兒子撫養(yǎng)成人，歷經(jīng)寡居的艱辛，46隨時(shí)就離開了人世，這時(shí)的兒子已經(jīng)學(xué)成歸國(guó)，當(dāng)了北大教授，成為著名學(xué)者，從胡適一生來看，母親對(duì)他的影響功不可抹。自主學(xué)習(xí) 感知文意1、默讀課文 感知文意。要求：注意文章的生字詞字詞；理清文章的思路；體會(huì)人物形象和作者怎樣的感情。2、積累詞語注音：文縐縐( ) 綽號(hào)( ) 庶母親( ) 吹笙（ ) 眼翳( )釋義：氣量： 質(zhì)問：廣漠： 縐皺：3、深入閱讀課文，分別概括每一部分的內(nèi)容。（1-4）主要述 。（5-7）詳略得當(dāng)?shù)鼗貞洠?-13）寫了 。4、體會(huì)課文表達(dá)了作者怎樣的感情。合作交流 理解文意1、課文寫了母親哪幾件事?這些事情突出母親

3、的什么品性?2、課文中說“母親管束我最嚴(yán)，是我的嚴(yán)父，我的慈母”。為什么說她又是“嚴(yán)父”?試結(jié)合有關(guān)情節(jié)概括回答。3、本文語言樸實(shí)，卻包含真摯的情感。學(xué)生找出包含作者對(duì)母親強(qiáng)烈情感的句子，自主交流，體會(huì)作者的感情。（不少于三句）4、分析母親對(duì)作者那些方面產(chǎn)生重大的影響？課外延伸請(qǐng)你就作者母親的為人、教子方法，談?wù)勛约旱睦斫馀c看法。說說自己那些方面受到母親的影響？課堂作業(yè)閱讀“每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，這是我的嚴(yán)師，我的慈母?！被卮鹞暮髥栴}。1、用自己的話概括以上三段的主要內(nèi)容。2、在學(xué)習(xí)方面，母親是如何要求我的？在做人方面，母親又是怎樣訓(xùn)導(dǎo)我的？3、從哪些地方看出母親既是“慈母”又是“嚴(yán)師”？4、體會(huì)下列語句所包含的情感。“每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了?！薄奥犝f眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼?！?/p>