《陜西省西安交大陽光中學(xué)七年級語文下冊 第4課 外國詩兩首導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省西安交大陽光中學(xué)七年級語文下冊 第4課 外國詩兩首導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、外國詩兩首 第 1課時課題名稱外國詩兩首時間第 周 星期課型略讀課主備課人目標(biāo)重點理解兩首詩的思想感情。我的問題難點了解象征手法的意義。理解詩歌的表現(xiàn)角度。自主學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)作者簡介：普希金，俄羅斯偉大的詩人，小說家，史稱“俄羅斯文學(xué)之父”，俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。代表作有自由頌、致大海、致恰達耶夫等。弗羅斯特，美國詩人，生于加利福尼亞州。他徒步漫游過許多地方，被認(rèn)為是“新英格蘭（馬薩諸塞）的農(nóng)民詩人”。其代表作有詩集少年的意志白樺樹等。他在晚年成為美國的非官方的桂冠詩人，美國參議院曾作出決議向他表示敬意。他處在傳統(tǒng)詩歌和現(xiàn)代派詩歌交替的一個時期，因此被稱為“交替性的詩人”
2、，與艾略特同為美國現(xiàn)代詩歌的兩大中心。課堂學(xué)習(xí)1朗誦這兩首詩歌，劃分停頓節(jié)奏。在書上完成。2 結(jié)合背景和詩歌內(nèi)容，寫出你對這兩首詩的理解。精講互動（一）品讀假如生活欺騙了你1假如生活欺騙了你，詩人給了你怎樣的叮囑？2“相信吧，快樂的日子將會來臨”一句，語氣上有什么特點？3假如生活欺騙了你許多人把它記在自己的筆記本上，作為自己的座右銘，你讀了之后，喜歡這首詩嗎？為什么？（二）品讀未選擇的路1詩中的“路”，根據(jù)你的理解，你認(rèn)為它的含義是什么？2既然是選擇道路，作者為何要寫“未選擇的路”，而不寫已選擇的路？達標(biāo)訓(xùn)練1假如生活欺騙你，你將如何面對？聯(lián)系自己的生活體驗談?wù)勀愕捏w會。例：2哲理詩給人以思考，請以自然界的某一景物用一兩句話寫出你的獨特感悟或?qū)ι畹乃伎?。示例：皮球越多打擊，越要奮起。作業(yè)1積累生字詞2背誦兩首詩歌。小結(jié)
陜西省西安交大陽光中學(xué)七年級語文下冊 第4課 外國詩兩首導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（通用）
