《陜西省西安交大陽(yáng)光中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3課 丑小鴨導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省西安交大陽(yáng)光中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3課 丑小鴨導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
丑小鴨 第 1課時(shí)課題名稱丑小鴨時(shí)間第 周 星期課型略讀課主備課人目標(biāo)重點(diǎn)合作梳理故事的主要情節(jié)，感悟童話的思想意義。我的問題難點(diǎn)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)談感想，體會(huì)丑小鴨形象的現(xiàn)實(shí)意義。自主學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)文體知識(shí)：童話：兒童文學(xué)的一種。它按照兒童的心理特點(diǎn)，通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張，采用擬人化的手法。主人公可以讓動(dòng)物、植物像人一樣地說(shuō)話、活動(dòng)，故事情節(jié)曲折離奇，激發(fā)孩子的想象，對(duì)他們進(jìn)行思想和知識(shí)的教育。生字詞檢測(cè)：給下列畫線的字注音。丑陋（ ） 訕（ ）笑 駭（ ）人 沼（ ）澤木屐（ ） 嫉妒（ ） 颼（ ）颼課堂學(xué)習(xí)默讀文本，整體感知1你知道貫穿全文的線索是什么嗎？2全文寫了丑小鴨在哪幾個(gè)地方的流浪生活?請(qǐng)分別概括出來(lái)。3在打擊面前，丑小鴨抱什么態(tài)度？有什么追求？精講互動(dòng)1你知道丑小鴨變成白天鵝的原因是什么嗎？在文找出相應(yīng)的語(yǔ)句并分析 （悟主題）關(guān)鍵句子：A_ B_C_D_達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1文中丑小鴨一共離開了幾次？你最欣賞它的哪一次離開？2是什么支撐著小鴨勇敢的面對(duì)這些苦難？3下列各項(xiàng)關(guān)于“丑小鴨”的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（ ）、它一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視。、經(jīng)過(guò)種種挫折和打擊后，它終于變成了一只美麗的天鵝。、丑小鴨最突出的特點(diǎn)是對(duì)美的向往和不懈的追求。、丑小鴨形象是作者虛構(gòu)的，沒有融入作者作業(yè)課后練習(xí)三小結(jié)
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