《陜西省西安市慶安高級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 社戲?qū)W(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省西安市慶安高級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 社戲?qū)W(xué)案（無答案） 新人教版（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、社戲 社戲策略與反思糾錯(cuò)與歸納【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理清文章脈絡(luò)，把握文章內(nèi)容2、掌握通過人物的語言、行動(dòng)來刻畫人物的寫作方法。3、學(xué)習(xí)圍繞中心選材，敘事有詳有略的寫法，體會(huì)景物描寫的作用4、體會(huì)農(nóng)家少年的淳樸善良、好客能干和“我”與農(nóng)家小朋友的真摯感情?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、 敘事有詳有略的寫法2、 景物描寫的作用【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】1、用雙色筆勾畫出本節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)2、景物描寫的方法（一）抓住景物特征。（二）調(diào)動(dòng)各種感官。（三）運(yùn)用各種修辭手法。（四）按照一定的次序。（五）進(jìn)行豐富的聯(lián)想和想象。（六）寓情于景，情景交融。【自主學(xué)習(xí)】建立自信，克服畏懼，嘗試新知（一） 作者回顧魯迅（1881.9.2

2、51936.10.19），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，從發(fā)表第一篇白話小說狂人日記時(shí)（1918年5月），始以“魯迅”為筆名。他的著作主要以小說、雜文為主，代表作有：小說集吶喊、彷徨故事新編等，散文集朝花夕拾（原名舊事重提），散文詩集野草，雜文集墳、華蓋集、二心集、而已集等。（二）關(guān)于社戲社，指土地神及祭祀土地神的活動(dòng)。 社戲，指在社中進(jìn)行的有關(guān)宗教、風(fēng)俗的戲藝活動(dòng)。在紹興，社日演戲是由來已久的了，南宋時(shí)，陸游的“社日”詩中就已經(jīng)有“太平處處是戲場(chǎng)，社日兒童喜欲狂”的題詠。至清代，社戲成為戲劇的主要演出形式。（三）關(guān)于課文有關(guān)內(nèi)容本文的刪節(jié)部分，是寫看社戲之前，在北京戲園里看京戲的情景，意在

3、用看京戲的令人生厭反襯社戲的令人神往。欲揚(yáng)先抑，增強(qiáng)小說的表現(xiàn)力。比如：戲院里的場(chǎng)面是那樣的嘈雜、混亂、齷齪，這恰好與看社戲時(shí)和諧、清新的氣氛形成鮮明的對(duì)照?！拔摇痹趹蛟豪锵蜃诮缘呐旨澥空?qǐng)教，對(duì)方“很看不起似的斜瞥了我一眼”，態(tài)度是那樣的冷漠、傲慢，這恰好又與看社戲時(shí)小朋友們的互相友愛形成鮮明的對(duì)照。如果作些引申，似乎還可以認(rèn)為：看京戲和看社戲，從一個(gè)側(cè)面反映了京城生活和江南水鄉(xiāng)生活的不同，顯然，作者的感情是傾向于后者的。溫馨提示我在和你暗暗較勁兒！看看哪個(gè)組的所有成員能在5分鐘內(nèi)記下這些生字詞！字詞積累 1給下列帶點(diǎn)的字注音：歸?。ǎ┑÷ǎD水（）蘊(yùn)藻（）家眷（）潺潺（ ） 絮叨（ ）

4、 攛掇（ ） 櫓（ ） 旺相（ ）棹（ ）楫（ ）你認(rèn)為還有那些需要掌握的字詞，請(qǐng)寫出來并識(shí)記：2、理解下面的詞語。憚：絮叨：攛掇：弄潮： 歸省：自失：彌散：2、本文的詳略是怎樣安排的？這樣安排的作用是什么？3、課文中的小伙伴具有那些性格特點(diǎn)？小村莊的村民對(duì)我又怎樣，表現(xiàn)了怎樣的民風(fēng)（以六一公公為例分析）？4、本文景物描寫非常出色，請(qǐng)?jiān)谖闹袆澇霾⒎治銎渥饔??！井?dāng)堂訓(xùn)練】技能拓展應(yīng)用，搭建晉級(jí)平臺(tái)一、給加粗的字注音。歸?。?） 行輩（ ） 攛掇（ ） （ ） 鳧水（ ）家眷（ ） 皎潔（ ） 糾葛（ ） （ ） 棹（ ）二、修改病句（1）夏天的魯鎮(zhèn)是游玩的好季節(jié)。（2）我們反復(fù)地好說歹說，最終總算把外祖母說服了。三、填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，_；_。淡黑的起伏的連山，_，_，但我還以為船慢。（1）月色便朦朧在這水氣里 （2）仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的（3）夾雜在水氣中撲面的吹來 （4）都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去A1234 B2134 C3412 D3124