《江蘇省高郵市車邏初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 12.1 動(dòng)能 勢(shì)能 機(jī)械能課后作業(yè)2（無(wú)答案） 蘇科版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高郵市車邏初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 12.1 動(dòng)能 勢(shì)能 機(jī)械能課后作業(yè)2（無(wú)答案） 蘇科版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、動(dòng)能 勢(shì)能 機(jī)械能班級(jí) 姓名1在物理學(xué)中，我們把動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為 。一個(gè)物體可能具有動(dòng)能和勢(shì)能。2（1）機(jī)械能= + ；（2）能量的多少可以用功來(lái)計(jì)算，所以能量的單位與功的單位相同，都是 。3. 小紅在操場(chǎng)上將一皮球拋出，皮球被拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，a、c兩點(diǎn)處于同一高度則下列判斷中正確的是（）A皮球由a到b時(shí)，動(dòng)能逐漸增大B皮球在b點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能最大C皮球由c到d時(shí)，機(jī)械能一直減小D皮球在a、c兩點(diǎn)時(shí)動(dòng)能相等4如圖所示，“套圈”出手后，從a點(diǎn)到c點(diǎn)的過(guò)程中（不計(jì)空氣阻力），下列說(shuō)法正確的是（）A“套圈”由a到b過(guò)程中，動(dòng)能逐漸增大B“套圈”在b點(diǎn)的機(jī)械能大于a點(diǎn)的機(jī)械能C“套圈”由b到c過(guò)

2、程中，機(jī)械能逐漸變小D“套圈”由a到b再到c過(guò)程中，重力勢(shì)能先變大后變小5某同學(xué)騎自行車下坡滑行時(shí)，速度越來(lái)越快，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A車和人的動(dòng)能變大 B車和人的重力勢(shì)能變小C車和人的機(jī)械能變小 D車和人的機(jī)械能不變6圖為某城市車站的站臺(tái)為了有效地利用能量，進(jìn)站和出站的軌道都與站臺(tái)構(gòu)成一一緩坡關(guān)于列車在進(jìn)站和出站過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化，下列說(shuō)法正確的是（）A出站時(shí)列車的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能B進(jìn)站時(shí)列車的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C出站時(shí)列車的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D進(jìn)站、出站，機(jī)械能總量不變7如圖所示的是運(yùn)動(dòng)員在鉛球比賽中的場(chǎng)景鉛球離手后，在空中飛行過(guò)程中動(dòng)能EK隨時(shí)間t變化的曲線最接近的是（）A B C D8運(yùn)動(dòng)員用拉滿

3、的弓將一支箭向箭靶射去，在這個(gè)過(guò)程中弓的 能轉(zhuǎn)化為箭的 能箭在空中向上飛行時(shí)，它的 增大。9用力向下甩溜溜球，手提懸線不動(dòng)，溜溜球會(huì)上下來(lái)回運(yùn)動(dòng)它上升的過(guò)程中速度逐漸 ，重力勢(shì)能逐漸 10唐朝詩(shī)人杜甫的詩(shī)作登高中有這樣的兩句詩(shī)：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”從物理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，“落木蕭蕭下”是以 為參照物，而“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”則揭示著一種能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系，即： 能轉(zhuǎn)化為 能11如圖所示，從斜面上滾下來(lái)的小球接觸彈簧后，將彈簧壓縮至最短在這一過(guò)程中，小球的 能轉(zhuǎn)化為彈簧的 能小明想利用這一裝置證明動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選用質(zhì)量 （選填“相同”或“不同”）的兩個(gè)小球從斜面的相同高度滾下，通過(guò)比

4、較 來(lái)說(shuō)明小球動(dòng)能的大小12將一小球從地面豎直向上拋出，當(dāng)它到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)具有的重力勢(shì)能是20J，若不計(jì)空氣的阻力，當(dāng)它落回拋出點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能是 J，機(jī)械能是 J13. 2020年4月12日，人類首位宇航員一一加加林進(jìn)入太空50周年慶祝大會(huì)在俄羅斯隆重舉行如果通過(guò)宇航員把物體從地面帶到太空后，那么，物體的質(zhì)量將 （選填“不變”、“增加”或“減小”），物體 （選填“有”或“沒(méi)有”）機(jī)械能14撐桿跳高是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，完整的過(guò)程可以簡(jiǎn)化成如圖所示的三個(gè)階段：持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落到達(dá)最高點(diǎn)的過(guò)程中是動(dòng)能和 能轉(zhuǎn)化為 能；下落過(guò)程中 能逐漸增加15. 小明做了一個(gè)“魔罐”玩具，如圖所示，在金屬罐的蓋子和罐底各開(kāi)兩個(gè)小孔，用細(xì)線將一個(gè)鉤碼系在橡皮筋的中部，然后將橡皮筋穿過(guò)蓋子和罐底的小孔并固定起來(lái)他將“魔罐”在水平桌面上向前滾出后將看到的現(xiàn)象是 你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是 能轉(zhuǎn)化為 能。16如圖所示，小雨在公園里滑滑梯，他分別沿三條長(zhǎng)短不同的路徑滑到地面在不考慮摩擦和空氣阻力的情況下，他到達(dá)滑梯最底端時(shí)的速度是哪個(gè)路徑更大或者一樣大？請(qǐng)解釋原因。教師評(píng)價(jià) 批改日期