《2020年高考物理復習 知能演練提升 第一章 實驗一》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年高考物理復習 知能演練提升 第一章 實驗一（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年高考物理復習 知能演練提升：第一章 實驗一 1．在“研究勻變速直線運動”的實驗中，算出小車經(jīng)過各計數(shù)點的瞬時速度如下： 計數(shù)點序號 1 2 3 4 5 6 計數(shù)點對應的時刻/(s) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 通過計數(shù)點時的速度/(cm/s) 44.0 62.0 81.0 100.0 110.0 168.0 為了計算出加速度，合理的方法是(　　) A．根據(jù)任意兩個計數(shù)點的速度，用公式a＝算出加速度 B．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v－t圖，量出其傾角α，由公式a＝tanα算出加速度 C．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v－

2、t圖，由圖線上間隔較遠的兩點所對應的速度，用公式a＝算出加速度 D．依次算出通過連續(xù)兩個計數(shù)點間的加速度，算出平均值作為小車的加速度 解析：根據(jù)任意兩個計數(shù)點的速度用公式a＝算出加速度的偶然誤差較大，A不合理；v－t圖中a并不等于tanα，B不合理；由圖線上間隔較遠的兩點對應的速度，利用公式a＝算出的加速度偶然誤差小，即C合理；依次算出通過連續(xù)兩個計數(shù)點間的加速度，算出平均值作為小車的加速度，實際只相當于用了第1組和第6組兩組數(shù)據(jù)，偶然誤差仍然較大，D不合理。 答案：C 2．在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，為了能夠較準確地測出加速度，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上：____

3、____。 A．把附有滑輪的長木板放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面 B．把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路 C．再把一條細繩拴在小車上，細繩跨過滑輪，下邊掛上合適的鉤碼，每次必須由靜止釋放小車 D．把紙帶穿過打點計時器，并把它的一端固定在小車的后面 E．把小車停在靠近打點計時器處，接通直流電源后，放開小車，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一系列的點，換上新紙帶，重復三次 F．從三條紙帶中選擇一條比較理想的紙帶，舍掉開頭比較密集的點，在后邊便于測量的地方找一個開始點，并把每打五個點的時間作為時間單位。在選好的開始點下面記作0，往后第六個點作為計數(shù)點1，依此

4、標出計數(shù)點2、3、4、5、6，并測算出相鄰兩點間的距離 G．根據(jù)公式a1＝，a2＝， a3＝及a＝求出a 解析：在實驗中盡可能地保證小車做勻變速直線運動，同時也要求紙帶能盡可能地直接反映小車的運動情況，既要減小運動誤差也要減小紙帶的分析誤差。其中E項中的電源應采用交流電源，而不是直流電源。 答案：ABCDFG 3．在“研究勻變速直線運動規(guī)律”的實驗中，小車拖動紙帶運動，打點計時器在紙帶上打出一系列點，如圖實－1－12所示，選定五個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.1 s，用刻度尺測量出的數(shù)據(jù)如圖實－1－12所示。則小車在C點的速度v＝________m/s，小車運動的加速度a

5、＝________ m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字) 圖實－1－10 解析：勻變速直線運動的紙帶問題：①利用一段時間的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，可得：vC＝＝ m/s＝1.24 m/s；②利用逐差法求加速度，a＝＝ m/s2＝6.22 m/s2。 答案：1.24　6.22 4．某同學用如圖實－1－13甲所示的裝置測量重力加速度g，打下如圖乙所示的紙帶。如果在所選紙帶上取某點為0號計數(shù)點，然后每隔4個點取一個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點之間的距離記為x1、x2、x3、x4、x5、x6。 圖實－1－11 (1)實驗時紙帶的________端應和重物相連接。(選填“A”或“B”)

6、 (2)該同學用兩種方法處理數(shù)據(jù)(T為相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔)： 方法一：由g1＝， g2＝，…，g5＝ 取平均值g＝9.767 m/s2； 方法二：由g1＝， g2＝，g3＝ 取平均值g＝9.873 m/s2。 從數(shù)據(jù)處理方法看，在x1、x2、x3、x4、x5、x6中，對實驗結(jié)果起作用的數(shù)據(jù)，方法一中有__________________；方法二中有____________________。因此，選擇方法________(選填“一”或“二”)更合理，這樣可以減少實驗的________(選填“系統(tǒng)”或“偶然”)誤差。本實驗誤差的主要來源有____________________

7、______(試舉出兩條)。 解析：(1)與重物相連接的紙帶一端點間距較小，故為A端。 (2)從表面上看，方法一中六組數(shù)據(jù)均得到利用，實際上只用了x1和x6兩組數(shù)據(jù)，而方法二采用的是逐差法，六組數(shù)據(jù)均得到利用，故方法二更合理，更易減小偶然誤差。本實驗中誤差來源較多，例如：阻力、交流電頻率不穩(wěn)定、長度測量不準確、數(shù)據(jù)處理方法等。 答案：(1)A　(2)x1、x6　x1、x2、x3、x4、x5、x6　二　偶然　阻力、交流電頻率不穩(wěn)定等 5．如圖實－1－12所示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點的時間間隔T＝0.1 s。 圖實－1－1

8、2 (1)在如圖實－1－13所示的坐標系中作出小車的v－t圖線。 圖實－1－13 (2)將圖線延長與縱軸相交，交點的速度大小是________cm/s，此速度的物理意義是________________________。 (3)小車的加速度大小是________。 解析：(1)應用vn＝， 求出計數(shù)點B、C、D、E、F對應的速度為vB＝16.50 cm/s，vC＝21.40 cm/s， vD＝26.30 cm/s，vE＝31.35 cm/s， vF＝36.30 cm/s，在v－t坐標系中描點、連線，如圖所示。 (2)由圖中可以讀出，圖線與縱軸交點的速度大小為11.60

9、 cm/s，此速度表示A點的瞬時速度。 (3)利用斜率求加速度 a＝＝0.5 m/s2。 答案：(1)見解析 (2)11.60(11.30～11.60均對) 表示A點的瞬時速度 (3)0.5 m/s2 6．(2020·廣東高考)如圖實－1－14是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶，O、A、B、C、D和 E 為紙帶上六個計數(shù)點。加速度大小用 a 表示。 圖實－1－14 (1)OD 間的距離為________cm。 (2)如圖實－1－15是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的 s—t2 圖線( s為各計數(shù)點至同一起點的距離)，斜率表示________，其大小為________ m/s2(保留三位有效數(shù)字)。 圖實－1－15 解析：(1)此刻度尺的分度值為1 mm，要估讀到0.1 mm。(2)由s＝at2可知圖線的斜率k＝a，由圖中數(shù)據(jù)可計算出k＝0.467。 答案：(1)1.20　(2)a　0.467