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陜西省靖邊四中七年級語文上冊《第21課 化石吟》學案(無答案) (新版)新人教版(通用)

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1、第21課 化石吟學案 科 目語文課 題 授課時間設計人序 號學習目標 1、積累識記本課的生字、生詞。練習概括詩歌的內容,把握詩歌中的形象。3、學習并運用通過品析詞語、句子來分析詩歌的內涵。4、培養(yǎng)自己的想象能力。課前積累 化石,是古代生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西導 案學 案 自學要求與步驟(一定按照要求做喲?。?二朗讀理解朗讀時注意語氣,語速,語調及重音的把握脈絡 聯(lián)想與想象聯(lián)想:就是由一事物想到另一事物的心理過程,兩事物之間或具有因果關系或具有相似關系。由當前的事物回憶起有關的另一事物,或由想起的一件事物又想另一件事物,都是聯(lián)想(抓相似點)。 想像:就是在原有情感形

2、象的基礎上創(chuàng)造出新形象的過程。這些新形象是已積累的知覺經過加工改造而成的(虛構)。一 字詞積累 自學檢測 1 給加點字注音或根據拼音填漢字(不要看課本?。?骸骨( ) 蔥蘢( ) 幽雅( )2 詞語蔥蘢二自主朗讀1朗讀方法指導這首詩的感情基調是美好、恬靜、自在、清新而略帶一絲憂郁。朗讀時節(jié)奏不宜強,聲音不宜大,速度不宜快,要做到輕松、柔和、舒緩。2學生自由朗讀3學生展讀4學生評價 三、再讀課文 自主探究這兩節(jié)有什么突出的修辭方法? (可以提示學生注意這兩小節(jié)標點符號的特點) 設問 問:通過設問得到了怎樣的答案? 這扇被打開的大門,向我們人類展示的是什么? 是一個個奇幻的神話。 那么它奇幻的表現是什么?四 合作交流_拓展延伸(堅信自己,我真行?。〢、找出核心句; B、概括要點,舉例。 課堂檢測1、請你用簡練的語言概括“黑洞”的特性。2、詩歌中,詩人用了很多比喻句、擬人句,以生動形象的描寫這一不被我們所熟悉的天體,請你選擇其中的句子進行賞析。

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