《江西省金溪縣第二中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第十八章 電功率 18.4 焦耳定律（一）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省金溪縣第二中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第十八章 電功率 18.4 焦耳定律（一）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、18.4 焦耳定律（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道電流的熱效應(yīng)和焦耳定律；2、通過探究知道電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)。（控制變量法、轉(zhuǎn)換法）【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】感知探究過程，通過比較、歸納得出結(jié)論，理解焦耳定律。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解焦耳定律【導(dǎo)入新課】1、生活中，許多用電器接通電源后，都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生，熱量從哪里來的？2、生活中，許多用電器接通電源后，不同的用電器產(chǎn)生的熱量一般不同，一些電熱器通電后產(chǎn)生的熱量又比與之相連的導(dǎo)線多些，這是為什么？【探究新知】一、電流的熱效應(yīng)1、電流通過導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化為_能，這個(gè)現(xiàn)象叫做_。2、猜想：電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱的多少與_、_、_有關(guān)。(聯(lián)系生活實(shí)際)二、探究電流通過導(dǎo)體

2、產(chǎn)生的熱的多少與哪些因素有關(guān)？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：1、產(chǎn)生的熱的多少怎么認(rèn)知(收集)？2、產(chǎn)生的熱的多少與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，探究過程應(yīng)用_(方法)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：1、在其它因素相同時(shí)，探究電阻產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系?、按課本99頁(yè)演示實(shí)驗(yàn)的要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（需要哪些器材？怎樣連接？應(yīng)注意的事項(xiàng)？）、通過觀察比較兩個(gè)U形管中_高度的變化反映密閉空氣_的變化，即可知道兩個(gè)透明容器中的電阻產(chǎn)生熱量的多少，在物理學(xué)中叫_法表格的設(shè)計(jì)與記錄：（自己通過實(shí)驗(yàn)填寫數(shù)據(jù)或現(xiàn)象）電阻/電流/A通電時(shí)間/min液面高度50.52100.52、表中的數(shù)據(jù)是某組同學(xué)探究電熱的多少與電阻的關(guān)系時(shí)的正確記錄，請(qǐng)寫出上組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

3、：_。2、在其它因素相同時(shí)，探究電阻產(chǎn)生熱量的多少與電流大小的關(guān)系?、按課本100頁(yè)演示實(shí)驗(yàn)的要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（需要哪些器材？怎樣連接？應(yīng)注意的事項(xiàng)？）、通過觀察比較兩個(gè)U形管中_高度的變化反映密閉空氣_的變化，即可知道兩個(gè)透明容器中的電阻產(chǎn)生熱量的多少，在物理學(xué)中叫_法。表格的設(shè)計(jì)與記錄：（自己通過實(shí)驗(yàn)填寫數(shù)據(jù)或現(xiàn)象）電阻/電流/A通電時(shí)間/min液面高度50.2250.52、表中的數(shù)據(jù)是某組同學(xué)探究電熱的多少與電阻的關(guān)系時(shí)的正確記錄，請(qǐng)寫出上組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_。三、焦耳定律1、最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間關(guān)系的是英國(guó)物理學(xué)家_。他用近40年的時(shí)間做400多次實(shí)驗(yàn)，為紀(jì)

4、念他的功績(jī)，能量和功的單位被命名為_。2、定律內(nèi)容：_。數(shù)學(xué)表達(dá)式(公式)：_(了解字母的含義和單位，計(jì)算時(shí)要統(tǒng)一單位)3、初步應(yīng)用(1)簡(jiǎn)單解釋電熱現(xiàn)象(含判定比較)(2)運(yùn)用公式簡(jiǎn)單計(jì)算(含設(shè)計(jì))，閱讀例題，練一練P51題1、3、4。4、適用范圍：一切電路(導(dǎo)體、用電器)。5、注意事項(xiàng)：電流通過電體時(shí)，電能全部轉(zhuǎn)化為熱(例如：電爐、白熾燈等)，即電流產(chǎn)生的熱量Q就等于消耗的電能W。Q=W=UIt= t=Pt；如沒全部轉(zhuǎn)化為熱(例電動(dòng)機(jī)等)，Q_W(填、=)。四、想想議議；同學(xué)們通過思考和交流，回答想想議議的問題【達(dá)標(biāo)練習(xí)】1、小紅和小明在探究電流一定時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系時(shí)，他們分

5、別將兩段阻值不同的電阻絲(R1R2)密封在完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與氣球相連(兩方案中器材性能相同)。(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生的熱量的多少是通過氣球脹大體現(xiàn)出來，R1與R2_聯(lián)。(2)他們同時(shí)開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，鼓起來較快的是_ （R1、 R2）上方氣球。(3)下圖是焦耳定律實(shí)驗(yàn)演示器，R1R2 (標(biāo)有阻值)，a、b、c、d是兩相同密封容器上的接線柱，與容器相連的曲形玻璃管中盛有有色水，容器中有空氣。將R1、R2串聯(lián)在某電路中，通電相同時(shí)間后，_(A、B)管中有色水的高度差大些；將R1、R2并聯(lián)在同一電路中，通電相同時(shí)間后，_管中有色水的高度差大些。2、一定值電阻的阻值為10，將它直接連在3

6、V的穩(wěn)壓電源兩端，通電1min產(chǎn)生的熱量是多少？3、下列家用電器的銘牌相同，正常工作相同的時(shí)間，產(chǎn)生的熱量最多的是_(填序號(hào))；消耗的電能一樣嗎？A、電熱毯 B、電視機(jī) C、電風(fēng)扇 D、電吹風(fēng)機(jī)4、兩普通照明白熾燈：甲“220V，60W”，乙“220V，15W”，甲的電阻_乙的電阻；正常工作時(shí)，_燈更燙手?？墒前凑战苟?，電阻越大，單位時(shí)間產(chǎn)生的熱量越多，二者似乎有矛盾，這是怎么回事？5、兩條電阻絲的電阻之比：R1：R2=1：2，將它們串聯(lián)在某電路中，通電相同時(shí)間產(chǎn)生的熱量之比為_；如將它們并聯(lián)在同一電路中，通電相同時(shí)間產(chǎn)生的熱量之比為_；如將它們分別接入不同電路中，通過它們的電流之比為1：2，在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為_?！緦W(xué)案整理】1、第4題完成第一空可采用觀察法燈絲粗細(xì)、已知U額、P額計(jì)算等2、第5題可直接公式代入、比例，也可用特殊值設(shè)I=1A、t=1S等計(jì)算