《河北省豐寧滿族自治縣窄嶺中學八年級物理上冊 5.5 顯微鏡和望遠鏡學案1(無答案)(新版)新人教版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《河北省豐寧滿族自治縣窄嶺中學八年級物理上冊 5.5 顯微鏡和望遠鏡學案1(無答案)(新版)新人教版(通用)(5頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、顯微鏡和望遠鏡 教學目標知識與技能了解顯微鏡和望遠鏡的結構和原理。過程和方法通過自制望遠鏡培養(yǎng)學生動手動腦的習慣。情感、態(tài)度、價值觀樂于參與觀察、實驗、制作等科學實踐。重點了解望遠鏡和顯微鏡的結構及原理。難點視角的理解。教學準備師:顯微鏡(每5人一小組)、兩個焦距不同的凸透鏡。生:預習。教學步驟一、提問,復習凸透鏡成像規(guī)律,引入新課二、顯微鏡三、望遠鏡四、交流、練習、小結板書設計五、顯微鏡和望遠鏡1顯微鏡組成部分:物鏡、目鏡、反光鏡、載物臺。物鏡:將物體形成放大的實像。目鏡:相當于放大鏡,將第一次成的實像再次放大。2望遠鏡組成部分:物鏡、目鏡。物鏡:使遠處的物體在焦點附近成實像。目鏡:相當于一
2、個放大鏡,用來將第一次成的實像放大。影響人們看清物體的一個重要因素:視角。課堂練習設計1使用顯微鏡時,被觀察的物體經過_次放大,第一次放大與_原理相同,說明了被觀察物體應放在物鏡的_之間,成_像;第二次放大與_原理相同,成_像。2使用望遠鏡時,物鏡的作用與_原理相同,成_像;目鏡的作用和_原理相同,成_像。能力提高設計自制望遠鏡,通過望遠鏡觀察不同遠近的物體,你有什么新的發(fā)現(xiàn)?參考答案1兩、投影儀、一倍焦距和兩倍焦距、放大倒立、放大鏡、放大正立2照像機、縮小倒立、放大鏡、放大正立小資料1609年,在荷蘭的密特西波奇城里,有一家眼鏡店。有一天,眼鏡店老板漢斯的孩子,悄悄地拿了幾塊鏡片,有老花的,
3、也有近視的,和鄰居的幾個孩子玩兒。他們本來是想模仿大人,把鏡片架在自己的眼睛上,可是他們的眼睛既不近視,又不老花,這些鏡片對他們當然都不合適。只有把它們靠在離眼睛比較遠的地方,才能看清楚鏡片后面的東西。有一個淘氣的孩子忽然想到了一個異想天開的游戲。他一只手拿著近視鏡片,一只手拿著老花鏡片,把它們一前一后地舉在眼前,他透過兩塊鏡片向遠處一望,不由得又驚又喜地喊了起來:“嗨!真奇怪,禮拜堂的尖塔,突然變得這樣近啦!”他的發(fā)現(xiàn)使得小朋友們異常興奮。大家又喊又叫,驚動了眼鏡店的老板漢斯。漢斯起來一看,真了不起!孩子們在游戲中竟發(fā)現(xiàn)了一種可以望遠的透鏡。當時,荷蘭正在跟西班牙打仗。漢斯做了一架望遠鏡獻給了荷蘭皇帝,可以用它來偵察敵情,皇帝很高興,賞了漢斯很大一筆錢。后來,望遠鏡的做法傳到了法國,又由法國傳到意大利。伽利略聽到了這個消息,自己設計制造了一架天文望遠鏡,用來觀察天上的星星。人類這才打開了宇宙的大門。荷蘭的那幾個小孩還發(fā)現(xiàn),鏡片越是凸得厲害,用它來看東西越顯得大。50多年以后,一位名叫列汶胡克的英國看門人,知道了這個消息以后,自己磨制鏡片,制造成了第一架顯微鏡。這位看門人打開了一個人類從沒見過的微生物世界。少年朋友,你大概沒想到吧,游戲幫助人們打開了兩個世界的大門。