《河北省豐寧滿族自治縣窄嶺中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 探究凸透鏡成像規(guī)律學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省豐寧滿族自治縣窄嶺中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 探究凸透鏡成像規(guī)律學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、探究凸透鏡成像規(guī)律 一：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道凸透鏡的成像規(guī)律。2. 通過(guò)探究活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程和基本方法。二：教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道凸透鏡的成像規(guī)律。三：學(xué)法指導(dǎo)：探究法四：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1.凸透鏡對(duì)光有 作用，凸透鏡能將平行于主光軸的光線 主光軸上一點(diǎn)，這點(diǎn)叫做凸透鏡 。凸透鏡有 個(gè) 焦點(diǎn)（填寫“實(shí)”或“虛”）用字母 表示。2焦點(diǎn)到凸透鏡的中心距離叫做 ，用字母 _表示。3平面鏡成像的特點(diǎn)是 立、 大 像，這個(gè)像 _（填“能”或“不能”）成在光屏上。.五課上導(dǎo)學(xué)：1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本97頁(yè)第一自然段和98頁(yè)第一自然段內(nèi)容后回答下面的問(wèn)題：什么是物距和像距？分別用什么字母表

2、示？物距：_用字母_表示像距：_用字母_表示2、讓學(xué)生看書本上的字，成正立、放大的像；再讓學(xué)生通過(guò)凸透鏡來(lái)觀察電燈，改變透鏡與燈泡間的距離，發(fā)現(xiàn)有時(shí)成倒立、放大的像；有時(shí)成倒立、縮小的像。3、提出問(wèn)題：凸透鏡能成各種不同的像，應(yīng)滿足什么條件呢？4、問(wèn)題探究：（探究過(guò)程中，教師要提示學(xué)生注意：光屏上的像一定要明亮，清晰；多次測(cè)量，仔細(xì)觀察，做好記錄進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，態(tài)度認(rèn)真，一絲不茍。）探究凸透鏡成像規(guī)律：所用凸透鏡焦距f=10cm（1）閱讀課本97頁(yè)圖（5.3-2）說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)所需的器材是： 、 _、 、 _、_。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：A在光具座上依次放置_、_、_.并調(diào)整它們的高度，使它們的中心大致在同一高

3、度上。B、把蠟燭放在較遠(yuǎn)處，使物距u2f，并移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上出現(xiàn)清晰的像，觀察像的大小和正倒，測(cè)出物距和像距。C把凸透鏡向蠟燭移近，使物距u=2f，重復(fù)以上操作，并進(jìn)行觀察和測(cè)量。D.把凸透鏡向蠟燭移近，使物距在f和2f之間即fu2f重復(fù)以上操作，并進(jìn)行觀察和測(cè)量。E. 把凸透鏡向蠟燭移近,使物距u2f時(shí)成 立、 的 像當(dāng)u=2f時(shí)成 立、 的 像當(dāng)fu2f時(shí)成 立、 的 像當(dāng)uf時(shí)成 立、 的 像（4）、交流評(píng)估：第二次實(shí)驗(yàn)與第一次實(shí)驗(yàn)相比像的大小怎樣變化？相距怎樣變化？當(dāng)用硬紙片擋住凸透鏡的一半，所成的像是否還是完整的像？與沒(méi)有擋之前相比有什么變化？實(shí)驗(yàn)時(shí)若成在光屏的下方，要使像成

4、在光屏的中央，應(yīng)將光屏怎樣移動(dòng)？或?qū)⑼雇哥R怎樣移動(dòng)？（5）思考：將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)分析原因是什么？六當(dāng)堂訓(xùn)練：（分層訓(xùn)練）A組：1.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，在光具座上依次放置 、 、 。點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)整 和 的 高度，使它們的中心與燭焰的中心大致在 上。2.當(dāng)物體放在2倍焦距以外時(shí)，凸透鏡成 、 的 像。當(dāng)物體放在1倍焦距和2倍焦距之間是，凸透鏡成 、 的 像。當(dāng)物體放在焦點(diǎn)以內(nèi)時(shí)凸透鏡成 、 的 像。3.當(dāng)物體剛好放在凸透鏡的2 倍焦距上時(shí)，凸透鏡成的像是 、 的 像。前面我們學(xué)過(guò) 也可成等大的像。但該像是 像

5、，不能用光屏承接，因此要想在光屏上得到等大的像要用_。4.一個(gè)焦距是5cm的凸透鏡，物體放在里透鏡12cm處，則通過(guò)凸透鏡所成的像應(yīng)是 （ ） A、倒立、縮小的實(shí)像 B、倒立、放大的實(shí)像C、正立、放大的虛像D、正立、縮小的實(shí)像5,.下列關(guān)于實(shí)像和虛像的說(shuō)法中正確的是 （ ）A、眼睛看到的相就是實(shí)相B、眼睛看不到的是虛像C、實(shí)像和虛像都可在光屏上呈現(xiàn)D、實(shí)像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的B組：1、把一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，可在距凸透鏡20cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑，若將一個(gè)物體放在此透鏡前15cm處，可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)（ ）A倒立、放大的實(shí)像B倒立、縮小的實(shí)像C正立、放大的虛像D正立、縮小的實(shí)像

6、2、物體放在焦距為16cm的凸透鏡主光軸上，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到一個(gè)縮小的像，則該物體到凸透鏡的距離可能是 （ ）A.10cm B.20cmC.30cm D.40cm3、下列關(guān)于凸透鏡成像特點(diǎn)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）A實(shí)像都是倒立的，虛像都是正立的B縮小的都是實(shí)像，放大的都是虛像C一倍焦距以內(nèi)成虛像，一倍焦距以外成實(shí)像D實(shí)像和物體分別在凸透鏡的兩側(cè)，虛像和物體在凸透鏡的同一側(cè)七、課后提升：1、小青將點(diǎn)燃的蠟燭分別放在如圖所示的a、b、c點(diǎn)探究凸透鏡成像規(guī)律，蠟燭在_點(diǎn)時(shí)，凸透鏡右側(cè)光屏上成的像最大，像是_（選填“正立”或“倒立”）的，蠟燭在_點(diǎn)時(shí)，凸透鏡右側(cè)光屏上成的像最小，蠟燭在_點(diǎn)時(shí)

7、，屏上得不到像，蠟燭在_點(diǎn)時(shí)，屏上有等大的像。2、如下圖所示，在“觀察凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，讓一束平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距是_cm.若要在光屏上得到一個(gè)縮小的像，可以將物體放在_點(diǎn)；若想看到一個(gè)正立的像，可以將物體放在_點(diǎn).（選填“A”、“B”或“C”）3、小華探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖19所示，將凸透鏡固定在光具座上，位于50cm刻線處，光屏和點(diǎn)燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè)。小英將蠟燭移至30cm刻度線處，移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像，此時(shí)的像是放大實(shí)像。小華將蠟燭移至10cm刻度線處時(shí)，她通過(guò)凸透鏡看到的是燭焰的像是_ （選填“放大”或

8、“縮小”），實(shí)像。小華將蠟燭移至45cm刻度線處時(shí)，燭焰的像是放大、_ 的_像。八、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：（計(jì)12分）1. 在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：用一束平行于光正對(duì)著凸透鏡入射，經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚于A點(diǎn)，測(cè)得A點(diǎn)到透鏡中心的距離是10cm，則該透鏡的焦距是 cm（2分）若燭焰放在距上述透鏡8cm處，經(jīng)透鏡可得到一個(gè) 、 的 像 （2分）若燭焰放在距上述透鏡12cm處，經(jīng)透鏡可得到一個(gè) 、 的 像（2分）若燭焰放在距上述透鏡25cm處，經(jīng)透鏡可得到一個(gè) 、 的 像（2分）2. 一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡，要在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)將物體放在（ ）(2分)A、小于10cm處B、大于10cm小于20cm處C、大于20cm處D、小于5cm處3、圖所示，將凸透鏡固定在光具座上某位置（圖中未標(biāo)出），點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上的a點(diǎn)，調(diào)節(jié)光屏的位置，在光屏上得到燭焰清晰縮小倒立的像將蠟燭從a點(diǎn)滑到b點(diǎn)后，再移動(dòng)光屏，屏上得到清晰的像變小則（）（2分）A、 凸透鏡位于a點(diǎn)左側(cè)B凸透鏡位于b點(diǎn)右側(cè)C 蠟燭在a點(diǎn)時(shí)，物距大于二倍焦距D 蠟燭在b點(diǎn)時(shí)，像距大于二倍焦距