《陜西省山陽縣色河中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 9 老王(第2課時(shí))學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西省山陽縣色河中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 9 老王(第2課時(shí))學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、老王 學(xué)習(xí)內(nèi)容第 二單元(章)第九課:老王 第2_課時(shí) 課型:新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 熟讀課文,感知人物的善良。2、 揣摩本文意味深長(zhǎng)語句的含義,體會(huì)作者遣詞造句的匠心。重難點(diǎn):揣摩本文意味深長(zhǎng)語句的含義,體會(huì)作者遣詞造句的匠心。時(shí)間分配導(dǎo)課 3 分、自學(xué) 15 分、交流展示 15 分、小結(jié) 2 分、鞏固 5 分學(xué)習(xí)過程學(xué)案(學(xué)習(xí)過程)導(dǎo)案(學(xué)法指導(dǎo))一、 自學(xué)新知:1、 全文寫的內(nèi)容很多,文章最能打動(dòng)你的是哪個(gè)片段?2、 在這個(gè)片段中打動(dòng)你的又是那個(gè)細(xì)節(jié)?3、 小組內(nèi)交流,把最能打動(dòng)自己的片段讀給組內(nèi)成員聽,并說說為什么。二、合作探究(一)重點(diǎn)研讀:老王在去世前的一天硬撐著身子給“我”送雞蛋和香
2、油相關(guān)的部分。1、 找出老王的話并體會(huì)。2、找出他的肖像的刻畫。3、 如何理解“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)不辛者的愧怍”? 4、作者為什么能夠那么關(guān)心老王?社會(huì)地位社會(huì)條件有的人往往瞧不起卑微者,要有什么精神才能向作者那樣尊重人,理解人,關(guān)心人。(二)賞析語言請(qǐng)同學(xué)們找出文中語言運(yùn)用巧妙的句子,用“我認(rèn)為 句子用的妙,因?yàn)椤钡木涫秸f話。三、課后小結(jié)作者覺得自做的還不夠,她的思想中,是平等的對(duì) 這是一種人道主義精神。四、課外拓展請(qǐng)大家以下面的形式,把學(xué)習(xí)本文后的體會(huì)表達(dá)出來。仿句:愛心是一片灑落在旱地的甘霖,使心靈枯萎的人嘗到情感的甜美。愛心是一首飄蕩在夜間的歌謠,使孤苦無依的人活得心靈的慰藉。愛心是,
3、 。愛心是 , 。新課導(dǎo)入:平平淡淡中孕育著真情,平平凡凡中折射出人性的真、善、美。一個(gè)幸運(yùn)者只有關(guān)愛不幸者得責(zé)任,沒有歧視不幸者的理由。讓我們一起為老王那顆金子般的心而喝彩吧。自學(xué)指導(dǎo)1、 語言不多,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,卻意味無窮。如果語言過多反而矯情失真,還不如簡(jiǎn)約。2、 夸張修辭,凸顯老王臨死前消瘦無力,暗示不久于人世。3、 有責(zé)任關(guān)愛,無責(zé)任嘲笑。關(guān)愛、同情、幫助。4、 平等觀念,人人生而平等,只有關(guān)愛,沒有歧視。人道主義精神。勾畫出文中的語言,思考效果愛心是一片飄灑在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)。愛心是一股流淌在夏夜的清泉,使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜。板書設(shè)計(jì): 老 王同情 人“我”關(guān)愛 道不幸 主老王 善良 義教學(xué)反思