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密度知識的應(yīng)用課 題密度知識的應(yīng)用課時1教學(xué)內(nèi)容物體質(zhì)量和體積的關(guān)系 體積單位的換算 密度教學(xué)目標(biāo)1理解密度概念及其在生活中的應(yīng)用。2根據(jù)觀察結(jié)果，進行分析，提出有針對性的建議和意見。3在理解密度概念的基礎(chǔ)上，嘗試解決生活中的一些實際問題教學(xué)重點密度的概念 物理意義教學(xué)難點密度的物理意義教學(xué)準(zhǔn)備每組一架天平、長方體組教學(xué)過程：關(guān)于密度知識的應(yīng)用類型一關(guān)于概念理解的問題關(guān)于冰水問題例題1、冰的密度是0.9103 kg/m3，一塊體積為1cm3的冰熔化成水后，質(zhì)量是 g，體積是 cm3。關(guān)于公式綜合的問題1、在三個相同的燒杯里裝有同樣多的水，把質(zhì)量相等的實心鋁塊、鐵塊、銅塊分別投入到這三個杯子中，它們均沒入水中且水均未溢出，則水面升高較多的是( )A.放鋁塊的 B.放鐵塊的C.放銅塊的 D.無法確定關(guān)于空心問題例題1、一個鐵球，它的質(zhì)量是158g，它的體積是30cm3，試問這個鐵球是實心還是空心的?如果空心，空心部分的體積是多大?三種方法判斷空心還是實心二次備課：作業(yè)課時作業(yè)本：第二課時教學(xué)后記本節(jié)課是新學(xué)期正式上課的第一課，學(xué)生沒有用過天平，故感興趣，但是要注意知識的總結(jié)，否則學(xué)生容易看著熱鬧卻知識記不住。下節(jié)課需要趁熱打鐵鞏固天平的使用。
江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)東沙湖學(xué)校八年級物理下冊 密度知識的應(yīng)用教案 蘇科版
