《重慶市2020中考語文試題研究 第四部分 作文 專題一 看破千道題 其實一文章 第二節(jié) 看透題目好寫作素材》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《重慶市2020中考語文試題研究 第四部分 作文 專題一 看破千道題 其實一文章 第二節(jié) 看透題目好寫作素材（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié)　看透題目好寫作 疑惑一：對于每年的中考作文而言，作文題目是我們平時很難見到的、寫過的，是全新的、陌生的，但在明確近8年中考作文的規(guī)律后，可知所有的作文題目都可以劃分到以“我”為中心的話題里，你可曾大膽地想象過將平時寫的關于“我”的佳作用到考場中？ 疑惑二：數(shù)理化的公式、定理、公理，不管題目怎么變，只要條件符合，套用已有的公式，就一定能得出正確的答案。對于作文題，能否在考場有限的時間里，緊張的情緒下，利用“改編公式”輕松搞定？ 疑惑三：想改編平時佳作，卻不知如何甄選平時習作，也不知改編有何技巧，最終病急亂投醫(yī)，一堆文字隨便堆砌出一篇文章，落得一個三類文。思考：如何做好準備工作？如

2、何巧妙利用佳作？如何改編？ 規(guī)律總結 通過第一節(jié)的分析，我們可知重慶近8年中考作文題目都與“我”有關，或寫“我”自己、或寫“我”與其他人，這必然會涉及考生身邊的人，因此可以輻射出與“我”經(jīng)常接觸的一些人，現(xiàn)以上表中的“我與他人”為例，如下圖解讀((1)(2)為當年作文題號)： 專家支招 1. 細審題。審題，就是在動筆之前，先認真分析題目，反復思考、推敲題目的含義和要求，透徹理解命題者的命題指向，即表達什么(主旨)，怎樣表達(寫什么，怎么寫)。 重慶市常考全命題、半命題和材料作文，審題時要注意從以下要點進行突破： 命題形式 如何審題 全命題作文 ①審提示語。

3、如2020B卷“感謝那個為我提燈的人”，提示語點明“燈”不是生活中見到的燈，而是取其引申義，比喻對“我”有幫助的人或者使“我”受到啟示的事情。 ②審中心語。如2020B卷“閱讀，真好”的中心語是“閱讀”，提示我們要圍繞“閱讀”來行文。 ③審修飾語。如2020A卷“我畢竟走過”中修飾語“走過”點明是已經(jīng)發(fā)生的事情。 半命題作文 ①明確選材核心。如2020B卷“我們攜手走進__________”，要抓住修飾限定語“攜手”，“攜手”是“手拉手”的意思，在這里意為“互相幫助”，在選材上一定要能體現(xiàn)互相幫助。 ②細察“隱信息”。如果文題后用括號補充了備選詞語，一般只能用提供的詞語擬題；如果備選

4、詞語后還有省略號或“等”字樣，則還可以自選詞語。如2020年“我改變了__________的色彩”(溫馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”……) 材料作文 ①捕捉關鍵詞句。如2020B卷，抓住關鍵詞句“他們享受的是奮斗的快樂啊”進行分析。 ②探究答案法。如2020A卷，材料中有四個問句，抓住中心問題，即“生命的意義究竟是什么呢”，結合“玫瑰”“蟬兒”“小溪”的回答進行分析，三者的回答可分別歸納為“奉獻”“熱愛生命”“執(zhí)著追求夢想”，據(jù)此可概括出這則材料的主旨：熱愛生命、追逐夢想、奉獻自己，讓自己的生命更有價值。 注意：半命題作文要注意補題，材料作文要注意擬題，完成之后就

5、是一個全命題作文，如何審題同全命題作文。 2. 巧變式。第一，由考場作文的命題指向入手，聯(lián)想自己平時寫的優(yōu)秀作文。第二，進行變式，“變式”就是對原作重新立意，即把原作當成作文的材料，在審讀考場作文題目的基礎上，從原作中提煉出考場作文的立意來。所以“變式”不但開頭變、結尾變，材料的取舍、詳略也要變。即依據(jù)考場題目的要求進行首尾的變化、主體內容的增刪。 素材變式 材料一：深夜，一位清潔工奶奶給一位清潔工爺爺送飯吃，他們坐在長凳上，唯一照亮他們的是別人家陽臺上微弱的燈光。當這家的男主人回來準備關掉陽臺燈時，這位女主人沒有說話，只是示意他看陽臺下面的場景，然后他們相視而笑。 示例一：

6、(2020A重慶)半命題作文：________依然：看到兩位老人之間的深情，“我”被感動著；看到這家主人能夠考慮到別人的感受，“我”也感動依然。 示例二：(2020A重慶)半命題作文：為________畫上________：這家主人看到兩位老人在微弱的燈光下，吃著食物，分享著溫情，他們留燈的這一善舉為冷漠畫上了句號。 示例三：(2020A重慶)全命題作文：微笑的味道：這家男主人看到兩位老人之間溫情的場景，明白妻子為什么不關燈的原因后，他們相視而笑，這笑包含了對兩位老人之間感情的一種肯定，也暗示了這盞燈帶給他們的不僅是光明，更多的是人與人之間的關懷和溫暖。 示例四：(2020重慶)全命題作

7、文：那件小事激勵著我：這家主人為這對清潔工夫婦留燈的小事一直深深地刻在“我”的心里，在這件小事的激勵下，“我”也會將很多善意的舉動傳播給社會，讓我們的社會變得溫暖起來。 示例五：(2020重慶)全命題作文：善良的魅力：這家主人為兩位清潔工老人留燈的行為，體現(xiàn)了他們的善良，所帶來的魅力是我們的世界因此變得更加得溫暖、和諧。 材料二：夏日的周末，我在家里寫作業(yè)，沒過多大一會便碰到一道難以用正常思路解決的題。隨之而來的便是我的煩躁和不安，我開始在屋里面踱來踱去，看看這個，翻翻那個，一早上眼看就要過去了，我還是沒有解答出來。后來媽媽看到這種情況，對我說，做事要專心，遇到問題要耐心，尋求多種角度來解

8、決，這樣才能到達成功的彼岸。我聽了媽媽的話開始靜心思考，很快就解了出來。 示例一：(2020A重慶)全命題作文：我畢竟走過：“我”寫作業(yè)的過程中遇到難題，便煩躁不安。通過媽媽的勸告我靜下心來解決難題。經(jīng)歷過這次寫作業(yè)的事情，“我”明白了做事要專心，遇到問題要耐心，否則會一事無成。 示例二：(2020B重慶)材料作文：主題：成功的關鍵在于專注與自信：在“我”寫作業(yè)的過程中遇到了難題，隨意的翻看行為導致“我”一早上還沒完成作業(yè)，最后在媽媽的勸告下，靜下心來很快完成作業(yè)。這件事情告誡“我”做事要專注、專心，這樣才能離成功更近一步。 示例三：(2020B重慶)全命題作文：有你在我身后：當“我”寫作業(yè)遇到難題變得焦躁不安時，是媽媽鼓勵的話語警醒了“我”，使“我”明白做事要專心，遇到問題要有耐心，要學會變通。有了媽媽在“我”身后的諄諄教導和鼓勵，“我”將離成功越來越近。 示例四：(2020A重慶)材料作文：主題：面臨困境時，需靈活變通：“我”之所以解決不了難題，與“我”的思維定式有關系。在遇到難題時，不知靈活運用所學知識，不知變通，后來在媽媽的鼓勵下，我靜下心來，很快就解決了問題。 示例五：(2020重慶)半命題作文：愛是________：“愛”是媽媽在“我”身邊無聲的陪伴，“愛”是媽媽對“我”鼓勵的話語，“愛”是媽媽堅定的眼神……