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1、必修1第一單元測試 （考試時間：80分鐘；滿分：100分） 友情提示：1、請把答案寫在答題卡上，試卷考完后自己保留 ； 2、請注意卷面的整潔，并把握好時間，誠信應考，從高一年的第一次考試開始做起! 每句錯一個字就不得分哦！ 一、積累與運用（43分） 1．補寫下列詩文名句。（11分，每格1分） （1）悵寥廓， ，誰主沉?。? （2）書生意氣， 。指點江山，激揚文字， 。 （3）輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手， 。 （4）尋夢？撐一支長篙

2、， ；滿載一船星輝， 。 （5）撐著油紙傘， ，悠長又寂寥的雨巷，我希望飄過 結著愁怨的姑娘。 （6）子曰：“知者樂水， 。”（《論語》） （7）“吾十有五而志于學； ； ； 五十而知天命；六十而耳順；七十而從心所欲，不逾矩。”（《論語》） 2．根據你對詩人所抒發(fā)的情感的理解填空，每個空格不超過5個字。（6分） 《沁園春·長沙》抒發(fā)了毛澤

3、東的 （1），《雨巷》抒發(fā)了戴望舒對丁香姑娘的 （2），《再別康橋》抒發(fā)了徐志摩對母校的綿綿別情，《大堰河——我的保姆》抒發(fā)了艾青對“母親”大堰河的赤子之情。 3．規(guī)律的發(fā)現(xiàn)總是從梳理探究中得來，請仔細觀察下面的漢字，然后根據字義和字形的關系，說說你從中發(fā)現(xiàn)了什么。（4分） 拗 擁 駑 痘 綁 搶 揚 痱 織 抓 擇 腿 扶 臉 肺 紡 縛 拍 縫 結 繃 病 駕 答：

4、 4．閱讀下面材料，完成后面的題目。（7分） （1）下面這副對聯(lián)有一處對得不夠工整，請加以修改。（3分） 欄干槽凈六畜興旺，肥多水足稻麥豐登。 改為 （2）下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請對出它的下聯(lián)（平仄不論）。（4分） 上聯(lián)：讀書須眼界開闊 下聯(lián)： 5．閱讀下面文字，完成后面的題目。（6分） 人類是

5、自然萬物的一種，自然界到處是人類的弟兄。人在接觸自然的過程中，由于相互間有某種聯(lián)系，常常會產生一定的感悟和聯(lián)想?？吹搅魇诺慕贂尫疟粔阂值那楦?；看到再生的小草，②會想到生命力的強悍；在寂靜的山林里，③會平息煩zào（ ）的心情；面對暴風雨，④會想到時光的一去不返。單是一個秋天，就會帶給人許多不同的感受。它的蕭sè（ ），會帶來寂寞和感傷；它的成熟，會帶來喜悅和滿足；它的悄然而至，會使人聯(lián)想到生命的代序。 （1）根據拼音寫出相應的漢字。（2分） 煩zào（ ） 蕭sè（ ） （2）文中劃線的句子有一處詞語使用不當，請指出

6、并改正。（2分） 改為 （3）文中劃線的句子在照應上存在不當，請作調整。（2分） 和 對調（只填序號） 6．閱讀下面一則消息，完成后面的題目。（9分） 隨著網絡時代的來臨，越來越多的人漸漸淡忘了如何書寫出美觀大方的方塊字，特別是中國國粹毛筆書法，善為者已日漸減少?！霸S多大學生寫的字，真沒法看?！?月20日，在江西省人才招聘市場，不少招聘單位的主管人員發(fā)出類似感慨。不少大學生能制作精美的電子簡歷，但是，當招聘單位讓其填表時卻往往不僅寫不好字，甚至于提筆忘字，患上了“書寫遺忘癥”。在某中學教了十

7、多年語文的李老師有同樣的感嘆，她教的學生寫字水平一屆不如一屆，書寫潦草、生硬。有時，她布置學生寫作文，有的同學交的竟是打印稿。 （1）以上消息反映了青少年在漢字書寫上存在什么問題？（5分） 答： （2）以上問題產生的背景是什么？（4分） 答：

8、 二、閱讀與鑒賞（39分） （一）仔細閱讀艾青《我愛這土地》這首詩，讀后把后面的賞析文字中的空白處補充完整。 （11分） 假如我是一只鳥， 我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風雨所打擊著的土地， 這永遠洶涌著我們的悲憤的河流， 這無止息地吹刮著的激怒的風， 和那來自林間的無比溫柔的黎明…… ——然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面。 為

9、什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉…… 一九三八年十一月十七日 7.《我愛這土地》作于1938年11月，其時正值國難當頭，飽經滄桑的祖國又一次遭受日寇鐵蹄的踐踏。作為詩人的艾青，堅定地匯入民族解放斗爭的洪流中，并成為時代的“吹號者”。 全詩以一個出人意料的假設開頭，一只看似微不足道的小鳥也要奮力抗爭，用自己的歌喉發(fā)出不屈的聲音，這使人聯(lián)想到 。這一只飽受磨難的鳥，它用整個生命發(fā)出的的歌聲，分別歌唱了： 、 、 、 ，它們的核心是 ，“這被暴風雨所打擊著的土地

10、”，是 的寫照。詩的第二節(jié)是全詩的精華，詩人以這兩句詩抒發(fā)了 。 （二 ）閱讀下面詩歌，完成后面的題目。(12分) 海 臧克家 從碧澄澄的天空， 看到了你的顏色； 從一陣陣的清風， 嗅到了你的氣息； 摸著潮濕的衣角， 觸到了你的體溫； 深夜醒來， 耳邊傳來了你有力的呼吸。 1956年 8．填空。（6分） 詩人從視覺、嗅覺、 、

11、 四個角度展示了大海的生動形象，抒發(fā)了詩人對大海的 之情。 言之成理就可以啦！ 9．在你看來，《?！芬辉姷男问矫溃ńㄖ馈⒗L畫美、音樂美）體現(xiàn)在哪個方面？請簡要分析。（6分） 答： （三）10.語文和生活密切相關，從生活中可以學到很多的語文知識。下面這首《沁園春》選自《福建日

12、報》2020年9月8日第8版，內容是慶祝福建福清江陰經濟開發(fā)區(qū)的，部分內容被刪去了，請從下面的備選答案選擇恰當的語句給它補充完整。（8分） 沁園春·江陰港感懷 陳則周 港闊波推，千帆爭流，與雁比飛?？? ， ； ， 。潛力無窮，堪為福地，百業(yè)方興盡擂鼙?？吧裢@江陰半島，開發(fā)功垂。 海西因汝生輝。是改革春風將此吹。有 ， ； ， 。速度驚人，宏圖大展，蓬嶼相形覺遜之。懷更敞，這一方凈土，信倍聲蜚。 A黎民揮汗 B人聲鼎沸 C碼頭喧鬧 D良籌嘉策

13、 E指名航向 F巨輪萬噸 G僑領融資 H吞吐恢宏 （四）課外經典名著閱讀(8分) 子路問：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之！”冉有問：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之！”公西華曰：“由也問‘聞斯行諸？’，子曰：‘有父兄在’；求也問，‘聞斯行諸？’子曰：‘聞斯行之’。赤也惑，敢問?！弊釉唬骸扒笠餐?，故進之；由也兼人，故退之。” （節(jié)選自《論語·先進》 【注釋】①諸：兼詞，“之乎”的意思 ②兼人：好勇過人 ③子路、冉有、公西華都是孔子的學生。子路，姓仲名由，字子路；冉有，名求；公西華，名赤。 11. 將文中畫線句譯成現(xiàn)代漢語。 (6分) ⑴聞斯行諸？ 譯文：

14、 ⑵由也兼人，故退之。 譯文： 12. 這段文字反映了孔子在教學中注重運用什么樣的方法？ (2分)

15、 三、語言表達（18分） 13. 為迎接2020年北京奧運會，有位同學寫了以下這首詩，我們刪去了第二節(jié)，只保留了第一句，請你以“這是一個歡樂的世界”開頭，自己試著把它續(xù)寫完整。要求每行語句不與第一段完全重復，句式基本對應，大體押韻（5分） 這是一個歡樂的世界。 這是一個歡樂的世界， 沐浴奧運風，我們青春豪邁 __________________________ 心連著心，手拉著手， __________________________ 朋友走到一起來， ___

16、_______________________ 共著一個夢想， __________________________ 友誼的圣火傳遞千秋萬代。 __________________________ 14.閱讀下面兩首與“中秋節(jié)”有關的詩，簡要說說你更喜歡哪一首。 （4分） 中秋感懷 悠悠南國，繁華散落，又是一年中秋 望碧空萬里，星月爭輝 水淼淼，殘荷漸消 孤鴻聲切，滿樹西風，只把思念熟透 邀得好友幾個，共煮酒，笑談風流 莫撫琴，情深意悠，催得人消瘦 且高歌，何妨前行，卻是心依舊 此時嫦娥應寂寥，滿地蟾光，半天

17、惆悵 牛郎織女當落寞，鵲橋已斷，兩副愁腸 一輪明月照九洲，天下團圓夢一場 柔腸堪斷，痛無語，哭無淚 茫茫情?？辗褐郏缫骨搴?，卻有幾聲輕嘆 一杯瓊觴話離愁，滿腹憂傷，只是無人和唱 去年中秋，今年中秋，明年中秋，飄泊何時休 中秋月 中秋的月亮 總是那么惆悵 似一洼秋水的悲涼 蘊著我無可奈何的感傷 借你纖纖的手 剪一縷朦朧月光 讓我把今夜的孤獨收藏 八月的桂花開始了飄香 而我 再也找不到了來時的方向

18、 15.毛澤東詩詞的思想性和藝術性都很高，能給人以深刻的啟示，有些詩詞至今仍膾炙人口。高一17班舉行了一場“毛澤東詩詞朗誦會”，請你為主持人寫一段結束語，來結束這次朗誦會。要求：①要引用毛

19、澤東的詩詞；②語言連貫且富有激情；③不少于50字（5分） 16.“每逢佳節(jié)倍思親”。在我國傳統(tǒng)中秋佳節(jié)到來之際，請你擬一條短信發(fā)給你的親友，不少于20字。（4分）

20、 高一年語文必修1 第一單元測試答題卡 班級 姓名 座號 總分 一、積累與運用（43分） 1．（11分） （1） （2

21、） （3） （4） （5） （6） （7）

22、 2．（6分） （1） （3分） （2） （3分） 3． （4分） 4．（7分） （1） 改為 （3分） （2）下聯(lián)： （4分） 5．（

23、6分） （1）煩zào（ ） 蕭sè（ ）（2分） （2） 改為 （2分） （3） 和 對調（只填序號）（2分） 6．（9分） （1） （5分） （2）

24、 （4分） 二、閱讀與鑒賞（39分） （一）（11分） 7． （2分） （5分） （2分）

25、 （2分） 8． （6分） 9、

26、 （6分） （二）（28分） 10．看 有 （8分） 11.（1） (3分) （2）

27、 (3分) 12． (2分) 13．（5分）

28、 14. （4分） 15.（5分）

29、 16.（4分）

30、 高一年語文必修1 第一單元測試參考答案 一、積累與運用（43分） 1．（1）問蒼茫大地（2）揮斥方遒 糞土當年萬戶侯 （3）作別西天的云彩（4）向青草更青處漫溯 在星輝斑斕里放歌（5）獨自彷徨在悠長 一個丁香一樣的（6）仁者樂山 （7）三十而立 四十而不惑 2．（1）壯志豪情（革命豪情）（2）朦朧愛情（思戀之情） 3．上面漢字的字義與部首代表的意義有關。（上面形聲字的字義與形旁代表的意義有關） 4．（1）“六畜”改為“牛羊”

31、，或“稻麥”改為“五谷”（2）答案示例：做人要胸懷坦白（處事應心底無私） 5．（1）躁 瑟（2）“強悍”改為“頑強”或“強大” （3）①和④對調 6．（1）寫不好漢字，甚至寫不出漢字。（寫不好字，甚至于提筆忘字）（2）網絡的普及。（網絡時代的來臨） 二、閱讀與鑒賞（39分） 7．“國家興亡，匹夫有責”（意思對即可）（2分）；土地、河流、風、黎明，土地（各1分）；正在遭受日寇欺凌的國土（1分）；那個時代華夏兒女共同的心聲——對祖國的最真摯的愛（意思對即可）（2分） 8．觸覺 聽覺 喜愛 9.答案示例：《?！返男问矫荔w現(xiàn)在“建筑美”，詩行的排列富有層次感，兩行一個層次，句式整齊又

32、有變化。（如從“音樂美”或“繪畫美”的角度作答，言之成理亦可） 10.看C B F H 有D E A G 11.（1）怎么能聽到就行動起來呢？（2）仲由好勇過人，所以我約束他 12.因材施教 三、語言表達（18分） 13. （參考）這是一個歡樂的世界，/高擎五環(huán)旗，我們豪情滿懷。/山連著山，水連著水，/大家走到一起來。/同在一個地球，/文明的種子撒遍五洲四海。 14.略 15.參考：毛澤東詩詞是中國詩林中矗立的一顆參天大樹，是中國革命的壯麗史詩，從“鯤鵬激浪從茲始”到“恰同學少年，風華正茂”，我們領略到了毛澤東“喚起工農千百萬”的雄偉氣魄，“三軍過后盡開顏”的喜悅?！皵碉L流人物，還看今朝”！同學們，讓我們謹記一代偉人的教誨：一萬年太久，只爭朝夕！ 16.參考：（1）中秋快到了，我送你一只月餅。第一層體貼，第二層關懷，第三層浪漫，中間夾層甜蜜。愿你歡喜！ （2）明月千里難以觸摸，對你的思念無處寄托。舉杯邀明月，請她對你說：福多！樂多！團圓多！