《河北省藁城市尚西中學八年級物理下冊 第8章 運動和力復習題（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河北省藁城市尚西中學八年級物理下冊 第8章 運動和力復習題（無答案）（新版）新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第8章 運動和力復習題 一 選擇題: 1．下列用于防止因慣性造成事故的交通規(guī)則是 （ ） A、車輛靠右行駛 B、橋梁設有限重標志牌 C、紅燈停，綠燈行 D、嚴禁超速超載 2.下列關于慣性的說法，正確的是（　?。? A.物體運動時沒有慣性 　　　B.物體受平衡力作用時沒有慣性 C.物體只有在靜止或勻速直線運動時才有慣性 D.一切物體在任何情況下都具有慣性 3.一物體在另一物體表面滑動時，所受摩擦力的大?。ā　。? A.只與該物體的重力有關 　　　 B.只與物體間的

2、壓力有關 C.只與物體間接觸面的粗糙程度有關 D.與物體間接觸面的粗糙程度及壓力都有關 4.如圖所示，物A重40N，物B重15N，已知物A在桌面上作勻速直線運動，則物A受到的摩擦力為（　?。? A.15N　　　　B.25N　　　　C.40N　　　　D.55N 5.懸掛在繩子上的物體所受的平衡力是（ ） A.繩子對物體的拉力和物體對繩子的拉力 B.繩子對物體的拉力和物體的重力 C.物體所受的重力和物體對地球的引力 D.物體對繩子的拉力和物體對地球的引力 6.農(nóng)民清除黃豆中夾雜的砂粒時,常把黃豆放在傾斜的桌面上,黃豆就順著桌面滾下,而砂粒卻留在桌面（

3、） A.砂粒比黃豆密度大 B. 砂粒比黃豆體積小,不易滾下 C.砂粒比黃豆對桌面的壓力小 D.砂粒受到的滑動摩擦比黃豆所受滾動摩擦大 7.學習了慣性知識后，小明有了如下認識。其中下列說法正確的是（ ） A、物體運動時的慣性比靜止時的慣性大 B、任何物體在任何情況下都有慣性 C、自由下落的物體沒有慣性 D、地球上的物體都有慣性，在太空行走的宇航員沒有慣性 8．人造地球衛(wèi)星繞地球作圓周運動，當它受到所有力都消失的瞬間，它將（ ） A.繼續(xù)作圓周運動 B.做勻速直線運動 C.豎直

4、向下運動 D.靜止在空中 9.自行車的構造中，利用增大摩擦力的是 （ ） A.車輪制成圓形 B.在車軸上加潤滑劑 C.車把手套上的花紋 D.車輪軸上裝有滾動軸承 10.下列屬于有害摩擦的是 （ ） A.自行車車閘皮與輪圈之間的摩擦 B.火箭升空中火箭與空氣的摩擦 C.圓珠筆的筆珠與紙面之間的摩擦 D.手拿物體時手與物體之間的摩擦 11、將我們使用的物理課本放在手上，手掌平托著課本所用的力大約為( ) A、300N B、30N C、3N D、0.3N 圖1 12、如圖1所示，一物體在外力F的作用下，以5

5、m/s的速度做勻速直線運動，如果突然將F力撤去，則物體：（ ） A、立即停止 B、繼續(xù)以5m/s的速度做勻速直線運動 C、先向右運動，然后向左運動 D、繼續(xù)向右運動，但速度逐漸減小直至停止 13、2020年3月29日，中國女子冰壺隊勇奪2020世界女子冰壺錦標賽冠軍，轟動中外（如圖1）。一冰壺運動員在水平冰面上輕推冰壺，另兩名隊友用擦在前面打掃冰面，冰壺在冰面上滑動，最后會停下來。冰壺停下是由于( ) A．冰壺的慣性消失 B．冰壺不再受到水平向前的作用力 C．冰面還不夠光滑 D．冰壺被推出時

6、速度太小 14、假若沒有摩擦，下列情形不可能出現(xiàn)的是（ ） A.繩子打不成結(jié)實的結(jié) B.人不能在馬路上行走 C.人將在空中飄 D.胡琴拉不出聲音 15、某同學用水平推力推靜止在平直公路上的汽車，沒有推動，則下列說法正確的是（ ） A． 因為推力小于汽車的重力，所以汽車未被推動 B． 因為推力小于汽車所受的阻力，所以汽車未被推動 C．雖然汽車未被推動，但推力一定等于汽車的重力 D．雖然汽車未被推動，但推力等于汽車所受的阻力 二、填空題 1、平穩(wěn)行駛的列車車廂里懸掛著一個小球

7、，若小球突然向列車行駛的方向擺動，說明列車正在 ；若小球擺向車廂的右側(cè)，說明列車正在 。 2、老虎鉗的鉗口上的橫紋，是為了 （選填：增大或減?。┠Σ?，采用的是 方法；自行車前后輪子上安裝滾動軸承，是為了 摩擦，采用的是 方法。 3、 20N的物體靜止在水平桌面上，桌面對物體的支持力為＿＿＿＿N，物體所受的合力為＿＿＿＿N。若桌面對物體的支持力為16N，這時物體受到的另一個力的大小為＿＿＿＿N，方向是＿＿＿ 4、出膛的炮彈能繼續(xù)向前是因為 ，在草地上滾動的足球越滾越慢是

8、因為受到 5、當馬拉著載有1000kg貨物的雪撬在平直的公路上勻速向南行駛時，馬對雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是________N，方向是________；若雪橇上的貨物卸下了500kg，馬拉雪橇仍是勻速行駛，馬對雪橇的水平拉力將會_______（填“增大”、“減小”、“不變”） 6、如圖9甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動 （如圖9乙所示），則推力F2＝

9、 N。 7、如圖所示，在光滑桌面上鋪有薄桌布，桌布上放置盛有水的兩個杯子。當猛地將桌布從桌面沿水平方向拉走時，桌布上的杯子 隨 運動(選填“會”或“不會”)，這表明杯子具有 。 8、裝滿沙的箱子總重為200N，在30N的水平拉力F的作用下箱子沒動，箱子受到地面的摩擦力為 N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做勻速直線運動，箱子受到地面的摩擦力為 N，當拉力增大到70N時，箱子受到地面的摩擦力為 N，此時箱子 （填“會”或“不會”）繼續(xù)做勻速直線運動。 9、殲擊機在進入

10、戰(zhàn)斗狀態(tài)時要丟掉副油箱，這樣做是為了減小質(zhì)量，這樣飛機的慣性會 （更大，更?。?，使其運動狀態(tài)易于改變。 10、有一彈簧秤測量范圍為10牛，掛3牛的重物時伸長1.5厘米，最多能掛質(zhì)量為________千克的物體(g取10牛/千克)，此時彈簧伸長了________厘米． 11、用手握住重5N的醬油瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時手的握力為30N，瓶子受到手豎直向上的摩擦力為 N；若使手的握力增加為35N，則瓶子受到手的摩擦力大小將 （填“變大”或“變小”“不變”） 12、一跳傘運動員和傘的總質(zhì)量為70kg，張開傘一段時間后以5m／s的速度豎直勻速下降，

11、這時運動員（包括傘）受到的阻力為_______N。 三、作圖題 1. 如圖所示，木塊A在斜面上勻速下滑，畫出它所受重力和摩擦力的示意圖。 2. 重力為30牛頓的小球在弧面上所受重力的圖示。 3. 重50牛頓的小車靜止在斜面上，重物A的質(zhì)量為2千克，做出小車所受重力和繩對小車拉力的圖示。 四、實驗題 1. 如圖（1），當木棒打擊杯上的塑料板時，會看到板向左飛出,雞蛋卻落入杯中.這個實驗說明:處于_______狀態(tài)的雞蛋具有______。 圖(2)中當小車撞上擋板時,車上的帶輪的木塊將____________運動,(不計阻力)這說明:運動的木塊也具有______

12、_. 圖(3)中當小車撞上擋板時,木塊將_________.這是因為當小車停止運動時,由于木塊和車面之間的________,木塊的底部隨著停止,木塊的上部由于______,要保持____________,所以向右________.綜上所述,得出如下結(jié)論:慣性是一切物體的 2.如圖所示是某同學探究牛頓第一定律的實驗方案，試根據(jù)探究方案回答下列問題： （1）實驗時，為了使小車在水平面上開始運動時，具有相同的速度，采取的措施是： ； （2）小車在水平軌道上滑行時，受到的力一共有 個，分別

13、是 。 （3）鋪________表面最粗糙，而小車在 表面上滑行的距離最遠； （4）從這個實驗中得出的結(jié)論是 3.在‘探究改變滑動摩擦力大小的方法’實驗中，小明同學選用了一塊帶鉤的木塊（重為G、各個表面粗糙程度一樣）、質(zhì)量相等的幾個鉤碼，彈簧測力計一只。請補全下列步驟中的相應內(nèi)容： （1）小明把長方體木塊平放在水平桌面上，為了測出滑動摩擦力的大小，他用彈簧測力計水平 拉動木塊運動，記下彈簧測力計的示數(shù)F1，則滑

14、動摩擦力的大小等于 。 （2）接著他在木塊上先后增加二個和四個鉤碼，重復步驟（1），分別讀出對應的彈簧測力計的示數(shù)F2和F3，發(fā)現(xiàn)F1﹤F2﹤F3，這說明 （3）取下鉤碼，他又把該木塊側(cè)放在水平桌面上，按步驟（1）的方法再次讀出彈簧測力計的示數(shù)，他這樣操作是為了研究 。 4.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，某班同學猜想滑動摩擦力可能與 ①接觸面的粗糙程度 ②壓力的大小 ③物體運動的速度三個因素有關 （1）為了測出摩擦力的大小，應水

15、平拉動彈簧測力計，使木塊做 運動。 （2）通過實驗探究可知滑動摩擦力的大小與上述三個猜想中的 和 有關，與 無關（填序號）。 (3)小麗通過實驗得出了滑動摩擦力與滑塊運動 的速度有關，與同學交流時，她再次重復了她的實 驗，如圖所示，其中有一處明顯錯誤。請你指出她錯誤： 。 （4）有些同學還猜想滑動摩擦力可能還與接觸面的大小有關。請你從以下器材中選出三個器材，利用這些器材能對此猜想進行檢驗。 器材：a、小車 b、帶鉤的正方體木塊 c、帶鉤的長方體木

16、塊 d、表面平整的長木板e、幾條毛巾 f、直尺 g、彈簧測力計 h、硬紙板你所需要的實驗器材是 （用器材前面的字母表示）： 。 圖13 5.為了探究二力平衡的條件，小雨動手制作了如圖11所示的木塊作為受力物體，木塊上的四個掛鉤作為如圖12所示的兩砝碼上端細繩的系掛點。 圖11 圖12 (1)當兩端細繩分別系于l、2兩個掛鉤且保持兩繩共線，在左盤中放1個砝碼，右盤中放兩個砝碼時，木塊會向 運動（每個砝碼質(zhì)量相等）．此時木塊受到水平方向上的兩個力 （填“是”或“不是”）平衡力。 (2)當兩端

17、細繩分別系于3、4兩個掛鉤，在兩盤中各放入1個砝碼時，木塊會發(fā)生 ，直到兩邊的拉力在 上為止。 (3)當把兩個吊盤上的細繩都系于一個掛鉤上，且讓兩吊盤都朝右拉木塊時，木塊將向 運動。 （4）通過(1)(2)(3)的實驗可得出二力平衡的條件是：兩個力大小 、方向 、作用在 上。 6、為探究“底面積相同的木塊和鐵塊的下表面哪個更粗糙”，小迪同學在同一水平面上讓木塊與鐵塊疊放在一起，在水平拉力的作用下都以相同的速度大小和方向做勻速直線運動，如圖甲、乙所示： 在甲實驗中，測得拉力F甲=4N，在乙實驗中，測得拉力F乙=5N. （1）甲、乙實驗中，將木塊、鐵塊疊放在一起的目的是 （2）甲實驗中，木塊受到桌面的摩擦力大小為 N。你得出此結(jié)果的物理依據(jù) 是 ； （3）通過實驗，小迪同學可以得出的結(jié)論是： 。