《河北省藁城市尚西中學八年級物理下冊 第十一章 功和機械能復(fù)習學案（無答案） （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省藁城市尚西中學八年級物理下冊 第十一章 功和機械能復(fù)習學案（無答案） （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十一章 功和機械能 知識點一：判斷物體是否做功 寫出不做功的三種情況_______________、__________________、______________________ 例1：下圖所示的過程中，人對物體做功的是（ ） A、 踢出去的足球在地面上滾動一段距離 B、運動員舉起杠鈴 C、 小孩用力推車，車未被推動 D、 背著書包在水平路面上勻速前進 平行訓練1：某同學用50N的力將重10N的足球踢出去15m遠,該同學對足球做的功是( ) A 750J B 150J C 沒有做功 D 做了功,但條件不足,無法確

2、定 知識點二：對功和功率的計算和估測 寫出功的計算公式：______________,功率的計算公式：______________、_____________ 例2：若把掉在地面上的物理課本撿回桌面，根據(jù)你平時對物理課本質(zhì)量及桌面的高度的觀察與了解，估算人手克服課本所受重力所做的功約為（ ） A．0.l焦 B．10焦 C．1焦 D. 0.01焦。 平行訓練2：學習了功率的知識后，小明和幾位同學準備開展“比一比誰的功率大”的活動．他們設(shè)計了三套方案：①測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進行比較；②控制

3、爬樓的時間相同，測量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進行比較；③控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓的時間，算出體重和時間的比值并進行比較．可行的是（ ）A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以 知識點三：機械能及其轉(zhuǎn)化 例3：一個物體在平衡力的作用下（ ） A．它的動能一定不變 B.它的重力勢能一定不變 C. 它的彈性勢能一定不變 D.無法確定 平行訓練3：如圖，小球上下運動的過程中，下列分析不正確的是（ ） A．小球上下運動過程中，運動

4、狀態(tài)保持不變 B．小球向下運動過程中，小球所受的重力對小球做功 C．小球?qū)椈墒┘永?，彈簧對小球也施加拉? D．小球上下運動過程中，動能與勢能不斷相互轉(zhuǎn)化 知識點四：圖像題 例4：用大小不同的甲、乙兩個力拉同一物體，兩力所做的功W與這兩個力的方向上移動的距離s的關(guān)系圖像如圖，由圖可知，甲乙兩個力的大小關(guān)系是（ ） A.F甲>F乙 B. F甲＜F乙 C. F甲=F乙 D.條件不足，無法比較 平行訓練4：把籃球拋向空中，忽略空氣阻力，圖中哪一圖象能正確反映球離手后至落回地面前機械能（E ）與籃球離地——高度（h ）的關(guān)系（ ） 知識點五：實驗探究

5、 例5： 動能的大小與哪些因素有關(guān)呢？小雨猜想： （1）動能的大小可能與物體質(zhì)量有關(guān)； （2）動能的大小可能與物體運動速度有關(guān)。 為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，小雨用同一個斜面、同一個長木板和同一個紙盒，兩個不同質(zhì)量的小球，設(shè)計了如圖12所示的甲、乙、丙三次實驗，測量出每次實驗中紙盆移動的距離，再通過比較分析，得出結(jié)論。 上述實驗中： （1）小雨是通過 來比較小球動能的大??； （2）從控制變量法來看，甲乙兩次讓小球從斜面上同一位置A滾下是為了控制 相同。 （3）這次實驗小雨經(jīng)歷了猜想、 、進行實驗、分析

6、論證等幾個科學探究環(huán)節(jié)。 （4）圖甲丙探究的是動能與 的關(guān)系，比較分析實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是： 。 （5）物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種研究方法：一是 法；二是 法。 平行訓練5：小明看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠。小明猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。 ⑴為驗證其猜想是否正確，他設(shè)計了如下實驗（彈簧被壓縮后為超過其彈性限度）；如圖10所示，將同一個彈簧壓縮 （選填“相同”或“不同”）的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上。分析比較木塊

7、 ，從而比較彈性勢能的大小。 ⑵若水平面絕對光滑，本實驗將 （選填“能”或“不能”）達到 探究目的。 ⑶小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認為：小球推動木塊移動一段距離后都要停下來， 所以彈簧、小球和木塊所具有的機械能最終都消滅了。你認為小明的觀點是 的（選填“正確”或“錯誤”），理由是 。 知識點六：計算題 例6： 一輛載重卡車連同貨物一起的總質(zhì)量m=4.5×103kg，在F=4.0×103N的牽引力作用下在平直公路上做勻速直線運動，lmin內(nèi)行駛了900 m取g=10 N/kg，求： (1)卡車連同貨物受到重力的大??； (2)卡車

8、受到阻力的大小 (3)牽引力做功的功率 平行訓練6：一臺抽水機的功率為10KW，利用它將54m3的水抽到20m高的水塔上共用了0.5h那么該抽水機做的有用功、總功、機械效率分別是多少?(g取10N/Kg) 知識點七：綜合理解功、機械效率、功率的概念 例7：下列關(guān)于功、功率、機械效率的說法中正確的是( ) A.功率大的機器，做的功多 B.功率大的機器，機械效率就高 C.機械效率越大的機器，完成的有用功越多 D.額外功與總功的比值越小，機械效率越高 平行訓練7：下列說法正確的是（ ??? ） A. 機械效率越高的機械做功越快 B. 機械效率越

9、高的機械做功越多 C. 功率越大的機械做功越多 D. 功率越大的機械做功越快 試一試這些題能不能全做對呢，加油！ 一、填空題 1．兩臺機器功率之比為3：2，它們做同樣多的功所用的時間之比是 。 2.甲乙兩臺機器,功率之比為2:3,工作時間之比為1:3,則它們所做的功之比為 。 3．一個質(zhì)量為0.25kg的蘋果，從離地面3m高的樹枝上落到地面，在這個過程中， 力對它做了 J的功．(g取10N／kg) 4．體育課上同學們進行爬桿比賽，質(zhì)量為50千克的小宇同學以0.8米/秒的速度勻速爬直立的桿，在爬桿過程中，他

10、受到的摩擦力為__________N，爬桿的功率是__________W．（g＝10N／kg） 5．一臺拖拉機在lmin內(nèi)做了3.6×106J的功，它的功率是 W，合 kw。 6.起重機以0.1m/s的速度將重400N的重物勻速提高5m,起重機做功________J,它的功率是_______W,合________KW. 7.自行車下坡時速度越來越大,它的動能逐漸_______,重力勢能逐漸_______. 8.一個重200N的物體在水平拉力作用下勻速前進了25m，拉力撤銷后，物體由于慣性又前進了10m。若拉力做的功為500J,則拉力的大小為

11、 N。 9.在水平地面上，工人用100N的水平推力推動重150N的箱子，4s內(nèi)前進了6m，在這個過程中，木箱所受重力對木箱做功為＿＿＿J；工人對木箱做功為＿＿＿J；箱子運動的平均速度為＿＿＿m/s。 10.神州五號飛船飛離地面的過程中,速度越來越大,在此過程中,航天英雄楊利偉所具有的動能變_______,具有的機械能變________. 11.在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使皮球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，留下圓斑說明皮球下落到紙面上時發(fā)生了 彈性形變，此時，能量的轉(zhuǎn)化過程是 動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能， 分析圖中兩個圓斑大

12、小，還能知道，球從較高處下落形成的圓斑是圖中 B（選填“A”或“B”），由此可間接知道：重力勢能大小與 高度 有關(guān)． 12.人造地球衛(wèi)星繞地球運行過程中機械能 （選填守恒或不守恒），原因是 。 二、選擇題 1.支步槍槍膛長80cm，火藥爆炸時產(chǎn)生的高壓氣體對子彈的平均推力是2000N，子彈離開槍口在空中飛行40m后落在地上，則高壓氣體對子彈做的功是（ ） A.1.6×103J B.1.6×105J C.1.6×104J

13、 D.8×104J 2.乙兩個體重相同的人，都從一樓上到三樓，甲是慢慢走上去的，乙是很快跑上去的，則下列說法正確的是( 　 ) A．甲做的功多，甲的功率大B．乙做的功多，乙的功率大 C．甲、乙做的功一樣多，甲的功率大D．甲、乙做的功一樣多，乙的功率大 3．一個人用同樣大小的力拉著木箱在光滑地面和粗糙地面上前進相同的距離，下列說法中正確的是( )A．在粗糙地面上做功多 B．在光滑地面上做功多 C．兩次做功一樣事 D．無法比較兩次做功的大小 4.直升飛機在空中勻速上升過程中,它的( ) A 重力勢能增大,動能減小 B 重力勢

14、能和動能增大 C 動能不變,重力勢能增大 D 動能和重力勢能減小 5.下列物體的動能與勢能轉(zhuǎn)化中由動能轉(zhuǎn)化為勢能的是（ ） A、 滾擺向上滾動過程中 B、 單擺向下擺動過程中 C、拉開的弓使箭水平射出過程中 D、 蹦蹦桿中壓縮彈簧把人彈起的過程中 三、計算題 1.如圖所示，物體重180N，動滑輪重20N，繩重和摩擦不計.在拉力F的作用下，物體正以0.1m/s的速度勻速上升.求：（1）拉力F；（2）拉力做功的功率；（3）動滑輪的機械效率. 2．某人用如圖所示的牽引裝置來鍛煉關(guān)節(jié)的功能．重物的質(zhì)量為3kg，若小腿拉繩使重物在3s內(nèi)勻速上升0.5m，求： (1)小腿對繩的拉力；(2)繩拉重物的功率。 3．用滑輪和桶組成的裝置來提水，如圖所示，已知滑輪重4 N，桶重6N，桶中水重50N，現(xiàn)將這桶水在4s內(nèi)勻速提升了5m，(不計繩重及摩擦)，求：(1)拉力F做的功和功率；(2)該裝置的機械效率。