《河南省2020年中考物理第一輪復(fù)習(xí) 第三章 物態(tài) 變化（二）（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省2020年中考物理第一輪復(fù)習(xí) 第三章 物態(tài) 變化（二）（無答案）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三章 物 態(tài) 變 化2第2課時汽化和液化升華和凝華中考典例精析寧夏的冬天，人在戶外說話時呼出“白氣”，“白氣”形成的原因是()A汽化B液化C升華D凝華變式訓(xùn)練1：夏天，我們吃冰棍時，撕開冰棍包裝紙，會發(fā)現(xiàn)冰棍冒“白氣”，如圖所示這是由于冰棍周圍空氣中水蒸氣 而形成的根據(jù)你的觀察，冰棍冒出的“白氣”是向 的(選填“上”或“下”)保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面為了研究影響蔬菜和水分散失快慢的因素，有A、B、C三組同學(xué)各自做了研究實驗，下圖是他們所做實驗的部分情景示意圖(實驗材料均是切開的胡蘿卜)觀察上圖，回答下列問題：(1)這三組實驗中，研究方法正確的是組(填組別字母)(2)研究正確的小組是

2、依據(jù)什么物理知識來設(shè)計實驗的？變式訓(xùn)練2：下列實例中，為了加快蒸發(fā)的是( )A用地膜覆蓋農(nóng)田 B給盛有飲料的瓶子加蓋C把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處 D把新鮮的櫻桃裝入保鮮盒去年春節(jié)前后，我國南方部分地區(qū)遭遇了低溫雨雪天氣，某些地區(qū)的樹枝上甚至出現(xiàn)了如圖所示的“霧凇”“霧凇”和霜的形成過程很相似，都是()A水蒸氣液化形成的B水蒸氣凝華形成的C小水珠凝固形成的 D小冰晶升華形成的變式訓(xùn)練3：舞臺上經(jīng)常用噴撒干冰(固態(tài)CO2)的方法制造“白霧”以渲染氣氛，對“白霧”的形成小明的解釋是：(1)干冰升華吸熱使周圍環(huán)境溫度降低，(2)氣態(tài)CO2液化形成白霧，以上解釋中()A第一句話存在科學(xué)性錯誤 B第二句話存在

3、科學(xué)性錯誤C兩句話都存在科學(xué)性錯誤 D兩句話都沒有科學(xué)性錯誤課堂達標(biāo)訓(xùn)練1下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對應(yīng)的是( )A燈泡用久了，燈絲會變細(xì)熔化 B曬在太陽下的濕衣服變干液化C擦在皮膚上的酒精很快干了汽化 D水正在慢慢地結(jié)冰凝華2下列說法正確的是( )A夏天，我們看到冰糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象B深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的C電冰箱是利用制冷物質(zhì)迅速蒸發(fā)放熱，使冰箱內(nèi)溫度降低D高壓鍋是利用液體沸點隨氣壓升高而升高，使食物容易被煮熟3生活中常把碗放在大鍋內(nèi)蒸食物，碗與鍋底不接觸，當(dāng)鍋內(nèi)水沸騰后，碗中湯將()A同時沸騰 B稍后沸騰C不會沸騰，湯的溫度總低于水的沸點 D不會沸騰，湯的溫度能達到水的沸

4、點4炎熱的夏天，當(dāng)我們打開冰箱門時，會看到從冰箱內(nèi)冒出團團白霧實際這是 (冰箱內(nèi)或室內(nèi))空氣中的水蒸氣遇冷 (物態(tài)變化)而形成 5有一種氣體打火機，內(nèi)裝燃料是液態(tài)丁烷通常情況下，丁烷是氣體，人們是用 方法將其變?yōu)橐簯B(tài)專題訓(xùn)練四一、選擇題(每小題3分，共36分)1下列自然現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是()A露的形成 B霜的形成 C冰的形成 D冰的熔化2小明在加油站看見兩條標(biāo)“請熄火加油”，“請不要使用手機”這樣要求是為了防止火花點燃汽油引起火災(zāi)因為在常溫下汽油容易()A汽化 B液化 C凝華 D升華3下列各種現(xiàn)象形成的過程中，需要吸收熱量的是()A冬天，緊閉的玻璃窗內(nèi)壁出現(xiàn)冰花 B冰箱內(nèi)取出的西紅柿“冒

5、汗”C衣柜內(nèi)的衛(wèi)生球逐漸變小 D用鐵水澆鑄工件4哈爾濱的冬季，千里冰封，萬里雪飄對冬天里可能出現(xiàn)的下列現(xiàn)象，描述正確的是()A冰雪大世界的冰雕隨時間的推移會逐漸變小B戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，眼鏡片上會出現(xiàn)“白霧”C水蒸氣在樹枝上升華成冰晶，形成霧凇D屋頂?shù)姆e雪會液化成水，流到屋檐下凝固成冰錐5寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會起“霧”或結(jié)“冰花”下列說法錯誤的是()A玻璃窗上的“霧”是水蒸氣液化生成的 B玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣升華生成的C“冰花”結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面 D“霧”出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面6如圖所示，是模擬“云和雨”的實驗裝置，下列描述中不正確的是()A酒精燈加熱濕沙，加快水的汽化 B石

6、棉網(wǎng)的作用是使燒杯底部受熱均勻C燒杯里的“白霧”是水汽化成的水蒸氣 D盤子里放冰塊使水蒸氣降溫，液化成小水珠 7下面哪項措施的目的是為了減慢水的蒸發(fā)()A用電熱吹風(fēng)機將濕頭發(fā)吹干 B用掃帚把地面的積水向周圍掃開C將濕衣服撐開晾到向陽、通風(fēng)的地方 D將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)8在大海上想要獲得淡水，可采用圖示的“充氣式太陽能蒸餾器”它是通過太陽照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是()A先汽化，后液化 B先熔化，后凝固 C先升華，后凝華 D先蒸發(fā)，后沸騰9醫(yī)生為病人檢查牙齒時，拿一個帶把的金屬小鏡子在酒精燈上燒一燒，然后再

7、放入病人口腔中，這樣做的目的是()A給小鏡子消毒 B使小鏡子升溫，防止口中空氣液化C使小鏡子升溫，防止口中水蒸氣液化 D使小鏡子升溫，防止口中水蒸氣凝固10制糖工業(yè)中，一般用沸騰的方法去除糖汁中的水分但在加熱時，必須確保糖汁的溫度低于100 ，否則會影響糖質(zhì)為此，你將建議采取以下哪種措施()A用“文火”給糖汁緩慢加熱 B用“猛火”快速加熱，縮短加熱時間C設(shè)法增大糖汁液面上的氣壓 D設(shè)法減小糖汁液面上的氣壓11在大燒杯中放入水，再將一個裝水的試管放入燒杯內(nèi)，如圖所示，然后給燒杯加熱，則試管中的水()A不會沸騰 B會沸騰C全變成氣態(tài) D凝固成冰12下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是()A冰不經(jīng)過熔化也可以變成

8、水蒸氣B90 的水也可以沸騰C潮濕的夏天，從冰箱里取出的啤酒瓶上會出現(xiàn)小水珠D在敞開蓋的鍋中燒水到沸騰，再用猛火加熱，水溫會升高二、填空題(每空3分，共39分)13今年4月20日，江城出現(xiàn)了罕見的“返潮”現(xiàn)象，地面、墻壁全是濕的專家解釋：這是因為前幾天我市遭遇“倒春寒”天氣，地面、墻壁等處的溫度_，但近日起，西南暖濕氣流來到我市上空，空氣中水蒸氣的含量_，極易發(fā)生_現(xiàn)象，使近地面的物體冒“冷汗”14今年我國西南地區(qū)遭遇嚴(yán)重干旱，為減緩旱情某部空軍出動飛機在云層中播撒干冰(固體二氧化碳)實施人工降雨，靠干冰的_吸收大量的熱，使云中水滴增大，冰晶增多，形成降雨，其中冰晶在下落過程中_成水(以上兩空

9、填物態(tài)變化名稱)解析：常用干冰來實現(xiàn)人工降雨，因為干冰升華時從周圍空氣中吸收大量的熱從而促使形成降雨15火山爆發(fā)是近段時間人們常議論的話題，你知道嗎，巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體，在流淌過程中不斷降溫，就會按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物：橄欖石輝石角閃石黑云母正長石白云母石英由此可以判斷出這些礦物的熔點依次_(填“升高”或“降低”)16一輛運輸液態(tài)氨的罐車在途中側(cè)翻，發(fā)生泄漏短時間內(nèi)，車周圍出現(xiàn)“白霧”，這是由于液氨_導(dǎo)致空氣中的水蒸氣_形成的；消防隊員趕到后，冒著生命危險，用濕棉紗堵塞漏口，驚現(xiàn)濕棉紗很快結(jié)冰將漏口堵住分析其原因是_；消防隊員疏散周邊群眾，因為氨是有害氣體，它的_現(xiàn)象

10、，會對人們產(chǎn)生危害17俗話說：“霜前冷，雪后寒”，這是因為霜是空氣中的水蒸氣_形成的，要放熱，空氣溫度低時，才能使水蒸氣放熱，所以霜凍前空氣溫度一定很低，這就是“霜前冷”的現(xiàn)象下雪后，雪要_(物態(tài)變化)，要從周圍空氣中_熱量，空氣的溫度要降低，這樣我們感到雪后寒三、實驗探究題(18題16分，19題9分，共25分)18小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中：(1)他的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是_(2)糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示，為_，說明此時氣壓_(選填“”或“”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(3)分析圖丙所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是_19小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步

11、探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中：小明通過描點畫出上圖所示的水溫隨時間變化的曲線(1)根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在_左右(2)根據(jù)圖示水溫隨時間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是_.20如圖甲，是“探究某種固體物質(zhì)熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗裝置（該物質(zhì)的沸點為217.9）圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象（1）該物質(zhì)的熔點是（2）該物質(zhì)在AB段的比熱容在CD段的比熱容（選填“大于”“小于”或“等于”）（3）實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)加熱20min后繼續(xù)加熱，被研究物質(zhì)的溫度卻不再升高，這是因為 21小芳同學(xué)利用如圖甲所示的裝置來探究“水的沸騰”的實驗（1）小芳同學(xué)觀察了水在加熱過程中，溫度隨時間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，如下表：分析表中數(shù)據(jù)可知，沸騰前水溫變化快慢的特點是（2）圖乙中，（選填“a”或“b”）是水沸騰時的情景，氣泡里的主要成份是（選填正確選項前的字母）A氧氣 B水蒸氣 C二氧化碳（3）加熱時，燒杯上方會出現(xiàn)“白氣”，下列現(xiàn)象與“白氣”形成過程不同的是（選填正確選項前的字母）A深秋的清晨河面上出現(xiàn)的“白氣” B雨過天晴后形成的大霧C 濕衣服晾曬時形成的水蒸氣 D煮飯時形成的“霧氣”