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1、第九章 壓強中考例題精講在日常生產(chǎn)和生活中，有時需要增大壓強，有時需要減小壓強，在下圖所示的事例中，屬于增大壓強的是()變式訓練：1、生物在進化的過程中，各種器官不斷地進行完善以適應生存的環(huán)境，下列給出的動物器官中，有減小壓強功能的是()A啄木鳥的嘴B老虎的牙齒 C駱駝的蹄子D蝙蝠的耳朵如下圖所示，兩個盛有等高液體的圓柱形容器A和B，底面積不同(SASB)，液體對容器底部的壓強相等現(xiàn)將甲球浸沒在A容器的液體中，乙球浸沒在B容器的液體中，容器中均無液體溢出，若此時液體對各自容器底部的壓力相等，則一定是()A甲球的質量小于乙球的質量 B甲球的質量大于乙球的質量C甲球的體積小于乙球的體積 D甲球的體

2、積大于乙球的體積變式訓練：2有一實驗用錐形瓶質量約為0.1 kg，底面積為5103 m2，倒入0.25 kg水后，水面的高度為0.1 m則水對容器底的壓強為 Pa；瓶底對水平臺面的壓力為 N，壓強為 Pa.(g取10 N/kg)據(jù)報道，我國已制造出“世界上快的高速列車(下圖)，運行速度可達380 km/h.這種列車進站速度要比普通列車大一些為避免候車乘客被“吸”向火車的事故發(fā)生，站臺上的安全線與列車的距離也要更大些這是因為列車進站時車體附近()A氣流速度更大、壓強更小 B氣流速度更大、壓強更大C氣流速度更小，壓強更大 D氣流速度更小、壓強更小變式訓練：3春季，黑龍江省五常市遭受龍卷風襲擊，如右

3、圖所示，龍卷風摧毀房屋，拉倒大樹，說明風具有 龍卷風經(jīng)過處房蓋上下產(chǎn)生壓強差，導致房蓋被掀起壓強差產(chǎn)生的原因是 下列現(xiàn)象中與大氣壓強無關的是()變式訓練：4、以下關于托里拆利實驗的說法中正確的是(D)A實驗使用粗些的玻璃管，測出的壓強會偏小B玻璃管口插入水銀槽中水銀面下的位置淺一些，測出的壓強會偏大C玻璃管的放置不豎直，測出的壓強會偏小 D玻璃管里進入少量空氣，測出的壓強會偏小變式訓練：1如右圖所示，兩手指用力頂住鉛筆，使它保持靜止，則兩手指所受壓力 ，壓強 2啄木鳥有“森林醫(yī)生”的美譽，這是因為它有堅而硬的喙(hu)我們有時就能看到它用喙將樹木啄破，吃掉害蟲的情景粗略估計啄樹木時施加力的大小

4、約有0.5 N，喙與樹木的接觸面積約為106 m2，則喙啄樹木時產(chǎn)生的壓強約為 Pa.3王偉老師經(jīng)常引導學生利用身邊的生活用品做實驗，通過動手動腦，學習物理知識，揭示物理規(guī)律下面的實驗(下圖)不是揭示流體壓強與流速關系的實驗是(C)4關于壓力和重力，下列說法正確的是()A壓力的大小等于物體受到的重力，它們是同種力B壓力和重力的方向都是豎直向下的C物體受到的重力越大對支持面的壓力越大D壓力和重力是不同的兩種力，壓力不一定與重力有關5將同一壓強計的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，現(xiàn)象如下圖所示，這兩種液體的密度的大小關系是()A甲液體的密度一定小于乙液體的密度B甲液體的密度一定等于乙液體的密度C甲

5、液體的密度一定大于乙液體的密度 D無法判斷一、選擇題(每小題3分，共42分)1下列實例中，屬于減小壓強的是()2著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個木桶中最長的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應”那么決定木桶底部受到水的壓強大小的是()A木桶的粗細B木桶的輕重C最短的一塊木板D最長的一塊木板3下列都是科學課本中的實驗，用來說明大氣壓強存在的是()4王靜全家“五一”去旅游，在賓館見到一只旅行用的牙膏(如下圖所示)，根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗，你認為下列說法錯誤的是()A擠壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變 B牙膏

6、蓋上的條紋是為了增大摩擦C新買的整支牙膏受到的重力是0.03 N D牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強5用螺絲固定工件時，要在螺帽下墊一個面積較大的墊圈，使用墊圈是為了()A增大螺帽對工件的壓強 B減小螺帽對工件的壓力C增大接觸面的粗糙程度，防滑 D增大工件受力面積，減小壓強6葉子姐姐做了如下幾個驗證性小實驗，其中能夠說明壓強大小和受力面積關系的是()A將壓強小桌反放在沙子上，發(fā)現(xiàn)比正放時下陷得淺了B將兩只皮碗壓緊后，發(fā)現(xiàn)很難分開C將雙手相互摩擦，發(fā)現(xiàn)手變得很熱D把壓強計探頭浸入水中越深，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的液面高度差越大7某同學利用如圖所示裝置探究“液體壓強的特點”下列對實驗現(xiàn)象的分析不正確的是

7、()A只拔掉a、c的孔塞時，觀察到兩孔均有水流出，說明水向各個方向都有壓強B只拔掉b、c的孔塞時，觀察到兩孔水的射程相同，說明同一深度，水的壓強相等C只拔掉a、c的孔塞時，觀察到c孔比a孔水的射程遠，說明水的壓強隨深度增加而增大D只拔掉d的孔塞時，觀察到有水流出，說明水對容器底有壓強8一支盛有水的長玻璃管豎直地放在水平桌面上，若使管逐漸傾斜，但水并未溢出，則水對管底的壓強將()A保持不變 B逐漸減小 C逐漸增大 D無法判斷9如圖所示，利用托里拆利實驗裝置測量大氣壓強時，當玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，在玻璃管的頂部穿一小孔，那么管內(nèi)的水銀液面將()A保持不變 B逐漸下降，最終與管外液面相平C逐漸上升

8、，最終從小孔中流出 D稍微下降一些10三峽船閘是世界上最大的人造連通器如圖是輪船通過船閘的示意圖，此時上游閥門A打開，下游閥門B關閉，下列說法正確的是()A閘室和上游水道構成連通器，水對閥門A兩側的壓力相等B閘室和上游水道構成連通器，水對閥門A右側的壓力大于左側的壓力C閘室和下游水道構成連通器，水對閥門B右側的壓力大于左側的壓力D閘室和下游水道構成連通器，水對閥門B兩側的壓力相等12平放在水平地面上的磚，沿豎直方向截去一半，則余下的半塊與原來的整塊相比()A對地面的壓強不變 B對地面的壓力不變C對地面的壓強變?yōu)樵瓉淼囊话?D密度為原來的一半13一只燒杯中盛滿水，若將一只手指放入水中，則杯底受到

9、水的壓強將()A減小 B增加 C不變 D無法判斷14如圖，密封的圓臺形容器裝有一定量的水，從甲圖變?yōu)槿缫覉D放置，則水對容器底的作用情況是()A壓強減小，壓力不變 B壓強不變，壓力增大C壓強減小，壓力減小 D壓強不變，壓力減小二、填空題(每空2分，共28分)15如圖所示，坦克有寬寬的履帶，可以減小_；磁懸浮列車高速行駛時，車體浮在鐵軌上，與鐵軌間存在微小的空隙，可以減小甚至消除_16重均為10 N的鐵球和正方體木塊置于水平桌面上，如圖所示靜止時，鐵球所受的支持力為_N，木塊所受的合力為_N，此時_對桌面的壓強大17如圖所示，某同學在探究流速大小對流體壓強的影響時，在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手

10、指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，當他將手指移開時，乒乓球沒有下落該現(xiàn)象可說明乒乓球上方氣體流速_(選填“增大”“減小”或“不變”)、壓強_(選填“變大”“變小”或“不變”)18如右圖所示是我國新研制的月球探測器樣機樣機使用抗溫差大的材料，這是由于月球表面物質的比熱容_(填“較大”或“較小”)，溫差大樣機還裝配有表面凹凸很深的六只“大腳”，設計的目的是_；_.19某同學利用自制水氣壓計(如圖)觀察大氣壓隨高度的變化他拿著氣壓計從樓下走到樓上的過程中，細管中的水柱將_，由此可知_20如圖所示，是我國海軍艦艇赴亞丁灣護航時的情景護航編隊一般采用前后護航形式，而不采用“并排”護航，這是因為流體

11、流速大的地方_小，當兩船高速并排行駛時，容易發(fā)生_事故 三、作圖和實驗題(21題6分，22題10分，共16分)21用力F將物體壓在豎直墻上，畫出物體對墻壁的壓力的示意圖22小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗如圖1所示 (1)實驗中小明是通過觀察_來比較壓力作用效果的(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是_.(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖_所示實驗(4)小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關你認為他在探究過程中存在的問題是_.四、計算題(14分)23一個質量為2 kg，底面積為50 cm2的容器中盛有6 N的水，水深10 cm，求水對容器底的壓力、壓強和容器對桌面的壓力、壓強(g取10 N/kg)