《高中語文沁園春 長(zhǎng)沙同步練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文沁園春 長(zhǎng)沙同步練習(xí)（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、沁園春長(zhǎng)沙 同步練習(xí) 一、閱讀下文，完成14題。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。1.“漫江”的意思是_“霜天”即_2.總領(lǐng)下文的一個(gè)詞是_3.這段文字描寫的具體景物有哪些?4.這段文字的中心句是哪個(gè)?_二、閱讀下文，完成13題。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?1.“悵”的原意是_，這里用來表達(dá)_2.“沉浮”同_意思相近，這里指_。3.這段文字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?_三、閱讀下文，完成13題。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。1.“萬戶侯”本義是_，這里指_。2.“糞土”的意思是_，用法是_。3.用一句話

2、來概括這段文字的大意。_四、閱讀下文，完成題。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?1.“中流”的意思是_“遏”的意思是_2.“記”領(lǐng)起的下文是3.這段文字回答了一個(gè)什么問題?_參考答案：一、1.滿江秋天2.看3.山、林、江、舸、鷹、魚4.萬類霜天競(jìng)自由。二、1.失意、惱恨由深思而激昂慷慨的思緒。2.升沉盛衰3.博大的胸懷和革命的凌云壯志。三、1.漢代封建統(tǒng)治者設(shè)置的一種高級(jí)爵位大軍閥、大官僚。2.視為糞土名詞的意動(dòng)用法3.回憶當(dāng)年的戰(zhàn)斗生活。四、1.江心水深流急的地方阻止2.到中流擊水，浪遏飛舟。3.問蒼茫大地，誰主沉浮?課外延伸一、閱讀下文，完成1、2題。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄辛棄疾醉里挑燈看劍

3、，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!1.對(duì)這首詞中句子的解釋，不正確的是()A.“醉里挑燈看劍”，表面上是寫酒醉，實(shí)際是寫夢(mèng)境。這一句描寫了詞人在刀光劍影中抗戰(zhàn)殺敵的形象。B.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，生動(dòng)地描寫邊塞戰(zhàn)地生活，反映了將士們高昂的戰(zhàn)斗情緒。C.“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，道出了作者的理想：收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國(guó)大業(yè)，贏得青史留名。D.“可憐白發(fā)生”，抒發(fā)了詞人“壯志難酬”的悲憤。2.對(duì)這首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.這首詞首尾兩句寫實(shí)，“夢(mèng)回”以后進(jìn)入夢(mèng)境，過片內(nèi)容不變，打

4、破了上下片分述一事的傳統(tǒng)寫法。B.首句和尾句相呼應(yīng)，都是寫現(xiàn)實(shí)生活，與中間夢(mèng)境形成強(qiáng)烈對(duì)比，揭示了理想與現(xiàn)實(shí)的尖銳對(duì)立，表現(xiàn)詞人報(bào)國(guó)無門的悲憤。C.“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，連用兩個(gè)比喻，生動(dòng)地描寫了驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。D.全詞格調(diào)低沉凄涼，字里行間隱含著作者的復(fù)雜心情和“壯志難酬”的悲憤，這正是婉約派的風(fēng)格。二、閱讀下文，完成1、2題。滕王閣詩(shī)王勃滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在?檻外長(zhǎng)江空自流。1.對(duì)這首詩(shī)的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.第一句點(diǎn)出滕王閣的形勢(shì)：高閣臨江；第二句寫出滕王閣的現(xiàn)狀：意興闌珊。B.三

5、四句中的“朝”“暮”和“云”“雨”是從宋玉高唐賦“旦為朝云，暮為行雨”化用而來的。這兩句寫出了閣之高，閣之靜。C.第五句是寫閣外的景象：閣外有一深潭，白云飄在空中，日影投入深潭，一切都顯得那樣寂靜悠閑。D.最后三句的意思是：物象更換，星宿遷移，如今閣在而滕王不在，只有長(zhǎng)江仍在奔流不息2.對(duì)這首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是()A.一二兩句總起，三到六句以滕王閣為對(duì)象次第加以描寫，最后以議論作結(jié)。有總有分，首尾照應(yīng)。B.“畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨”。兩句對(duì)仗尤為工整和自然。C.最后一句以景作結(jié)，與李白詩(shī)句“唯見長(zhǎng)江天際流”的意境相似，有異曲同工之妙。D.這首詩(shī)融情于景，抒發(fā)了人生盛衰無常而宇宙永恒的

6、感慨。詩(shī)的基調(diào)雖然抑郁，但不消沉。三、對(duì)下面詩(shī)歌分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()盼望艾青一個(gè)海員說他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花一個(gè)海員說最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩一個(gè)盼望出發(fā)一個(gè)盼望到達(dá)A.詩(shī)人抓住輪船起錨出發(fā)和到港拋錨的兩個(gè)瞬時(shí)場(chǎng)景，從視覺和聽覺兩個(gè)角度塑造藝術(shù)形象。B.詩(shī)人選取兩位海員不同的心態(tài)，表現(xiàn)出海員不同的情趣，反映了他們不同的追求。C.詩(shī)人運(yùn)用以小見大的手法，由盼望出發(fā)和到達(dá)，表現(xiàn)了海員對(duì)航海事業(yè)的無限熱愛。D.這是一首富于哲理的抒情詩(shī)，具有象征意義，每個(gè)人都有自己的人生航程。這首詩(shī)正是人生追求的藝術(shù)寫照。四、對(duì)下面這首詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()采桑子重陽毛澤東人生

7、易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。(1929年10月)A.本詞寫得有景有情，情景交融。B.本詞表現(xiàn)了詩(shī)人在革命事業(yè)首創(chuàng)之際對(duì)未來革命勝利的無限向往之情。C.本詞表現(xiàn)了毛澤東在革命初期雖屢遭挫折，但仍然堅(jiān)定信念、堅(jiān)持斗爭(zhēng)并不斷取得勝利，表現(xiàn)了勝利后的喜悅之情和革命的樂觀主義精神。D.本詞最突出的寫作特點(diǎn)是以“難老”“易老”和“不似”“勝似”兩組矛盾的事物作比抒發(fā)感情，表現(xiàn)主題。參考答案：一、1.A2.D二、1.C2.A三、B四、B相關(guān)練習(xí)1、下列字詞音義有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、百舸（g）橘子洲（j）遒勁（強(qiáng)勁有力）B、崢嶸（zhng

8、rng）攜（xi）遏（）C、漫江（滿）寥廓（lio）揮斥（斥責(zé)）2、下列句子有錯(cuò)別字的一句是（）A、毛澤東的詩(shī)詞最大的特點(diǎn)就是“豪邁”“雄壯”，這是和詩(shī)人的壯闊胸襟相聯(lián)系的。B、沁園春長(zhǎng)沙與沁園春雪兩詩(shī)結(jié)構(gòu)相類似，意境相近，都體現(xiàn)了作者開創(chuàng)一番輝煌的革命事業(yè)的偉大抱負(fù)。C、毛澤東的詩(shī)詞為千萬讀者所喜愛，是因?yàn)槠浼扔兄鴺O強(qiáng)的藝術(shù)性，也有著深邃的思想內(nèi)含。D、毛澤東作為一代偉人，其詩(shī)詞達(dá)到了極高的水平。3、下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、問/蒼茫/大地，隨主/沉浮B、攜來/百侶/曾游，憶/往昔/崢嶸歲月/稠C、指點(diǎn)/江山，激揚(yáng)文字，糞土/當(dāng)年/萬/戶侯D、看/萬山/紅遍，層林/盡染4、下面關(guān)

9、于文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A、詞是我國(guó)古代的詩(shī)體，它可配樂演唱，句式長(zhǎng)短不一，又名長(zhǎng)短句、曲子詞、樂府等。B、“沁園春”是詞牌名，它規(guī)定了一首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等?！伴L(zhǎng)沙”是詞的標(biāo)題，它揭示詞的內(nèi)容。C、按字?jǐn)?shù)的多少，詞可分為小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)。以是否分段來劃分，詞又有單調(diào)、雙調(diào)、三調(diào)、四調(diào)的區(qū)別。D、毛澤東常用舊體詩(shī)的形式來反映現(xiàn)代生活和思想感情。這類詩(shī)歌仍屬古典詩(shī)歌。5、閱讀毛澤東的另一首詩(shī)水調(diào)歌頭游泳，完成下面各題：水調(diào)歌頭游泳一九五六年六月才飲長(zhǎng)江水，又食武昌魚。萬里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀。子在川上曰：逝者如斯夫！風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖。一

10、橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，斬?cái)辔咨皆朴?，高峽出平湖。神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊。（1）下面對(duì)詩(shī)句的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、“萬里”和“極目”兩句表現(xiàn)了詩(shī)人宏偉的氣魄和開闊的胸懷。B、“不管”和“勝似”兩句，運(yùn)用了對(duì)比的手法，進(jìn)一步表現(xiàn)在風(fēng)浪中游泳的輕松自如，抒發(fā)了迎擊風(fēng)浪，急流勇進(jìn)的革命精神。C、“子在川上曰”的“子”即指詩(shī)人自己，他在感嘆：“多么美好的滾滾長(zhǎng)江啊！逝去的光陰像這流水一樣啊！”D、下闋結(jié)尾聯(lián)想神女，運(yùn)用了襯托的手法，贊頌社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就和光輝情景。（2）“截?cái)辔咨皆朴辍钡摹拔咨皆朴辍笔侵福ǎ〢、巫山上的云和雨B、長(zhǎng)江上空的云和雨C、長(zhǎng)江上游的水D、巫山神女早為云

11、，暮為雨（3）對(duì)這首詞內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A、詩(shī)人通過寫在長(zhǎng)江中游泳的感受，抒發(fā)了迎著大風(fēng)大浪前進(jìn)的革命豪情，謳歌了我國(guó)人民改造山河，建設(shè)祖國(guó)的偉大業(yè)績(jī)。B、詩(shī)人在這首詞中，引用古語揭示事物發(fā)展的規(guī)律，借用神話歌頌祖國(guó)的變化。C、詞的上闋寫游泳，下闋寫改造長(zhǎng)江的宏偉圖景。D、“神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊”中的“神女”即巫山神女，作者希望巫山神女健在，也來分享社會(huì)主義的成果。參考答案：1、C2、C3、C4、D5、CCD相關(guān)高考真題一2000年全國(guó)閱讀下面一首詩(shī)，完成12題金黃的稻束鄭敏金黃的稻束站在割過的秋天的田里，我想起無數(shù)個(gè)疲倦的母親,黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉，收獲的滿月在高聳的

12、樹巔上暮色里，遠(yuǎn)山圍著我們的心邊，沒有一個(gè)雕像能比這更靜默。肩荷著那偉大的疲倦，你們?cè)谶@伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片秋天的田里低首沉思，靜默。靜默。歷史也不過是腳下一條流去的小河，而你們，站在那兒，將成為人類的一個(gè)思想。1、對(duì)這首詩(shī)的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、“金黃的稻束站在/割過的秋天的田里”一句涉及的時(shí)間，從全詩(shī)看，除了“秋天”外，還隱指“暮色”降臨之前。B、“黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”，把“皺”與“美麗”并列，富有謳歌母親的勞動(dòng)和感嘆時(shí)光流逝之意。C、“你們/在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片”的詩(shī)歌中，“你們”指詩(shī)歌的主要形象“金黃的稻束”。D、“歷史也不過是/腳下一條流去的小河”，這實(shí)際上就是稻束“低首沉思”的內(nèi)容。2、這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、詩(shī)歌以“金黃的稻束”為中心形象展開聯(lián)想，通過稻田、路上、天空、遠(yuǎn)山等空間性的位移，傳達(dá)一個(gè)時(shí)間性的主題對(duì)勞動(dòng)中生命力的消逝的沉思。B、詩(shī)歌賦予“金黃的稻束”以積極、強(qiáng)烈的視覺印象和消極、靜默無言的聽覺感受，意在利用兩者的不協(xié)調(diào)，把關(guān)注點(diǎn)從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。C、“金黃的稻束”“收獲的滿月”等形象都具有圓滿的意味，但詩(shī)歌未寫收獲日的快慰和滿足，卻引人思考勞動(dòng)者母親的“疲倦”。D、“肩荷著那偉大的疲倦”一句的主體，應(yīng)該是美麗的母親，而不時(shí)如雕像一樣站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。參考答案：1、D2、D