《2020高考物理單元卷 第2章相互作用 章末綜合檢測(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020高考物理單元卷 第2章相互作用 章末綜合檢測(cè)（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二章章末綜合檢測(cè) 一、選擇題(本題共10小題，每小題4分，共40分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，有錯(cuò)選的得0分)1如圖1所示，質(zhì)量為m的物體靜止在傾角為的斜面上關(guān)于物體之所以能靜止在斜面上的原因，同學(xué)之間有不同的看法，你認(rèn)為正確的是()圖1A物體所受的重力小于物體所受的摩擦力B物體所受的下滑力小于物體所受的摩擦力C物體所受的重力和彈力的合力小于或等于物體與斜面間的最大靜摩擦力D物體所受的彈力和最大靜摩擦力的合力等于物體所受的重力解析：物體受重力、彈力、摩擦力這三個(gè)力，故B錯(cuò)；這三個(gè)力合力為零，所以摩擦力等于重力沿斜面

2、方向的分力，故A錯(cuò)；但摩擦力不一定就是最大靜摩擦力，故D錯(cuò)答案：C2如圖2所示，在水平力作用下，木塊A、B保持靜止若木塊A與B的接觸面是水平的，且F0.則關(guān)于木塊B的受力個(gè)數(shù)可能是()圖2A3個(gè)或4個(gè)B3個(gè)或5個(gè)C4個(gè)或5個(gè)D4個(gè)或6個(gè)解析：木塊B靜止，必受到重力、斜面的支持力、A給的壓力和水平向左的摩擦力這4個(gè)力，斜面給的摩擦力可有可無，故C正確答案：C3(2020年山東青島質(zhì)檢)如圖3所示，質(zhì)量均為m的甲、乙兩同學(xué)，分別靜止于水平地面的臺(tái)秤P、Q上，他們用手分別豎直牽拉一只彈簧秤的兩端，穩(wěn)定后彈簧秤的示數(shù)為F，若彈簧秤的質(zhì)量不計(jì)，下列說法正確的是()圖3A甲同學(xué)處于超重狀態(tài)，乙同學(xué)處于失重

3、狀態(tài)B臺(tái)秤P的讀數(shù)等于mgFC臺(tái)秤Q的讀數(shù)為mg2FD兩臺(tái)秤的讀數(shù)之和為2mg解析：甲、乙均靜止(無加速度)，故A錯(cuò)；對(duì)甲、乙分別受力分析可知，臺(tái)秤P的讀數(shù)等于mgF，臺(tái)秤Q的讀數(shù)為mgF，故BC錯(cuò)，D對(duì)答案：D4如圖4所示，傾角為30，重為80 N的斜面體靜止在水平面上一根彈性輕桿一端垂直固定在斜面體上，桿的另一端固定一個(gè)重為2 N的小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，下列說法正確的是()圖4A斜面有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)B地面對(duì)斜面的支持力為80 NC球?qū)椥暂p桿的作用力為2 N，方向豎直向下D彈性輕桿對(duì)小球的作用力為2 N，方向垂直斜面向上解析：把小球、桿和斜面作為整體受力分析可知，僅受重力和地面的支持力

4、，且二力平衡，故A、B錯(cuò)；對(duì)小球受力分析知，只受豎直向下的重力和桿給的豎直向上的彈力(桿對(duì)小球的力不一定沿桿)，故C對(duì)D錯(cuò)答案：C5如圖5所示是給墻壁粉刷涂料用的“涂料滾”的示意圖使用時(shí)，用撐竿推著粘有涂料的涂料滾沿墻壁上下緩緩滾動(dòng)，把涂料均勻地粉刷到墻上撐竿的重力和墻壁的摩擦均不計(jì)，且撐竿足夠長(zhǎng)，粉刷工人站在離墻壁一定距離處緩緩上推涂料滾，設(shè)該過程中撐竿對(duì)涂料滾的推力為F1，涂料滾對(duì)墻壁的壓力為F2，則()AF1增大，F(xiàn)2減小BF1增大，F(xiàn)2增大CF1減小，F(xiàn)2減小 DF1減小，F(xiàn)2增大解析：如圖6，設(shè)撐竿與豎直方向的夾角為，涂料滾的重力為G.涂料滾受力平衡，對(duì)其受力分析可得，推力F1G/c

5、os，涂料滾對(duì)墻的壓力等于墻對(duì)涂料滾的彈力，則F2Gtan，撐竿上升過程角變小，則F1減小，F(xiàn)2也減小，故C正確 答案：C6如圖7所示，水平地面上固定著一豎直立柱，某人通過柱頂?shù)亩ɑ唽?00 N的重物拉住不動(dòng)，已知人拉著繩的一端，繩與水平地面夾角為30，則定滑輪所受的壓力大小為()圖7A400 NB200 NC300 N D200 N解析：兩繩對(duì)定滑輪作用力如圖8，圖8Fmg200 N由幾何關(guān)系F合2Fcos30200 N滑輪受的壓力FNF合200 N.答案：B7(2010年廣東模擬)如圖9中彈簧測(cè)力計(jì)、繩和滑輪的重量均不計(jì)，繩與滑輪間的摩擦力不計(jì)，物體的重力都是G，在圖(甲)、(乙)、(丙

6、)三種情況下，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別是F1、F2、F3，則以下判斷正確的是()圖9AF3F1F2BF3F1F2CF1F2F3 DF1F2F3解析：彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為與其掛鉤相連的細(xì)線的拉力大小，對(duì)三種情況下的物體各自進(jìn)行受力分析，由平衡條件得題圖(甲)中F1G，題圖(乙)中F2Gcos30，題圖(丙)中F3G，故B正確答案：B8如圖10所示，一個(gè)重為30 N的物體，放在傾角30的斜面上靜止不動(dòng)，若用F5 N的豎直向上的力提物體，物體仍靜止，下述結(jié)論正確的是()圖10A物體受到的摩擦力減小2.5 NB物體對(duì)斜面的作用力減小5 NC斜面受到的壓力減小5 ND物體受到的合外力減小5 N解析：對(duì)物體受

7、力分析可知，沒施加F前，摩擦力FfGsin15 N，支持力FNGcos15 N，物體對(duì)斜面的作用力大于等于G30 N施加F后，摩擦力變?yōu)镕f(GF)sin12.5 N，支持力變?yōu)镕N(GF)cos12.5 N，物體對(duì)斜面的作用力大小變?yōu)镚F25 N，故A、B對(duì)C錯(cuò)；物體始終靜止在斜面上，合外力始終為0，故D錯(cuò)答案：AB9(2010年江蘇淮安、宿遷、徐州、連云港期末調(diào)研)如圖11所示，橫截面為直角三角形斜劈A，放在粗糙的水平地面上，在劈與豎直墻壁之間放置一光滑球B，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)在球B上施一通過球心的力F，系統(tǒng)仍保持靜止，下列說法正確的是()圖11AB所受合外力增大BB對(duì)豎直墻壁的壓力增大C地

8、面對(duì)A的摩擦力減小DA對(duì)地面的摩擦力將小于B對(duì)墻壁的壓力解析：球B始終靜止，則其所受合外力始終為0，故A錯(cuò)；以A、B為整體受力分析可知，墻給B的壓力始終等于地面對(duì)A的摩擦力，故D錯(cuò)；對(duì)B受力分析易得墻對(duì)B的壓力變大，結(jié)合牛頓第三定律可知B對(duì)C錯(cuò)答案：B10(2009年北京卷)如圖12所示，將質(zhì)量為m的滑塊放在傾角為的固定斜面上滑塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為.若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力大小相等，重力加速度為g，則()圖12A將滑塊由靜止釋放，如果tan，滑塊將下滑B給滑塊沿斜面向下的初速度，如果tan，滑塊將減速下滑C用平行于斜面向上的力拉滑塊向上勻速滑動(dòng)，如果tan，拉力大小應(yīng)是

9、2mgsinD用平行于斜面向下的力拉滑塊向下勻速滑動(dòng)，如果tan，拉力大小應(yīng)是mgsin解析：由tan條件可知mgcosmgsin，即滑動(dòng)摩擦力等于重力沿斜面向下的分力，在沿斜面向上的拉力作用下滑塊勻速上滑，滑塊沿斜面方向合力為零，即拉力F拉mgsinmgcos2mgsin.答案：C二、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2小題，共10分)11(2010年山東濰坊模擬)某同學(xué)為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則，在一塊豎直放置的木板上釘了一枚大頭針A，將一根橡皮筋的一端拴在A上第一次通過細(xì)線懸吊4個(gè)鉤碼時(shí)，橡皮筋的另一端被拉伸到O處(如圖13甲)；第二次在木板上固定了兩個(gè)光滑小輪B和C，細(xì)繩通過兩輪分別懸掛2個(gè)和3個(gè)鉤碼，

10、他發(fā)現(xiàn)橡皮筋沿AO方向伸長(zhǎng)但另一端O與O還未重合(如圖13乙)已知該同學(xué)使用的鉤碼質(zhì)量均相同，為了使O與O點(diǎn)能夠重合，他采取了以下措施，其中合理的是_圖13A在小輪B、C下繼續(xù)增加鉤碼B將小輪B、C適當(dāng)向下方移動(dòng)C將小輪B、C適當(dāng)向下方移動(dòng)，同時(shí)減小B、C間距D將小輪B適當(dāng)向左方移動(dòng)，同時(shí)將C適當(dāng)向下方移動(dòng)解析：第二次O未與O重合，說明此時(shí)兩繩的合力比第一次小，為使O與O重合，應(yīng)增大合力題中兩分力大小一定，使兩分力夾角減小可增大合力，可知B、C均可達(dá)到目的，故B、C正確答案：BC12做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是：(1)在水平放置的木板上鋪一張白紙，把橡皮條的一端固定

11、在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O，在白紙上記下O點(diǎn)和兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2.(2)在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F.(3)只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)線拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F及細(xì)繩的方向以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤或疏漏，指出錯(cuò)在哪里？在(1)中是_在(2)中是_在(3)中是_解析：本題主要考查該實(shí)驗(yàn)的重要步驟，(1)中讀取F1和F2時(shí)，還應(yīng)描繪F1、F2的方向；(2)中在“大小”后面加“方向”；(3)中“使它的相同”改為“把橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)拉

12、至O點(diǎn)”答案：(1)中讀取F1和F2時(shí)，還應(yīng)描繪F1、F2的方向；(2)中在“大小”后面加“方向”；(3)中“使它的相同”改為“把橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)”三、計(jì)算題(本題包括5小題，共50分解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位)13如圖14所示，位于豎直側(cè)面的物體A的質(zhì)量mA0.2 kg，放在水平面上的物體B的質(zhì)量mB1.0 kg，繩和滑輪間的摩擦均不計(jì)，且繩的OB部分水平，OA部分豎直，A和B恰好一起勻速運(yùn)動(dòng)，取g10 m/s2.圖14(1)求物體B與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；(2)如果用水平力F向左拉物體B，使物體

13、A和B做勻速運(yùn)動(dòng)需多大的拉力？解析：(1)因物體A和B恰好一起勻速運(yùn)動(dòng)，所以物體B受到的水平繩的拉力T與滑動(dòng)摩擦力F1的大小相等，且等于物體A的重力mAg.物體B對(duì)桌面的壓力FN等于物體B的重力mBg.所以有F1FN，F(xiàn)NmBg，解得0.2.TF1mAg.(2)如果用水平力F向左拉物體B，使物體A和B做勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)水平繩的拉力T與滑動(dòng)摩擦力F1的大小均不變，根據(jù)物體B水平方向受力平衡有FTF12mAg4 N.答案：(1)0.2(2)4 N14如圖15所示，傾角60的斜面上，放一質(zhì)量為1 kg的物體，用k100 N/m的輕質(zhì)彈簧平行于斜面拉著，物體放在PQ之間任何位置都能處于靜止?fàn)顟B(tài)，而超過這

14、一范圍，物體就會(huì)沿斜面滑動(dòng)若AP22 cm，AQ8 cm，試求物體與斜面間的最大靜摩擦力的大小(取g10 m/s2)圖15解析：P、Q兩點(diǎn)應(yīng)是靜摩擦力最大的兩個(gè)臨界位置，在P點(diǎn)彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài)，受力分析如圖16(1)所示圖16FfF1mgsin在Q點(diǎn)彈簧處于壓縮狀態(tài)，受力分析如圖16(2)所示FfF2mgsin設(shè)彈簧原長(zhǎng)x，則有F1k(0.22x)F2k(x0.08)由得所以2FfF1F2k(0.220.08)Ff1000.14 N7 N.答案：7 N15(2010年連云港模擬)如圖17所示，輕桿BC的C點(diǎn)用光滑鉸鏈與墻壁固定，桿的B點(diǎn)通過水平細(xì)繩AB使桿與豎直墻壁保持30的夾角若在B點(diǎn)懸掛一

15、個(gè)定滑輪(不計(jì)重力)，某人用它勻速地提起重物已知重物的質(zhì)量m30 kg，人的質(zhì)量M50 kg，g取10 m/s2.試求：圖17(1)此時(shí)地面對(duì)人的支持力的大??；(2)輕桿BC和繩AB所受的力解析：(1)繩對(duì)人的拉力為mg，所以地面對(duì)人的支持力為：FNMgmg(5030)10 N200 N方向豎直向上(2)定滑輪對(duì)B點(diǎn)的拉力方向豎直向下，大小為2mg，桿對(duì)B點(diǎn)的彈力方向沿桿的方向，由共點(diǎn)力平衡條件得：FAB2mgtan3023010 N200 NFBC N400 N答案：(1)200 N(2)400 N200 N16(2010年名校聯(lián)考)如圖18所示，一根彈性細(xì)繩勁度系數(shù)為k，將其一端固定，另一

16、端穿過一光滑小孔O系住一質(zhì)量為m的滑塊，滑塊放在水平地面上當(dāng)細(xì)繩豎直時(shí)，小孔O到懸點(diǎn)的距離恰為彈性細(xì)繩原長(zhǎng)，小孔O到水平地面的距離為h(h)，滑塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，試求當(dāng)滑塊靜止時(shí)，可處于什么樣的位置？圖18解析：設(shè)滑塊靜止時(shí)離開O的距離為x，離開O的水平距離為r，在此位置處受到4個(gè)力的作用，如圖19所示圖19FNmgFcos，F(xiàn)sinFf，F(xiàn)kx剛好靜止時(shí)，F(xiàn)fFNcos，sin，r(h)這表明，滑塊可靜止于以O(shè)為圓心，以(h)為半徑的圓區(qū)域內(nèi)的任意位置處答案：可處于以O(shè)為圓心，以(h)為半徑的圓區(qū)域內(nèi)的任意位置處17在傾角為的斜面上，一條質(zhì)量不計(jì)的皮帶一端固定在斜面上端，另一端繞

17、過一中間有一圈凹槽的圓柱體，并用與斜面夾角為的力拉住，使整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖20所示不計(jì)一切摩擦，圓柱體質(zhì)量為m，求拉力F的大小和斜面對(duì)圓柱體的彈力FN的大小某同學(xué)分析過程如下：圖20將拉力F沿斜面和垂直于斜面方向進(jìn)行分解沿斜面方向：Fcosmgsin沿垂直于斜面方向：FsinFNmgcos問：你同意上述分析過程嗎？若同意，按照這種分析方法求出F及FN的大小；若不同意，指明錯(cuò)誤之處并求出你認(rèn)為正確的結(jié)果圖21解析：不同意平行于斜面的皮帶對(duì)圓柱體也有力的作用，其受力如圖21所示式應(yīng)改為：FcosFmgsin由得Fmg將代入，解得FNmgcosFsinmgcosmgsin答案：不同意式應(yīng)改為FcosFmgsinFNmgcosmgsin