《河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 20.1 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)（第1課時(shí)）復(fù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 20.1 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)（第1課時(shí)）復(fù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、20.1磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解日常生活中常見(jiàn)的磁現(xiàn)象有哪些。2、知道磁性、磁體、磁化概念；知道磁極的規(guī)定；知道磁極間的作用規(guī)律。3、經(jīng)歷探究磁極間作用規(guī)律的過(guò)程；有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識(shí)。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、課前預(yù)習(xí)1、羅盤(pán)就是平常說(shuō)的 ，它是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一，我國(guó)早期的指南針?lè)Q為 。2、如果一個(gè)物體能夠吸引鐵，鈷，鎳等物質(zhì)，我們就把該物體的這種性質(zhì)稱(chēng)之為 ，具有磁性的物體稱(chēng)之為 。3、一般說(shuō)來(lái)，磁體的兩端吸引鋼鐵的能力最強(qiáng)，這兩個(gè)部位叫做 ，磁體有個(gè)磁極，分別叫做 和 。4、將一枚指南針懸掛起來(lái)，待其靜止下來(lái)，發(fā)現(xiàn)它的一個(gè)磁極指南，一個(gè)磁極指北，我們把指南的磁極稱(chēng)為 ，指

2、北的磁極稱(chēng)為 。5、使原來(lái)不帶磁性的物體帶上磁性的過(guò)程，我們稱(chēng)之為 。6、記錄不明白的問(wèn)題，留待小組內(nèi)一起解決。二、課內(nèi)探究導(dǎo)學(xué)1.組內(nèi)交流課前預(yù)習(xí)答案，之后班級(jí)展示。2、同學(xué)們例舉生活中哪些地方用到了磁。（有條件的學(xué)?？刹シ乓曨l或投影。）2.探究磁體對(duì)其他物體的作用。同學(xué)們利用事先準(zhǔn)備好的磁鐵、鐵釘、銅片、鋁片，錫箔等物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察磁體到底吸引哪些物體。問(wèn)題：有一些鐵釘混雜在其他的金屬中，如何快捷的把鐵釘同其他金屬分開(kāi)。3、探究磁鐵上的磁極。同學(xué)們討論：利用什么辦法才能判斷出磁鐵上哪一部分磁性最強(qiáng)？哪一部分最弱？（提示：利用磁鐵吸引課桌上的鐵釘，觀察哪個(gè)部位吸引的鐵釘數(shù)量最多哪個(gè)部位最少

3、。注：有條件的用鐵粉代替鐵釘效果會(huì)更好。）明確磁極的概念。思考并討論：有兩根鋼棒，一根是磁體，一根不是磁體，不利用其他的器材，如何將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)？4、探究磁南極和磁北極的規(guī)定。同學(xué)們將磁鐵或小磁針懸掛或者用針頂起來(lái)，觀察其靜止后的指向，明確磁體的南北極。思考：有一磁體，從外觀上區(qū)分不出南北極，請(qǐng)你想個(gè)辦法。5、探究磁極間的作用規(guī)律。同學(xué)們利用桌上的磁鐵，按照課本上的做法探究磁極間的作用規(guī)律。思考：將磁鐵懸掛起來(lái)的目的是什么？除了課本上的做法，你還能想出別的辦法嗎？總結(jié)概括磁極間的作用規(guī)律：6、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員討論：為什么磁針靜止后，總是指南北而不是指東西呢？7、探究磁化現(xiàn)象。同學(xué)們動(dòng)手讓磁鐵吸引

4、一連串鐵釘，觀察并思考：鐵釘原來(lái)是不帶磁性的，但是它為什么可以吸引下邊的鐵釘呢？繼續(xù)思考和討論，剛才你是用什么辦法使鐵釘磁化的，還有沒(méi)有別的辦法使鐵釘磁化。同學(xué)們動(dòng)手利用縫衣針制作一個(gè)指南針。8、思考并討論：如果一塊磁體碎成幾塊，那么每一塊磁體上是否仍然有南極和北極？如何用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明呢？9、小結(jié)你的收獲和疑惑。10、當(dāng)堂檢測(cè)。、我們把物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做_；磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫做_。、當(dāng)兩個(gè)磁體的S極相互靠近時(shí)，它們將互相_，當(dāng)一個(gè)磁體的N極靠近另一磁體的S極時(shí)，它們將互相_。、水平桌面上有一靜止的鐵塊，當(dāng)一條形磁鐵沿豎直方向逐漸靠近鐵塊時(shí)（圖，鐵塊對(duì)桌面的壓力將_,鐵塊受到的重力將_。（選填“變大”、“變小”或“不變”）、如圖所示，在把鋼棒乙向右移動(dòng)的過(guò)程中，如果乙位于甲的一端時(shí)二者相互吸引，位于另一端時(shí)二者相互排斥，則下列說(shuō)法中正確的是 A只有甲是磁體B甲和乙一定都是磁體C只有乙是磁體D無(wú)法判斷哪一個(gè)是磁體 、現(xiàn)代磁懸浮列車(chē)具有高速、平穩(wěn)、安全、環(huán)保等特點(diǎn)。它是利用_的原理將車(chē)身托起的。 “指南針”是我國(guó)四大發(fā)明之一，這一偉大發(fā)明在航海、探險(xiǎn)、軍事方面都有重要的實(shí)用價(jià)值。指南針能指方向，是因?yàn)橹改厢樖艿搅薩磁場(chǎng)的作用。指南針靜止時(shí)北極所指的方向是在地理的_極附近。電冰箱門(mén)上裝有磁性密封條，是利用了_的原理，而磁帶和磁卡則是利用了它們能夠被_的原理。