《河南省虞城縣第一初級中學(xué)九年級物理全冊 17.3 電阻的測量復(fù)習(xí)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河南省虞城縣第一初級中學(xué)九年級物理全冊 17.3 電阻的測量復(fù)習(xí)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、17.3 電阻的測量一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道用電流表和電壓表測電阻的原理。2.會同時使用電流表和電壓表測量導(dǎo)體的電阻。3.了解燈絲電阻的特性。二、重點:學(xué)會用電流表和電壓表測量導(dǎo)體的電阻。難點:分析實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)規(guī)律,加深對于電阻概念的認(rèn)識。三、學(xué)習(xí)過程(一)引入觀察白熾燈,思考:如何測出電阻的阻值?提示:只要測出_ 和_ ,然后再運用公式_,即可求出它的電阻。(二)科學(xué)探究實驗設(shè)計請設(shè)計一個能夠測量電阻的阻值的電路圖。有部分同學(xué)設(shè)計的電路圖可能沒有滑動變阻器,對此大家討論:電路中需不需要加滑動變阻器?為什么?進(jìn)行實驗請同學(xué)們閱讀教材,然后自行設(shè)計實驗步驟和實驗數(shù)據(jù)記錄表格。實驗前,請各實驗小組交
2、流他們設(shè)計的實驗步驟,討論實驗過程中的注意事項。然后各小組同學(xué)相互協(xié)作,共同完成實驗。分析與論證讓各小組同學(xué)展示的實驗記錄,對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,根據(jù)R = 計算出每次的電阻。請同學(xué)們思考:為了減小誤差,該怎么辦?答 。交流與評估在交流評估的過程中,除了反思自己的實驗過程,還可以思考交流下面的問題:(1)實驗中你的電表是否出現(xiàn)了指針反向偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象?原因是什么?(2)實驗中你的電表是否出現(xiàn)超量程的現(xiàn)象?原因是什么?(3)實驗中你的滑動變阻器是否出現(xiàn)無法調(diào)節(jié)電路的現(xiàn)象?原因是什么?(4)測小燈泡的電阻的實驗中,你每次測量的電阻值是否相差不大?為什么?四、課堂小結(jié)1. 在一次用伏安法測電阻的實驗中,測
3、得電流表示數(shù)為0.16A.電壓表示數(shù)如圖1,則電阻兩端的電壓為 V,電阻的阻值是 。圖12. 用伏安法測電阻的實驗中,下列操作中有問題的是( )A.連接線路的過程中,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)B.連接線路的過程中,滑動變阻器的滑片要放在最大阻值的位置C.電流表串聯(lián)在被測電路中,電壓表并聯(lián)在被測電阻兩端D.試觸時發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn),電壓表正常,只須斷開電路將電源的正負(fù)極對調(diào)3. 根據(jù)用電流表和電壓表測電阻的實驗回答:(1)這個實驗的原理是根據(jù) 定律的推導(dǎo)公式 計算出R的阻值;(2)這個實驗應(yīng)測的物理量有 ;(3)實驗時,滑動變阻器的作用是 ,接通電路前應(yīng)將它的阻值調(diào)到 位置;(4)當(dāng)某次測量時,兩表示數(shù)如圖2所示,U= V, I= A , 則 R=。圖2