《河南省虞城縣第一初級中學(xué)九年級物理全冊 17.3 電阻的測量復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省虞城縣第一初級中學(xué)九年級物理全冊 17.3 電阻的測量復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、17.3 電阻的測量一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道用電流表和電壓表測電阻的原理。2.會同時使用電流表和電壓表測量導(dǎo)體的電阻。3.了解燈絲電阻的特性。二、重點：學(xué)會用電流表和電壓表測量導(dǎo)體的電阻。難點：分析實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，加深對于電阻概念的認(rèn)識。三、學(xué)習(xí)過程（一）引入觀察白熾燈，思考：如何測出電阻的阻值？提示：只要測出_ 和_ ，然后再運用公式_，即可求出它的電阻。（二）科學(xué)探究實驗設(shè)計請設(shè)計一個能夠測量電阻的阻值的電路圖。有部分同學(xué)設(shè)計的電路圖可能沒有滑動變阻器，對此大家討論：電路中需不需要加滑動變阻器？為什么？進(jìn)行實驗請同學(xué)們閱讀教材，然后自行設(shè)計實驗步驟和實驗數(shù)據(jù)記錄表格。實驗前，請各實驗小組交

2、流他們設(shè)計的實驗步驟，討論實驗過程中的注意事項。然后各小組同學(xué)相互協(xié)作，共同完成實驗。分析與論證讓各小組同學(xué)展示的實驗記錄，對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，根據(jù)R = 計算出每次的電阻。請同學(xué)們思考：為了減小誤差，該怎么辦？答 。交流與評估在交流評估的過程中，除了反思自己的實驗過程，還可以思考交流下面的問題：（1）實驗中你的電表是否出現(xiàn)了指針反向偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象？原因是什么？（2）實驗中你的電表是否出現(xiàn)超量程的現(xiàn)象？原因是什么？（3）實驗中你的滑動變阻器是否出現(xiàn)無法調(diào)節(jié)電路的現(xiàn)象？原因是什么？（4）測小燈泡的電阻的實驗中，你每次測量的電阻值是否相差不大？為什么？四、課堂小結(jié)1. 在一次用伏安法測電阻的實驗中，測

3、得電流表示數(shù)為0.16A.電壓表示數(shù)如圖1，則電阻兩端的電壓為 V，電阻的阻值是 。圖12. 用伏安法測電阻的實驗中，下列操作中有問題的是（ ）A.連接線路的過程中，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)B.連接線路的過程中，滑動變阻器的滑片要放在最大阻值的位置C.電流表串聯(lián)在被測電路中，電壓表并聯(lián)在被測電阻兩端D.試觸時發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，電壓表正常，只須斷開電路將電源的正負(fù)極對調(diào)3. 根據(jù)用電流表和電壓表測電阻的實驗回答：（1）這個實驗的原理是根據(jù) 定律的推導(dǎo)公式 計算出R的阻值；（2）這個實驗應(yīng)測的物理量有 ；（3）實驗時,滑動變阻器的作用是 ，接通電路前應(yīng)將它的阻值調(diào)到 位置；（4）當(dāng)某次測量時，兩表示數(shù)如圖2所示，U= V, I= A , 則 R=。圖2