《湖北省2020屆九年級(jí)物理全冊(cè) 17.4 歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省2020屆九年級(jí)物理全冊(cè) 17.4 歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四、歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1熟練利用歐姆定律進(jìn)行計(jì)算。2結(jié)合串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，靈活使用歐姆定律。3. 能總結(jié)出串、并聯(lián)電路中電阻的規(guī)律【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、獨(dú)立自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)快速閱讀課本P83-P85的相關(guān)內(nèi)容，然后獨(dú)立完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。1、歐姆定律的內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流與 成正比,與 成反比。公式： 變形表達(dá)式：2、串聯(lián)電路的特點(diǎn)：電流：電壓：電阻：3、并聯(lián)電路的特點(diǎn)：電流：電壓：電阻：請(qǐng)結(jié)對(duì)相互更正，然后在組內(nèi)展示質(zhì)疑，如果還有不清楚的地方，請(qǐng)其他小組來(lái)幫忙解決。圖1二、合作互助學(xué)習(xí)：請(qǐng)仔細(xì)觀察課本P83例題，可以先討論做計(jì)算題的規(guī)范格式，再獨(dú)立完成下列問(wèn)題，有疑問(wèn)的可以請(qǐng)教自

2、己的對(duì)子。例1:兩燈泡L1、L2的電阻分別是3和7，如圖1所示，把它們串聯(lián)起來(lái)接入電源電壓為2.1V的電路中，則通過(guò)L1 的電流為多少？圖2例2.如圖2所示，已知I=4.5 A，I2=0.9 A，電源電壓為36 V，那么燈L1的電阻R1多大？圖3例3圖3所示電路，當(dāng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中，三個(gè)電表的示數(shù)如何變化？三、展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)：1、小組長(zhǎng)派代表給大家展示。2、其他小組對(duì)展示進(jìn)行質(zhì)疑，并分享自己的見(jiàn)解。3、老師對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)或者對(duì)內(nèi)容做強(qiáng)調(diào)講解。四、評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)（請(qǐng)快速獨(dú)立完成以下各題，然后更正打分）1. 電阻R1和R2并聯(lián)在某電源上，且R1R2，以下說(shuō)法中正確的是( )AR1兩端的

3、電壓大于R2兩端的電壓 BR1中的電流等于R2中的電流圖4CR1中的電流大于R2中的電流 DR1中的電流小于R2中的電流2. 如圖4所示電路，已知電源電壓為3V，R2為6，當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為1A，如把S合上，電流表的示數(shù)為（ ）A0.5A B0.75AC1A D1.5A3. 為了使一只電阻為10、正常工作的電壓為6V的電燈接在24V的電源上能正常工作，那么電路中必須（ ）A串聯(lián)一只30的電阻 B串聯(lián)一只10的電阻C并聯(lián)一只30的電阻 D并聯(lián)一只10的電阻4. 有兩個(gè)電阻阻值分別為6和9，串聯(lián)后接到某電源上，兩電阻中的電流之比為_(kāi)，兩電阻兩端的電壓之比為_(kāi)。如把這兩個(gè)電阻改為并聯(lián)后接到原

4、電路中，那么兩電阻中的電流之比為_(kāi)，兩個(gè)電阻兩端的電壓之比為_(kāi)。5. 某段導(dǎo)體兩端的電壓為3V時(shí)，通過(guò)它的電流為0.6A，則該導(dǎo)體的電阻為_(kāi)；當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓減小一半時(shí)，則該導(dǎo)體的電阻為_(kāi)。圖56.如圖5所示的電路中,R1=400，R3=20，電源電壓U=12V且保持不變，當(dāng)S1、S2斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為0.1A，求:(1) R2的阻值， (2)S1、S2閉合時(shí)電流表的示數(shù)。教師出示課堂檢測(cè)答案，組長(zhǎng)批改并反饋學(xué)生做題情況，教師引導(dǎo)糾錯(cuò)，評(píng)價(jià)學(xué)生本節(jié)內(nèi)容的掌握情況。五、課堂小結(jié)1、本節(jié)課學(xué)到了什么？還有什么沒(méi)有解決？你認(rèn)為哪個(gè)組和個(gè)人表現(xiàn)優(yōu)秀？2、老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)六、布置作業(yè) P85：3、4七、教學(xué)反思：