《湖北省2020屆九年級物理全冊 22 能源與可持續(xù)發(fā)展復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省2020屆九年級物理全冊 22 能源與可持續(xù)發(fā)展復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、五、能源與可持續(xù)發(fā)展【學(xué)習(xí)目標】1、記住什么是能源以及能源的種類，對再生能源與不可再生能源能舉出實例。2、知道什么是核能及太陽能的優(yōu)點以及帶來的相應(yīng)的問題。3、能客觀分析現(xiàn)代人對于能源所面臨的情況，對節(jié)約能源能提出自己的合理化建議?！緦W(xué)習(xí)過程】一：自主學(xué)習(xí)：1、引導(dǎo)學(xué)生看書166-180，完本章所學(xué)知識點（教師巡回指導(dǎo)）二、完成知識框架圖1、能源： （1）產(chǎn)生方式分：a、一次能源： （一）能源b、二次能源： 2、能源a、常規(guī)能源： b、二次能源： 分類：（2）按開發(fā)早晚分a、可再生能源： b、不可再生能源： （3）是否可再生分3、化石能源：4、生物質(zhì)能：能源與探索續(xù)發(fā)展 1、原子由 、 、 三

2、種粒子組成，質(zhì)子帶 荷，電子帶 電荷，中子 電。 2、 （1）定義： ；定義： 鏈式反應(yīng)： 應(yīng)用a、核裂變（2）獲得核能的途徑 核能 （二）核能 （1）核電分子：核心：核反應(yīng)堆（2）原子彈： 定義： 應(yīng)用： 特點： b、核聚變1、太陽能： （三）太陽能（1）間接利用的：化石能源（2）直接利用太陽 能兩種方式2、太陽能利 利用的方式（1）集熱：例 （2）太陽能電池： 3、太陽能優(yōu)點式：a、 b、 c、 4、第一次能源革命： 。5、第二次能源革命： 。6、第三次能源革命： 。（四）能源與探索續(xù)發(fā)展 1、21世紀的能源趨勢：2、能量轉(zhuǎn)移的方向性：3、原源消耗對環(huán)境的影響： 4、未來的理想能源滿足條件

3、 5、未來理想的能源是： 。 三、評價提升學(xué)習(xí)、人們常說，太陽是能源之母，從能源能否可以在短期內(nèi)從自然界中得到補充角度年看，太陽能屬于_能源（選填“可再生”或“不可再生”）；在石油、天然氣、煤、核能中不是間接來自太陽能的是_。2、安全、清潔、方便的太陽能越來越受到人們的重視 和廣泛利用.如圖2所示，一太陽能熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為250kg，溫度為20的水，在陽光照射一段時間后，水溫升高到80.c水=4.2103J/(kg)（1）水吸收的太陽能是多少?（2）這些能量相當(dāng)于完全燃燒多少千克干木柴放出的熱量? q干木柴=1.2107J/kg圖2四、學(xué)習(xí)評價教師出示課堂檢測答案，組長批改并反饋學(xué)生做題情況，教師引導(dǎo)糾錯，評價學(xué)生本節(jié)內(nèi)容的掌握情況。五、課堂小結(jié)1、本節(jié)課學(xué)到了什么？還有什么沒有解決？你認為哪個組和個人表現(xiàn)優(yōu)秀？2、老師對本節(jié)課進行評價六、布置作業(yè)七、教學(xué)反思：