《湖北省孝感市孝南區(qū)三汊鎮(zhèn)中學(xué)2020屆中考物理 壓強(qiáng)復(fù)習(xí)（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省孝感市孝南區(qū)三汊鎮(zhèn)中學(xué)2020屆中考物理 壓強(qiáng)復(fù)習(xí)（無答案）（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、壓強(qiáng)一、選擇題（1-16題只有一個正確答案，17-20題有多個答案）（40分）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案一、選擇題1圖中，利用連通器原理工作的是( )2用圖6所示的實驗裝置來測量液體的密度，將一個帶有閥門的三通U形玻璃管倒置在兩個裝有液體的容器中，用抽氣機(jī)對U形管向外抽氣，再關(guān)閉閥門K，己知左邊液體的密度為1，左右兩邊液柱高度差分別為h1，h2則下列說法正確的是（）A實驗中必須將U形管內(nèi)抽成真空B若將U形管傾斜，左右兩邊液柱高度差將增大C右邊液體的密度2=D右邊液體的密度2= 3圖中的兩個容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分

2、別為pA、pB，容器底部受到液體的壓力分別為FA、FB，則（）ApA=pB FA=FB BpA=pBFAFB CpApBFA=FB DpApBFAFB 4）兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體，如圖所示若它們分別在水平方向拉力F1 和F2的作用下沿桌面做勻速直線運(yùn)動，速度分別為和2，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2下列關(guān)系正確的是 ( )A. p1 = p 2 F1=F2 B. p1 p2 F1 p2 F1=F2 D. p1 F25如圖所示，均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上，現(xiàn)沿水平虛線切去部分后，使甲、乙剩余部分的

3、高度均為h 。若此時甲、乙的剩余部分對地面的壓力相等，則甲、乙原先對地面的壓強(qiáng)的關(guān)系是( )6）兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放人容器中，當(dāng)兩球靜止時液面相平，球所處的位置如圖所示，設(shè)甲、乙兩種液體對容器底的壓強(qiáng)大小分別為P甲和P乙，則它們的關(guān)系是AP甲P乙 BP甲P乙 CP甲=P乙 D無法確定7.）如圖所示,是我國研制的7000米載人潛水器有關(guān)深潛器下潛過程中的說法正確的是( )A浮力大于重力 B海水對殼體的壓力差越來越小C海水對殼體的壓強(qiáng)越來越大 D海水對殼體的壓強(qiáng)保持不變8）如圖，往浴缸中勻速注水直至注滿。下列表示此過程中浴缸底部受到水的壓強(qiáng)隨時間

4、變化的曲線，其中合理的是( )9）一張報紙平放在桌面上時對桌面的壓強(qiáng)為P1，將這張報紙對折后平放時對桌面的壓強(qiáng)為P2，將這張報紙撕去一半后平放時對桌面的壓強(qiáng)為P3，則P1、P2、P3三者之間的關(guān)系是( )A.P1=2P2 B.P1=1/4P2 C.P1=1/2P2 D.P1=P310）如圖所示，a、b為放在水平地面上的兩個均勻圓柱體，已知底面積Sa=3Sb，高度hb=2ha，對地面的壓強(qiáng)papb，圓柱體密度分別為a和b，對地面的壓力分別Fa和Fb。則下列說法正確的是Aab，F(xiàn)aFb Ba2b，F(xiàn)a3Fb Cab，F(xiàn)aFb Dab，F(xiàn)a3Fb11）使用微小壓強(qiáng)計探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律時,如圖所示下列

5、說法正確的是( )A.用手按橡皮膜，兩管出現(xiàn)高度差，說明此時橡皮膜的氣密性很差 B.該實驗裝置中的“U”形管是一個連通器 C.“U”型管形管兩管液面的高度穩(wěn)定后，右管中的液體受到非平衡力的作用 D.橡皮膜伸入液體越深，兩管液面高度整超大，則液體壓強(qiáng)越大12）下列各種現(xiàn)象與其涉及的物理知識之間的關(guān)系，正確的是( )A用高壓鍋容易使飯煮熟沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系；B活塞式抽水機(jī)大氣壓和溫度的關(guān)系；C水下潛艇 能上浮液體壓強(qiáng)和密度的關(guān)系；D船閘液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系13）如圖所示，質(zhì)量分布均勻的物體A. B放在水平地面上，高度相同，A的底面積大于B的底面積，A對地面的壓力小于B對地面的壓力.若在兩物體上部沿水

6、平方向切去相同的厚度，mA、mB分別表示A. B剩余部分的質(zhì)量，PA 、PB分別表示剩余部分對地面的壓強(qiáng).下列判斷正確的是( )14）如圖2表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對雪地壓力的作用效果，現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進(jìn)行模擬研究，應(yīng)選擇圖3中的哪幾種情形（）圖3圖2A甲與乙 B乙與丙 C甲與丙 D以上都不對15）如圖所示，小明將壓強(qiáng)計的探頭放入水中的某一深度處，記下U型管中兩液面的高度差h，下列操作中能使高度差h增大的是（ ）A.將探頭向下移動一段距離 B.探頭水頭水平向左轉(zhuǎn)動一段距離 C.將探頭放在酒精中的同樣深度處 D.將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動一個

7、角度16）利用下列器材，不能完成的實驗是( )A探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系 B準(zhǔn)確地測量液體壓強(qiáng)的大小C探究連通器的特點(diǎn) D證明大氣壓強(qiáng)的存在17）如圖6所示，圖釘尖的面積是107m2，圖釘帽的面積是104m2，墻壁表面能承受的最大壓強(qiáng)是4l06Pa。下列說法不正確的是【】A手指必須用大于0,4N的壓力，圖釘尖才能進(jìn)入墻壁B手指必須用大于400N的壓力，圖釘尖才能進(jìn)入墻壁C圖釘靜止時，手對釘帽的壓力大于墻對釘尖的支持力D圖釘靜止時，手對釘帽的壓力小于墻對釘尖的支持力18）對下列實驗的解釋正確的是（） A.甲：壓力相同時，壓強(qiáng)隨受力面積的増大而増大 B.乙：同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓

8、強(qiáng)相等 C.丙：馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強(qiáng)的存在D.?。和欣锊鹄麑嶒灉y量出了大氣壓強(qiáng)的大小 19）如圖5所示，把裝水的大燒杯放在水平升降臺上，將一輕質(zhì)玻璃杯倒扣在水中，玻璃杯內(nèi)封閉一些氣體，玻璃杯底用支架固定，支架在水中部分的體積忽略不計，水面都是靜止的。將升降臺緩慢升起一定高度（玻璃杯口沒有接觸大燒杯底部），水面靜止后，下列說法正確的是( )A.玻璃杯內(nèi)的氣體壓強(qiáng)逐漸變大B.玻璃杯外、內(nèi)水面高度差變大C.大燒杯底部內(nèi)表面受到的壓強(qiáng)變大D.支架對玻璃杯的壓力變小20）如圖的實驗現(xiàn)象所揭示的物理原理或規(guī)律所對應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用正確的是 四、實驗探究題（6分）1.）一摞物理作業(yè)本共有n（n約為50）本

9、，放在水平桌面上, 如圖所示。要測出這摞作業(yè)本對桌面的壓強(qiáng),請你完成下列問題：（1）這摞作業(yè)本重約為 （選填序號）； A2N B20N C100N（2）需要的測量工具是 ；（3）簡要敘述你測量的方法 ；（4）作業(yè)本對桌面的壓強(qiáng)是 （可用公式或文字表述）。2.）閱讀可探究的科學(xué)問題，回答可探究的科學(xué)問題日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產(chǎn)生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學(xué)問題，像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學(xué)問題，比如，“哪種品牌的運(yùn)動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應(yīng)該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學(xué)問題?？茖W(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題

10、，例如，“純水和鹽水哪一個結(jié)冰更快？”就是一個科學(xué)問題，因為你可以通過實驗收集信息并予以解答。 并不是每一個科學(xué)問題都可以進(jìn)行探究，當(dāng)問題太泛化或太模糊，就難以進(jìn)行科學(xué)探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”，一般而言，可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個或多個變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可檢驗的。也就是說，可以探究的科學(xué)問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的。例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化。 一個可探究的科學(xué)問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方

11、式有下列三種，方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導(dǎo)體的長度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關(guān)嗎？例如，電流跟電壓有關(guān)嗎？ 科學(xué)探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學(xué)問題，才能使探究過程具有明確的方向。請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）下列問題中屬于可以探究的科學(xué)問題的是 。（選填選項前的字母）A哪種類型的音樂更好？B改變導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體的電阻會改變嗎？C水的溫度越高，水蒸發(fā)得越快嗎？D物體所受浮力的大小與物體的密度有關(guān)嗎？E應(yīng)該鼓勵市民乘坐公

12、共交通工具出行嗎？（2）請根據(jù)“兩個同學(xué)走在沙灘上，一個同學(xué)的腳印深，另一個同學(xué)的腳印淺”這一現(xiàn)象，提出一個可以探究的科學(xué)問題： 。五、計算題（24分）1）是一款新研發(fā)的微型機(jī)器人，它可拖動比自身重大很多的物體。機(jī)器人質(zhì)量是1.210-2 kg，它靜止在水平地面上時，與地面的接觸面積是110-4m2。求：(1)它受到的重力是多少？（g取10N/kg）(2)靜止時，它對水平地面的壓強(qiáng)是多少？(3)若它用120N的水平拉力在10s內(nèi)勻速拖動重物前進(jìn)1m，則拉力的功率是多少？2. 所示，薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙置于水平地面上。容器甲足夠高、底面積為，盛有質(zhì)量為5 千克的水。圓柱體乙的重力為160

13、牛。底面積為求容器甲內(nèi)水的體積V水求圓柱體乙對水平地面的壓強(qiáng)若將一物塊A 分別浸沒在容器甲的水中、放在圓柱體乙上表面的中央時，水對容器甲底部壓強(qiáng)的變化量與圓柱體乙對水平地面壓強(qiáng)的變化量相等。求物塊A 的密度3.平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重3N，茶杯的底面積是25cm2，茶杯內(nèi)裝有200cm3的水。(g取l0N/kg)求：(1)茶杯內(nèi)水的質(zhì)量。(2)茶杯對桌面的壓強(qiáng)。4.）孝感城區(qū)每天清晨都要進(jìn)行灑水，若一輛灑水車空車質(zhì)量6t，水罐容積5m3.裝滿水后，車輪與地面的總接觸面積為0.5m2.（ g 取10N/kg，水=1.0103kg/m3）。問：（1）該車最多能裝水的質(zhì)量為多少？（2）灑完一半

14、水時，灑水車對地面的壓強(qiáng)為多少？（3）若罐內(nèi)水深1.5m，則水對罐底的壓強(qiáng)為多少？5）一礦石樣品的質(zhì)量為58g，將其放入盛有50mL酒精的量筒中，樣品完全浸入酒精的液面上升至70mL處。已知空量筒質(zhì)量為60g，量筒底面與水平桌面的接觸面積為2cm2。（g取10N/kg，酒精密度為0.8103kg/m3，1mL=1cm3）求：（1）礦石的密度；（2）將礦石樣品放入盛酒精的量筒中后，三者的總質(zhì)量；（3）將礦石樣品放入盛酒精的量筒中后，放置于水平桌面上，量筒對桌面的壓強(qiáng)。6）如圖所示，在蘭州銀行某營業(yè)大廳智能服務(wù)機(jī)器人蘭蘭為客戶辦理業(yè)務(wù)查詢、新業(yè)務(wù)推廣、語音服務(wù)等。若蘭蘭的質(zhì)量是30kg，底部是利用

15、四個輪子來回走動，其中每個輪子與地面的接觸面積均為0.002m2（g=10N/kg）(1)蘭蘭自身的重力（2）蘭蘭對地面的壓強(qiáng)7.）灑水車在晨曦中辛勤的工作，已知汽車自重2.5噸，滿載時裝水10噸，共有10個輪胎，每個輪胎與地面的接觸面積為0.05 m2，（1）求汽車與水共重多少牛頓？（2）灑水車在2分鐘內(nèi)沿平直街道勻速行駛600米，求灑水車的速度是多少米/秒？（3）求裝滿水時，汽車對地面的壓強(qiáng)是多少帕斯卡？8.）圖中小明蹬著滑板車滑行，根據(jù)所學(xué)知識，請回答下列問題：（1）（2分）小明的質(zhì)量是35kg，求小明所受重力為多大？（2）（3分）滑板車質(zhì)量是4kg，小輪與地面的總接觸面積是310-4m2，當(dāng)小明雙腳站在滑板車上滑行時，對水平地面的壓強(qiáng)為多大？（3）（1分）滑板車滑行過程中還包含很多物理知識，請你例舉一條。