《黑龍江省五常市第三中學(xué)九年級語文上冊 4 外國詩兩首導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省五常市第三中學(xué)九年級語文上冊 4 外國詩兩首導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、外國詩兩首 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能1、朗讀。在誦讀中感受自然的美2、作者簡介。過程與方法1、小組合作完成任務(wù)。2、整體感知詩文內(nèi)容。3、體會寫景抒情詩表達(dá)的基本特點(diǎn)，并嘗試寫簡單的詩。情感、態(tài)度與價(jià)值觀理解詩人對自然和生活的愛【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】有感情的朗讀詩歌，品味其意境：并嘗試寫詩?！緦?dǎo)學(xué)過程】一、 自主預(yù)習(xí)1、走進(jìn)作者：2、檢測預(yù)習(xí)：1）濟(jì)慈，_（國別）浪漫主義詩人，蟈蟈與蛐蛐出自他的第一部詩集_。葉賽寧，_（國別）詩人，他擅長描繪_的景色。2）辨別下列各句詩運(yùn)用的修辭手法。（1）當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈。（ ）（2）明月灑下它的光輝，給周圍一切披上銀裝。（ ）（3）一旦唱疲倦了，便舒適地棲息

2、在可喜的草叢中間。（ ）3、初讀課文，整體感知：、蟈蟈與蛐蛐中，詩人為什么把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩歌”？、談一談你從這兩首詩中讀出了什么樣的詩情。二、合作探究：（1）蟈蟈與蛐蛐全詩描寫了哪兩種昆蟲的鳴唱，勾勒了哪兩幅小景？全詩的主旨句是哪一句？（2）、尾聲：“從蛐蛐的歌中仿佛聽到了蟈蟈的嗚叫”。理解盛夏的蛔蟈和冬天的蛐蛐是怎樣聯(lián)系起來的。（3）、歸納夜這首詩的內(nèi)容，并體會詩歌所描寫的意境美第一節(jié)：寫第二節(jié)：寫 靜謐、美麗第三節(jié)：寫第四節(jié)：再次寫三、當(dāng)堂檢測外國詩兩首重點(diǎn)語段訓(xùn)練大地的詩歌從來不會死亡：當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈，隱藏在陰涼的林中，就有一種聲音在新割的

3、草地周圍的樹籬上飄蕩那就是蟈蟈的樂音啊!大地的詩歌呀，從來沒有停息：在寂寞的冬天夜晚，當(dāng)嚴(yán)霜凝成一片寧靜，從爐邊就彈起了蛐蛐的歌兒1、 “詩言志”，品讀這首詩，你認(rèn)為作者借“蟈蟈與蛐蛐”要表達(dá)怎樣的情感2、本詩的題目是“蟈蟈與蛐蛐”，詩首“當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈”一句在文中起什么作用？3、本詩要贊美的是“大地的詩歌從來不會死亡”，在內(nèi)容上卻只寫了蟈蟈與蛐蛐的鳴叫。對此你是怎樣理解的。4、蟈蟈與蛐蛐 是一首田園詩，田園詩一般表達(dá)詩人對大自然的熱愛，各有其特點(diǎn)。你曾經(jīng)讀過的田園詩還有哪些？（舉出三首）四、課后檢測 1給加點(diǎn)的字注音。虔信（ ） 慰藉（ ）鑲嵌（ ） 晨曦（ ）瞰望（ ） 深邃（ ）河水潺潺（ ）黝黑（ ）2選詞填空。虔信 虔誠、破除迷信，（ ）科學(xué)。、許多人都（ ）地相信佛教。惦記 惦念、老人（ ）孩子。、老師總是（ ）著班級。混濁 污濁小河里的水十分（ ）。排污管內(nèi)排出（ ）的城市廢水。